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Foram encontradas 702 questões.

Sobre o Microsoft Office Excel, assinale a alternativa correta.
 

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913050 Ano: 2015
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: COPS-UEL
Orgão: UEL
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o padrão de cabo de par trançado que deve ser utilizado para se construir uma rede que suporte uma transferência de 100 Mbps.
 

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913049 Ano: 2015
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: COPS-UEL
Orgão: UEL
Sobre o DHCP, assinale a alternativa correta.
 

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913048 Ano: 2015
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: COPS-UEL
Orgão: UEL

Em relação à configuração de um roteador sem fio, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.


( ) O endereço 192.168.1.1 costuma ser utilizado por diversos fabricantes para administração/configuração do dispositivo.

( ) O endereço IP inicial atribuído aos dispositivos conectados ao roteador pode ser modificado em suas configurações.

( ) Se o dispositivo for configurado de modo que o WiFi opere somente no modo b, a capacidade máxima de transmissão será de 54 Mbps.

( ) Se o sinal de WiFi do dispositivo tiver a sua encriptação mudada de WPA para WEP, a rede sem fio se tornará mais segura.

( ) Um Wireless Access Point é um dispositivo que permite a um aparelho sem fio conectar-se a uma rede cabeada.


Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

 

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913047 Ano: 2015
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: UEL
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o modelo de ciclo de vida que, de forma iterativa, aplica sequências lineares de um modo racional à medida que o tempo passa.
 

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Sobre o JBoss, considere as afirmativas a seguir.


I. Escolher entre domain ou standalone determina como o sistema é gerenciado.

II. O modo standalone permite a existência de uma única instância.

III. O modo domain permite que várias instâncias sejam iniciadas.

IV. A configuração standalone.xml fornece capacidades de clustering.


Assinale a alternativa correta.

 

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913045 Ano: 2015
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: UEL

Sobre a programação orientada a objetos no Java, considere as afirmativas a seguir.


I. Métodos static herdados não podem ser sobrescritos.

II. Uma classe abstrata é criada com a palavra chave abstract.

III. Uma classe abstrata está impedida de possuir métodos abstratos.

IV. Construtores static podem ser declarados como abstract.


Assinale a alternativa correta.

 

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Sobre a estrutura de diretórios do JBoss AS, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.


( ) welcome-content contém a página padrão de boas vindas.

( ) bundles contém os pacotes OSGi.

( ) domain contém arquivos de configuração.

( ) bin contém os vários módulos usados no servidor.

( ) doc/schema contém vários scripts de inicialização.


Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

 

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913043 Ano: 2015
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: UEL

Sobre variáveis e constantes, considere as afirmativas a seguir.


I. Constantes são valores fixos que um programa não pode alterar.

II. Variáveis declaradas dentro de uma função são chamadas de variáveis locais.

III. Uma variável é uma posição de memória usada para guardar um valor.

IV. Uma variável global é usada para que uma função receba argumentos.


Assinale a alternativa correta.

 

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913042 Ano: 2015
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: UEL

Em relação à categoria e à precedência de operadores na linguagem Java, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.


( ) Os operadores / e % possuem a mesma precedência, sendo avaliados da esquerda para a direita.

( ) O operador % possui uma precedência maior que o operador *.

( ) Os operadores + e − possuem a mesma precedência, sendo avaliados da direita para a esquerda.

( ) Os operadores == e != possuem a mesma precedência, sendo avaliados da esquerda para a direita.

( ) O operador * possui uma precedência maior que o operador ==.


Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

 

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