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Foram encontradas 50 questões.

707266 Ano: 2012
Disciplina: Design Gráfico
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
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Observe o diagrama abaixo, representando a incidência de luzes primárias sobre uma superfície pigmentada e a reflexão ocorrida.
Enunciado 707266-1
Acerca do diagrama, assinale a alternativa correta.
 

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706295 Ano: 2012
Disciplina: Informática
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
A respeito dos recursos disponíveis na Internet, assinale a alternativa que completa, de forma correta, o trecho abaixo.
O _____ é um a interface d a World Wide Web que permite ao usuário ler e escrever um _____, podendo incluir _____, utilizando p ara tanto um _____, e que pode ser utilizado em qualquer computador com acesso à Internet .
 

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667757 Ano: 2012
Disciplina: Design Gráfico
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
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Sobre design de interação, analise as proposições abaixo.
1) Os testes com usuários são uma forma aplicada de experimentação, utilizada para testar a facilidade, o reconhecimento e as preferências dos usuários quanto à navegação.
2) Os testes com usuários constituem um aspecto fundamental do Design de Interação.
3) O objetivo de teste com usuários é obter dados sobre o sistema, no que diz respeito a metas de usabilidade, tais como facilidade de uso e capacidade de aprendizado.
Está(ão) correta(s):
 

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667352 Ano: 2012
Disciplina: Design Gráfico
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
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Na reprodução de cores impressas, os recursos gráficos são muito variados. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente um desses recursos e/ou sua aplicação?
 

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656988 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
Racismo, não.
Celebramos há pouco (21 de março) o Dia Internacional para Eliminação da Discriminação Racial. A data foi instituída pela ONU, para expressar a repulsa universal ao massacre ocorrido em Johanesburgo, na África do Sul, em 21 de março de 1960. Vinte mil negros protestavam pacificamente contra a lei do passe, que restringia os locais onde podiam circular. O Exército atirou contra a multidão, matando sessenta e nove pessoas e ferindo cento e oitenta e seis.
No Brasil, o racismo foi rechaçado de forma intransigente. Nossa Constituição repudia essa prática abjeta. Também não se tolera o racismo camuflado, aquele que existe na prática mas tem vergonha de apresentar-se com este nome. A discriminação racial não humilha apenas aqueles que são discriminados. Todos somos vilipendiados, não importando nossa raça, quando alguém sofre discriminação.
Votada pelo Congresso, foi promulgada pelo Presidente da República, em 13 de maio de 1997, a Lei n° 9.459. Definiu os “crimes de racismo” e estabeleceu penas para os mesmos. Não bastava que a Constituição tivesse condenado o racismo, embora isso fosse importante. Para que houvesse processo e punição contra os autores de crimes de racismo, era preciso uma lei que definisse tais crimes, em suas diversas modalidades, e que estabelecesse a respectiva pena para cada crime definido. Assim, por exemplo, injuriar alguém recorrendo a elementos referentes à raça, cor, etnia ou origem passou a ser crime mais grave que a injúria comum.
Outro avanço significativo foi a sanção e promulgação, pelo Presidente da República, do Estatuto da Igualdade Racial, em 20 de julho de 2010. O Estatuto prevê a criação de programas e medidas específicas para reduzir a desigualdade racial no país. Obriga as escolas a inserirem no currículo o ensino da história da África e da população negra no Brasil. O Estatuto definiu como crime a conduta de dificultar, por preconceito, a promoção funcional de pessoas negras no setor público ou privado. Para esse crime foi cominada pena de até cinco anos de reclusão.
Dois presidentes da República, de dois partidos competidores, promulgaram, num lapso de 13 anos (1997 e 2010), duas leis que se completam e guardam absoluta sintonia. Certos princípios suplantam os autores políticos que se encontravam em cena quando o princípio foi consagrado. O eventual titular do Poder passa porque o Poder é, por natureza, passageiro. O princípio, a ideia, a causa permanecem porque a História se constrói através de gerações.
João Baptista Herkenhoff. Diário de Pernambuco,
01/04/2012, p.B15. Adaptado.
Assinale a alternativa na qual todas as formas verbais estão corretamente empregadas.
 

