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Foram encontradas 782 questões.

55717 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Nos anos 70 do século passado, durante o auge dos grandes projetos de infraestrutura implantados pelos governos militares, a Amazônia era conhecida como o inferno verde.

Uma mata fechada e insalubre, empesteada de mosquitos e animais peçonhetos, que deveria ser derrubada a todo custo.

-- sempre com incentivo público - pelos colonos, operários e garimpeiros que se aventuravam pela região.Essa visão mudou bastante nas últimas duas décadas, à medida que os brasileiros perceberam que a região é um patrimônio nacional que não pode ser dilacerado sem se comprometer o futuro do próprio país.

Mesmo agora, com o reconhecimento de sua grandeza, a floresta amazônica permanece como um dominio da natureza, no qual o homem não é bem-vindo.No entanto, vivem lá 25 milhões de brasileiros, pessoas que enfrentaram o desafio do ambiente hostil e fincaram raízes na porção norte do Brasil.

Assusta observar que, no intenso debate que se trata sobre a melhor forma de preservar (ou,na maior parte das vezes,ocupar) a floresta, esteja praticamante ausente o maior protagonista da saga amazônica; o homem. É uma forma enviesada de ver a situação, pois o destino da região depende muito mais de seus habilitantes do que de papelórios produzidos em Brasília ou da boa vontade de organizações não governamentais. A prioridade de todas as iniciativas deveria ser melhorar a qualidade de vida e criar condições econômicas para que seus habitantes tenham alternativas à exploração predatória.Só assim eles vão preservar a floresta em vez de destruí-la, porque terão orgulho de sua ríqueza natural única no mundo.

VejaEspecialAmazônica.we/2009.p.22-4(com adaptações)

A partir da compreensão do texto acima apresentado e da análise de palavras e expressões linguísticas nele contidas, Julgue o próximo item.

O acento gráfico empregado em "destruí-la" justifica-se pela mesma regra que obriga a acentuação de "raízes".

 

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55716 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Implantado em maio de 2009 (I), por meio de convênio celebrado pelo Tribunal de Justiça do Estado de Roraima (TJ/RR) (II) com o governo desse estado, o programa Justiça Comunitária (IV) visa estimular e viabilizar a solução de pequenos conflitos, com a participação da comunidade.

É desenvolvido com o auxilio de câmera (III) que são compostas por membros da comunidade (pais, professores etc.) e profissionais voluntários, o que indica que os referindos conflitos serão solucionados de acordo com os conceitos e anseios daquela comunidade.

O programa tem três principais metas de atuação :

  • solucionar pequenos conflitos, no ambiente escolar, tais como discussões, perseguições e exclusão, sempre que indiquem a possibilidade da ocorrência de delitos ou infrações (justiça restaurativa);
  • presta orinetação para as crianças e adolescentes com distúrbio sociais e com indícios de participação em pequenas infrações na escolas ou na comunidade (justiça terapêutica);
  • solucionar os pequenos conflitos entre os moradores da respectiva comunidade (justiça coomunitária).

Assim, o projeto tem como objetivo, além de buscar a harmonia dentro de cada comunidade, evitar que pequenos conflitos se tormem problemas de difícil solução para a sociedade.

<http//corregedoriatj/rr.gov.br>(com adaptações)

A partir da compreensão do texto acima e da análise de seus componentes linguísticos,Julgue o item que se seguem.

Da leitura do texto depreende-se que o referente do sujeito oculto da oração "Implantado em maio de 2009" é "Tribunal de Justiça do Estado de Roraima" e que o referente do sujeito da oração "É desenvolvimento com o auxílio da câmera", também oculto, é "o programa Justiça Comunitária".

 

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55715 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Implantado em maio de 2009, por meio de convênio celebrado pelo Tribunal de Justiça do Estado de Roraima (TJ/RR) com o governo desse estado, o programa Justiça Comunitária visa estimular e viabilizar a solução de pequenos conflitos, com a participação da comunidade.

É desenvolvido com o auxilio de câmera que são compostas por membros da comunidade (pais, professores etc.) e profissionais voluntários, o que indica que os referindos conflitos serão solucionados de acordo com os conceitos e anseios daquela comunidade.

