Num laboratório há 40 mL de uma solução 0,90 M de NaOH e 60 mL de uma solução 1,20 M da mesma base. Depois de misturar completamente as duas soluções, qual deve ser o volume de água a ser adicionado para que a solução final tenha concentração igual a 0,20M? Considere a utilização total das soluções iniciais.

Em relação ao Windows 8, é correto afirmar que:

Assumindo-se a perspectiva bakhtiniana de definição de gêneros textuais, é possível identificar, no plano composicional comum a cada gênero, especificidades quanto ao conteúdo temático e ao seu tipo de organização. Dentro desse paradigma, os gêneros se conformam a diferentes tipos, segundo os quais são estruturados. Observe os enunciados a seguir e classifique-os de acordo com os tipos textuais (sequências tipológicas) a que pertencem.

1) “Os candidatos devem: fazer sua inscrição; indicar sua opção de preferência; recolher a taxa correspondente à sua escolha; responder ao questionário em anexo...”

2) “Há três métodos de investigação pelos quais é possível se chegar a resultados que permitam apresentar generalizações sobre o objeto da pesquisa. O primeiro deles...”

3) “Foi na última semana do ano que tudo começou. Ao entrar no edifício onde morava, o sol já se ia distante...”

4) “O investimento em educação deve ter por meta garantir a qualidade do ensino, o que apenas é possível quando a atenção também se volta para o investimento em pesquisa”.

5) “A vítima, José Joaquim da Silva, 63 anos, era natural de Recife e residente à Rua 21 do Alto da Cruz...”

Da análise desses enunciados, conclui-se que:

No tocante à diagramação, as Normas Técnicas para a Produção de Textos em Braille fazem recomendações para impressão em Matriz de Alumínio ou papel Dupla Face; para impressão em Face Única; e para a transcrição em Máquina Perkins. Para ambos os casos, a linha braille deve conter, no máximo:

TEXTO 4

Diálogo é a melhor estratégia

(1) Saber ouvir é dos principais diferenciais para se alcançar o sucesso na vida pessoal, profissional e empresarial. Podemos chegar a essa conclusão ao percebermos a relação de causa e efeito entre comunicação eficaz e ações bem sucedidas. Essa equação pode ser aplicada em diversas áreas da atuação humana. No plano pessoal, as pessoas mais realizadas são aquelas que escutam sua voz interior e se abrem à compreensão do outro e de si mesmas. Na área profissional, são mais bem-sucedidos aqueles que escutam suas vocações, pois se entregam à superação dos desafios com entusiasmo e obstinação, conquistando, assim, fontes inesgotáveis de trabalho e renda. No campo empresarial, os empreendimentos de maior sucesso são sempre aqueles que ouvem seus clientes e buscam atender as reais demandas do mercado. Vemos, então, que, nessas três dimensões, o ‘saber ouvir’ é condição fundamental para a conquista de grandes vitórias.

(2) Infelizmente, de um modo geral, a falta de diálogo parece ser predominante nas organizações. Isto é péssimo para a qualidade de vida no trabalho, pois as pessoas acabam enveredando para o caminho do conflito e da competição predatória. A falta de diálogo predispõe posturas arrogantes e condutas agressivas, que, na verdade, expressam uma tremenda necessidade de autoafirmação e inabilidade para o relacionamento.

(3) O segredo do diálogo bem sucedido é simples. Antes de tudo, é necessário um estado de espírito favorável à convivência da diversidade humana. Daí em diante, a comunicação eficaz será resultante da postura de saber ouvir e dar retorno ao interlocutor. É ter interesse pela opinião do outro. É ter abertura para compartilhar informações, ideias, sentimentos, sempre respeitando os pontos de vista divergentes do seu. Não podemos considerar nossa opinião como verdade inquestionável. Precisamos ter flexibilidade para rever conceitos e refletir sobre a lógica de opiniões contrárias às nossas.

(4) Ou seja, tanto para pessoas como para empresas, dos mais diversos portes, a evolução passa pelo circuito do diálogo, base sólida para o crescimento e o desenvolvimento.

(Gustavo Gomes de Matos. O Estado de S. Paulo. 17 de dez. 2006. Adaptado).

Analisando o teor das informações presentes no texto, o autor estabelece uma relação de causa e efeito entre:

Os fungos são seres eucariontes e que se reproduzem por reprodução assexuada e sexuada. Em relação às características destes organismos, analise as sentenças abaixo.

1) Os fungos são heterotróficos.
2) Os fungos são aeróbicos, ou anaeróbicos facultativos.
3) Os esporos sexuais são produzidos pelos fungos após divisão nuclear por mitose.
4) Clamidosporo é um esporo de resistência com paredes espessas.
5) Artrosporo é um esporo originado pela reprodução sexuada.

Estão corretas, apenas.

Plantas ou pranchas com desenhos de projetos arquitetônicos, uma vez impressas, devem obedecer à modulação para dobramento de cópias indicada em norma técnica brasileira, de acordo com o seguinte formato:

Relacione as colunas, conforme a constituição do léxico da Libras.

1) Léxico nativo

2) Soletração manual (alfabeto):

3) Léxico não-nativo

( ) é a constituição de um sinal advindo da soletração da palavra correspondente em português. Geralmente, ocorre uma redução de letras, como vemos no exemplo a seguir. Neste caso, o sinal AZUL é realizado pela soletração das letras A-L, ou seja a primeira e última letras da palavra ‘azul’ em português.

( ) é a soletração manual de palavras do português que não apresentam sinal correspondente em Libras. Geralmente, são nomes próprios de pessoas e lugares, palavras específicas de áreas distintas, etc. Esse tipo de léxico é considerado como um empréstimo linguístico.

( ) é formado pelos classificadores, que “são formas complexas em que a configuração de mão, a locação e o movimento podem especificar qualidades de um referente”. O uso dos classificadores acontece quando se quer “especificar o movimento e a posição de objetos e pessoas ou para descrever o tamanho e a forma de objetos”.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alguns elementos radioativos decaem para um nuclídeo filho com a subsequente emissão de pósitron !$ (e^+) !$ e de um neutrino !$ (v) !$. A equação a seguir ilustra o esquema de decaimento.

!$ {}_Z^A N \longrightarrow {}_{Z-1}^A W + {}_{+1}^0 \epsilon + v !$

Uma vez emitido o pósitron, existe a probabilidade dessa partícula interagir diretamente com o elétron produzindo a aniquilação da matéria. Assumindo que essas partículas colidiram com energia cinética de aproximadamente 1,3 MeV e mesma quantidade demovimento, e considerando que a massa do elétron, assim como a do pósitron apresentam um valor aproximado de !$ 9,11x10^{-31}\,Kg !$, indique os valores de energia (E) e de comprimento de onda !$ ( \lambda) !$, respectivamente para os fótons. Dado: constante de Planck de !$ 6,63x10^{-34} !$ J.s: velocidade da luz de !$ 3,0x10^5 !$ km/s e 1eV igual a !$ 1,60x10^{-19} !$ J

Os 63 sinais simples do Sistema Braille são apresentados numa sequência denominada ordem braille, através da qual são sistematicamente distribuídos por 7 séries. Quanto a essas séries, é correto afirmar que: