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Foram encontradas 640 questões.

2849928 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEG
Orgão: UEG

O § 6.º do Artigo 1.º do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) define que a concessão do financiamento será destinada

 

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2849926 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEG
Orgão: UEG

O principal objetivo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) é a realização de

 

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2849925 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEG
Orgão: UEG

A Lei n.º 11.096/2005, que instituiu o Programa Universidade para Todos (PROUNI), tem sido sistematicamente esvaziada nos últimos anos, com alterações e revogações constantes. Dentre as mais recentes alterações, apontamos a Lei n.º 14.350/2022, na qual o Artigo 1º do PROUNI passou a vigorar com a seguinte redação:

 

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2849923 Ano: 2022
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: UEG
Orgão: UEG

O Estatuto da Igualdade Racial (Lei n.° 12.288, de 20 de julho de 2010) determina a participação da população negra, em condição de igualdade de oportunidade na vida econômica, social, política e cultural do país. Nos termos da Lei, essa participação será promovida, prioritariamente, por meio da

 

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2849922 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: UEG
Orgão: UEG

O trabalho com a técnica dos quatro estilos de natação é fundamental para que possam ser apresentadas formas diferentes para locomoção no meio líquido e qualificar o mecanismo de propulsão do corpo, levando sempre em consideração os objetivos estabelecidos para o processo de ensino-aprendizagem. Sobre as técnicas dos quatro estilos, verifica-se que,

 

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2849921 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: UEG
Orgão: UEG

Na modalidade de nado peito, a filipina corresponde a uma sequência de movimentos realizados ao iniciar cada distância, tanto na ocasião da saída, quanto no momento da virada. A execução da filipina

 

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2849920 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: UEG
Orgão: UEG

O ensino dos fundamentos do voleibol pode ser realizado a partir de dois modelos: pela sequência de jogo, onde são ensinados os fundamentos de acordo com o desenvolvimento da sequência de ações lógicas que ocorrem no próprio jogo; ou pela complexidade dos fundamentos, que não segue necessariamente a sequência lógica de movimentos do próprio jogo, mas sim uma sequência que trabalha as categorias passe, finalização e interceptação. Sobre os modelos de ensino dos fundamentos do voleibol, verifica-se que,

 

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2849919 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: UEG
Orgão: UEG

Sobre o ensino da natação, Lima (1999) explica que a aprendizagem dos estilos dos nados deve ser pensada a partir de uma sequência pedagógica que possibilite, por meio de diferentes estratégias, maior ambientação, segurança, autonomia e precisão no meio líquido. Com relação ao processo de ensino-aprendizagem na natação, o autor entende que as aulas devem ser organizadas por conteúdos que contemplem sequencialmente:

 

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2849918 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: UEG
Orgão: UEG

Merida (2016) afirma que a Ginástica Acrobática (GAcro) surgiu na década de 1970, como uma nova forma competitiva. São grupos de exercícios obrigatórios na GAcro:

 

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2849917 Ano: 2022
Disciplina: Educação Física
Banca: UEG
Orgão: UEG

Para o aperfeiçoamento de qualquer prática esportiva, o profissional de Educação Física deve considerar a necessidade de articular o planejamento dos diferentes tipos de treino aos conhecimentos básicos da fisiologia do exercício. A partir desses conhecimentos, podemos considerar, quanto à produção de energia, que

 

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