O programa tem três principais metas de atuação :

  • solucionar pequenos conflitos, no ambiente escolar, tais como discussões, perseguições e exclusão, sempre que indiquem a possibilidade da ocorrência de delitos ou infrações (justiça restaurativa);
  • presta orinetação para as crianças e adolescentes com distúrbio sociais e com indícios de participação em pequenas infrações na escolas ou na comunidade (justiça terapêutica);
  • solucionar os pequenos conflitos entre os moradores da respectiva comunidade (justiça coomunitária).

Assim, o projeto tem como objetivo, além de buscar a harmonia dentro de cada comunidade, evitar que pequenos conflitos se tormem problemas de difícil solução para a sociedade.

<http//corregedoriatj/rr.gov.br>(com adaptações)

A partir da compreensão do texto acima e da análise de seus componentes linguísticos,Julgue o item que se seguem.

As três principais metas de atuação a que visa o programa Justiça Comunitária são, em última instância; evitar o surgimento de pequenos conflitos,solucionar os que surgirem e punir os responsáveis.

 

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55714 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Implantado em maio de 2009, por meio de convênio celebrado pelo Tribunal de Justiça do Estado de Roraima (TJ/RR) com o governo desse estado, o programa Justiça Comunitária visa estimular e viabilizar a solução de pequenos conflitos, com a participação da comunidade.

É desenvolvido com o auxilio de câmera que são compostas por membros da comunidade (pais, professores etc.) e profissionais voluntários, o que indica que os referindos conflitos serão solucionados de acordo com os conceitos e anseios daquela comunidade.

O programa tem três principais metas de atuação :

  • solucionar pequenos conflitos, no ambiente escolar, tais como discussões, perseguições e exclusão, sempre que indiquem a possibilidade da ocorrência de delitos ou infrações (justiça restaurativa);
  • presta orinetação para as crianças e adolescentes com distúrbio sociais e com indícios de participação em pequenas infrações na escolas ou na comunidade (justiça terapêutica);
  • solucionar os pequenos conflitos entre os moradores da respectiva comunidade (justiça coomunitária).

Assim, o projeto tem como objetivo, além de buscar a harmonia dentro de cada comunidade, evitar que pequenos conflitos se tormem problemas de difícil solução para a sociedade.

<http//corregedoriatj/rr.gov.br>(com adaptações)

A partir da compreensão do texto acima e da análise de seus componentes linguísticos,Julgue o item que se seguem.

Considerando-se o modo como estão expostos os objetivos do programa Justiça Comunitário, depreende-se que as ações descrita no último parágrafo do texto extrapolam tais objetivos.

 

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55713 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Implantado em maio de 2009, por meio de convênio celebrado pelo Tribunal de Justiça do Estado de Roraima (TJ/RR) com o governo desse estado, o programa Justiça Comunitária visa estimular e viabilizar a solução de pequenos conflitos, com a participação da comunidade.

É desenvolvido com o auxilio de câmera que são compostas por membros da comunidade (pais, professores etc.) e profissionais voluntários, o que indica que os referindos conflitos serão solucionados de acordo com os conceitos e anseios daquela comunidade.

O programa tem três principais metas de atuação :

  • solucionar pequenos conflitos, no ambiente escolar, tais como discussões, perseguições e exclusão, sempre que indiquem a possibilidade da ocorrência de delitos ou infrações (justiça restaurativa);
  • presta orinetação para as crianças e adolescentes com distúrbio sociais e com indícios de participação em pequenas infrações na escolas ou na comunidade (justiça terapêutica);
  • solucionar os pequenos conflitos entre os moradores da respectiva comunidade (justiça coomunitária).

Assim, o projeto tem como objetivo, além de buscar a harmonia dentro de cada comunidade, evitar que pequenos conflitos se tormem problemas de difícil solução para a sociedade.

<http//corregedoriatj/rr.gov.br>(com adaptações)

A partir da compreensão do texto acima e da análise de seus componentes linguísticos,Julgue o item que se seguem.