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633728 Ano: 2012
Disciplina: Design Gráfico
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
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Quanto à hifenização de textos, assinale a alternativa incorreta.
 

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632777 Ano: 2012
Disciplina: Design Gráfico
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
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Com relação à combinação de cores, assinale a alternativa correta.
 

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623126 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
Racismo, não.
Celebramos há pouco (21 de março) o Dia Internacional para Eliminação da Discriminação Racial. A data foi instituída pela ONU, para expressar a repulsa universal ao massacre ocorrido em Johanesburgo, na África do Sul, em 21 de março de 1960. Vinte mil negros protestavam pacificamente contra a lei do passe, que restringia os locais onde podiam circular. O Exército atirou contra a multidão, matando sessenta e nove pessoas e ferindo cento e oitenta e seis.
No Brasil, o racismo foi rechaçado de forma intransigente. Nossa Constituição repudia essa prática abjeta. Também não se tolera o racismo camuflado, aquele que existe na prática mas tem vergonha de apresentar-se com este nome. A discriminação racial não humilha apenas aqueles que são discriminados. Todos somos vilipendiados, não importando nossa raça, quando alguém sofre discriminação.
Votada pelo Congresso, foi promulgada pelo Presidente da República, em 13 de maio de 1997, a Lei n° 9.459. Definiu os “crimes de racismo” e estabeleceu penas para os mesmos. Não bastava que a Constituição tivesse condenado o racismo, embora isso fosse importante. Para que houvesse processo e punição contra os autores de crimes de racismo, era preciso uma lei que definisse tais crimes, em suas diversas modalidades, e que estabelecesse a respectiva pena para cada crime definido. Assim, por exemplo, injuriar alguém recorrendo a elementos referentes à raça, cor, etnia ou origem passou a ser crime mais grave que a injúria comum.
Outro avanço significativo foi a sanção e promulgação, pelo Presidente da República, do Estatuto da Igualdade Racial, em 20 de julho de 2010. O Estatuto prevê a criação de programas e medidas específicas para reduzir a desigualdade racial no país. Obriga as escolas a inserirem no currículo o ensino da história da África e da população negra no Brasil. O Estatuto definiu como crime a conduta de dificultar, por preconceito, a promoção funcional de pessoas negras no setor público ou privado. Para esse crime foi cominada pena de até cinco anos de reclusão.
Dois presidentes da República, de dois partidos competidores, promulgaram, num lapso de 13 anos (1997 e 2010), duas leis que se completam e guardam absoluta sintonia. Certos princípios suplantam os autores políticos que se encontravam em cena quando o princípio foi consagrado. O eventual titular do Poder passa porque o Poder é, por natureza, passageiro. O princípio, a ideia, a causa permanecem porque a História se constrói através de gerações.
João Baptista Herkenhoff. Diário de Pernambuco,
01/04/2012, p.B15. Adaptado.
Analise o uso dos sinais de pontuação, nos pares de enunciados apresentados a seguir.
1) - Celebramos há pouco o Dia Internacional para Eliminação da Discriminação Racial. - Celebramos, há pouco, o Dia Internacional para Eliminação da Discriminação Racial.
2) - Também não se tolera o racismo camuflado, aquele que existe na prática mas tem vergonha de apresentar-se com este nome. - Também não se tolera o racismo camuflado, aquele que existe na prática, mas tem vergonha de apresentar-se com este nome.
3) - Certos princípios suplantam os autores políticos que se encontravam em cena quando o princípio foi consagrado. - Certos princípios suplantam os autores políticos, que se encontravam em cena quando o princípio foi consagrado.
4) - O princípio, a ideia, a causa permanecem porque a História se constrói através de gerações. - O princípio, a ideia, a causa permanecem, porque a História se constrói através de gerações.
A alteração da pontuação modificou o sentido global dos enunciados na(s) proposição(ões):
 

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599849 Ano: 2012
Disciplina: Design Gráfico
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
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Observe os histogramas das imagens abaixo.
Enunciado 599849-1
Qual das alternativas descreve corretamente as imagens que os histogramas representam?
 

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1188742 Ano: 2012
Disciplina: Informática
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
Considerando que os comandos abaixo sejam utilizados no Microsoft Office Excel, assinale a alternativa correta.
Questão Anulada

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