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Após a promulgação da Constituição de 1988, o primeiro passo efetivo dado pelo Ministério da Educação (MEC) para a definição de uma nova política de educação sob a égide dessa nova Constituição foi a
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O planejamento de mídia e o processo de comunicação utilizam estudos de mídia e de mercado para analisar a quantidade e a qualidade dos públicos que acessam as diversas mídias on-line e off-line e seus respectivos veículos.
Entre as principais instituições e publicações utilizadas pelos profissionais brasileiros de comunicação e marketing para obter essas informações, estão
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Em se tratando das regras comuns para a organização e o funcionamento dos níveis fundamental e médio, o art. 24 da Lei Federal n° 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – e suas atualizações estabelece que a carga horária mínima
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Uma técnica útil em que diversas ideias são apresentadas em uma reunião sem preocupações com críticas ou censuras, visando provocar novas ideias e estimulando a criatividade é denominada de
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Considerando que a relação de duas variáveis X e Y foi analisada e o respectivo coeficiente de correlação linear ρ calculado, assinale a opção correta sobre ρ.
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A respeito da aplicação do Código de Defesa do Consumidor (CDC), é correto afirmar:
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- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: OrganizaçãoIntrodução ao Processo de Organização
A análise e o desenho da estrutura organizacional devem levar em conta o contexto organizacional e um conjunto de fatores condicionantes, tais como, a tecnologia, o fator humano e as características de cada atividade.
A análise objetiva desses elementos deve, portanto, preceder a definição dos seguintes componentes da estrutura:
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No formato MARC, as etiquetas (TAGS) são divididas em centenas. Uma TAG identifica o campo, ou seja, o tipo de dado. O campo que corresponde ao assunto tópico é
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Uma série temporal que se caracteriza por possuir média e variância constantes ao longo do tempo é conhecida por
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“Na perspectiva dos homens de negócios, nesse novo modelo de sociedade, a escola deve ter por função a transmissão de certas competências e habilidades necessárias para que as pessoas atuem competitivamente num mercado de trabalho altamente seletivo e cada vez mais restrito”.
Fonte: SILVA, Tomaz Tadeu da; GENTILI, Pablo. (org.). Escola S.A: quem ganha e quem perde no mercado educacional do neoliberalismo. Brasília, CNTE, 1996.
Em contraposição à visão expressa no trecho, quando a perspectiva de educação como construção histórica é idealizada e a de formação humana é almejada, a finalidade da escola é
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