Sem que o sentido original do período seja prejudicado, o trecho "por membros da comunidade (pais,professores etc.) e profissionais voluntário" pode ser reescrito da seguinte forma membros da comunidade e profissionais voluntários (pais,professores etc.).

 

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55712 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Implantado em maio de 2009, por meio de convênio celebrado pelo Tribunal de Justiça do Estado de Roraima (TJ/RR) com o governo desse estado, o programa Justiça Comunitária visa estimular e viabilizar a solução de pequenos conflitos, com a participação da comunidade.

É desenvolvido com o auxilio de câmera que são compostas por membros da comunidade (pais, professores etc.) e profissionais voluntários, o que indica que os referindos conflitos serão solucionados de acordo com os conceitos e anseios daquela comunidade.

O programa tem três principais metas de atuação :

  • solucionar pequenos conflitos, no ambiente escolar, tais como discussões, perseguições e exclusão, sempre que indiquem a possibilidade da ocorrência de delitos ou infrações (justiça restaurativa);
  • presta orinetação para as crianças e adolescentes com distúrbio sociais e com indícios de participação em pequenas infrações na escolas ou na comunidade (justiça terapêutica);
  • solucionar os pequenos conflitos entre os moradores da respectiva comunidade (justiça coomunitária).

Assim, o projeto tem como objetivo, além de buscar a harmonia dentro de cada comunidade, evitar que pequenos conflitos se tormem problemas de difícil solução para a sociedade.

<http//corregedoriatj/rr.gov.br>(com adaptações)

A partir da compreensão do texto acima e da análise de seus componentes linguísticos,Julgue o item que se seguem.

O texto em questão é predominantemente informativo.

 

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55711 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Implantado em maio de 2009, por meio de convênio celebrado pelo Tribunal de Justiça do Estado de Roraima (TJ/RR) com o governo desse estado, o programa Justiça Comunitária visa estimular e viabilizar a solução de pequenos conflitos, com a participação da comunidade.

É desenvolvido com o auxilio de câmera que são compostas por membros da comunidade (pais, professores etc.) e profissionais voluntários, o que indica que os referindos conflitos serão solucionados de acordo com os conceitos e anseios daquela comunidade.

O programa tem três principais metas de atuação :

  • solucionar pequenos conflitos, no ambiente escolar, tais como discussões, perseguições e exclusão, sempre que indiquem a possibilidade da ocorrência de delitos ou infrações (justiça restaurativa);
  • presta orinetação para as crianças e adolescentes com distúrbio sociais e com indícios de participação em pequenas infrações na escolas ou na comunidade (justiça terapêutica);
  • solucionar os pequenos conflitos entre os moradores da respectiva comunidade (justiça coomunitária).

Assim, o projeto tem como objetivo, além de buscar a harmonia dentro de cada comunidade, evitar que pequenos conflitos se tormem problemas de difícil solução para a sociedade.

<http//corregedoriatj/rr.gov.br>(com adaptações)

A partir da compreensão do texto acima e da análise de seus componentes linguísticos,Julgue o item que se seguem.

O texto obedece à seguinte estruturação; na introducão, apresenta-se a criação do programa Justiça Comunitária; no desenvolvimento, quem são seus beneficiários, e, na conclusão, quais são seus objetivos.

 

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55710 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Implantado em maio de 2009, por meio de convênio celebrado pelo Tribunal de Justiça do Estado de Roraima (TJ/RR) com o governo desse estado, o programa Justiça Comunitária visa estimular e viabilizar a solução de pequenos conflitos, com a participação da comunidade.

É desenvolvido com o auxilio de câmera que são (I) compostas por membros da comunidade (pais, professores etc.) e profissionais voluntários, o que indica (II) que os referindos conflitos serão solucionados de acordo com os conceitos e anseios daquela comunidade.

O programa tem três principais metas de atuação :

  • solucionar pequenos conflitos, no ambiente escolar, tais como discussões, perseguições e exclusão, sempre que indiquem a possibilidade da ocorrência de delitos ou infrações (justiça restaurativa);
  • presta orinetação para as crianças e adolescentes com distúrbio sociais e com indícios de participação em pequenas infrações na escolas ou na comunidade (justiça terapêutica);
  • solucionar os pequenos conflitos entre os moradores da respectiva comunidade (justiça coomunitária).

Assim, o projeto tem como objetivo, além de buscar a harmonia dentro de cada comunidade, evitar que pequenos conflitos se tormem problemas de difícil solução para a sociedade.

<http//corregedoriatj/rr.gov.br>(com adaptações)

A partir da compreensão do texto acima e da análise de seus componentes linguísticos,Julgue o item que se seguem.

No segundo parágrafo, o techo "que são" e o elemento "o" do segmentos "o que indica", podem ser suprimidos, sem prejuízo para o sentido e para a correção gramatical do texto.

 

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55709 Ano: 2011
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Sandra buscou atendimento em hospital psiquiátrico e foi internada apresentando sintomas característicodse esquizofrenia,
como ilusões possíveis alucinações e Ela desorganizada Concomitaniemento aos sintomas psicóticos, a paciente também apresentava periodos de siniomas manlacos e de sintomas depressivos.

De acordo com o prontuário médico da pacinete, ela havia experimento dependência alcoolica no passado, caracterizada pelo uso continuando de álcool, o que resultou em sintomas persistencias, tolerâncias, sintemas de abstinência, uso da substancia por longo período de tempo consumia maconha, apresentando padrão mal- adaptativo de uso, pois deixava de realizar outras atividades, ou reduzia o tempo dedicado a elas, para consumir a substância.Mesmo com problemas médicos associados ao uso de maconha, como tosse, a paciente continuava a consmu-la, não apresentado tolerância a essa droga.

No momento da internação da paciente, os clínicos tiveram de distinguir se o quadro da paciente correspondia a manisfestação de transtorno psicólogixo induzido por substâncias ou de transtorno indepedentes, psicóticos e decorrentes do uso de substância. Os clínicos tiveram, ainda de diagnosticar se os sintomas psiquiátricos ocorriam cronologicamente antes de o transtorno por subtância ter começado ou se ocorriam durante períodos de sobriedade ou de consumo de níveis relativamente baixos de substâncias.

Embora, estando no hospital, Sandra não estivesse usando alcool ou fumando maconha, continuava apresentando transtorno esquizoafetivo.

Com base na situação hipotética acima, Julgue o item subsequente.

O forte impulso subjetivo de utilizar determinada substância, chamado popularmente de fissura, é listado como um critério para o diagnóstico de dependência de substância.

 

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55708 Ano: 2011
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Sandra buscou atendimento em hospital psiquiátrico e foi internada apresentando sintomas característicodse esquizofrenia,
como ilusões possíveis alucinações e Ela desorganizada Concomitaniemento aos sintomas psicóticos, a paciente também apresentava periodos de siniomas manlacos e de sintomas depressivos.

De acordo com o prontuário médico da pacinete, ela havia experimento dependência alcoolica no passado, caracterizada pelo uso continuando de álcool, o que resultou em sintomas persistencias, tolerâncias, sintemas de abstinência, uso da substancia por longo período de tempo consumia maconha, apresentando padrão mal- adaptativo de uso, pois deixava de realizar outras atividades, ou reduzia o tempo dedicado a elas, para consumir a substância.Mesmo com problemas médicos associados ao uso de maconha, como tosse, a paciente continuava a consmu-la, não apresentado tolerância a essa droga.

No momento da internação da paciente, os clínicos tiveram de distinguir se o quadro da paciente correspondia a manisfestação de transtorno psicólogixo induzido por substâncias ou de transtorno indepedentes, psicóticos e decorrentes do uso de substância. Os clínicos tiveram, ainda de diagnosticar se os sintomas psiquiátricos ocorriam cronologicamente antes de o transtorno por subtância ter começado ou se ocorriam durante períodos de sobriedade ou de consumo de níveis relativamente baixos de substâncias.

Embora, estando no hospital, Sandra não estivesse usando alcool ou fumando maconha, continuava apresentando transtorno esquizoafetivo.

Com base na situação hipotética acima, Julgue o item subsequente.

Obeservam-se, no quadro clínico da paciente, elementos que permitem o diagnóstico de transtorno dual.

 

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