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Uma solução de 1500ml de Soro fisiológico deve ser infundida em 5 horas.
Nesse caso, qual o gotejamento em ml/h?
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TEXTO 2
Índios no cotidiano de brancos
Ao chegarem ao Brasil, os portugueses logo descobriram que grandes partes do litoral, bem como as partes do interior às quais tinham acesso, se encontravam ocupadas por sociedades que compartilhavam certas características comuns à cultura tupi-guarani. Em outras partes, o Brasil era habitado por sociedades não tupis, representando dezenas de famílias linguísticas distintas. Para enfrentar o problema, os europeus reduziram esse cenário a duas categorias genéricas: tupi e tapuia. A parte tupi agregava os grupos litorâneos em contato com europeus, não só os portugueses, mas também franceses, ingleses e castelhanos.
A denominação “tapuia” se aplicava aos grupos desconhecidos. Em seu Tratado descritivo, Gabriel Soares de Souza confessava a dificuldade em repertoriá-los: “Como os tapuias são tantos e tão divididos em bandos, costumes e linguagem para se poder deles dizer muito, era necessário de propósito e devagar tomar grandes informações de suas divisões, vida e costumes, pois ao presente não é possível.”
Inúmeros relatos de missionários e viajantes contaram sobre os costumes indígenas. Na pena de Soares de Souza, por exemplo, o leitor há de encontrar verbetes descritivos sobre “costumes e trajes”, “do modo de comer e beber”, “de como curam suas enfermidades”, da “luxúria”, de seus casamentos, antropofagia e linguagem – enfim, um catálogo dos usos e costumes de várias nações, dos caetés aos ubirajaras. Esses textos ora enfatizam a singularidade de suas culturas, ora retratam a aculturação que resultou do contato com o homem branco e o consequente processo de integração, exploração e destruição das populações indígenas. Como se vestiam ou enterravam seus mortos, o que comiam e a quem se uniam, como guerreavam ou passavam o tempo? As tribos mais comentadas são aquelas com as quais foram cruzando ao longo da ocupação: índios de aldeias, vivendo de suas lavouras, como os caiapós ou os parecis, ou índios de corso, ferozes e excelentes cavaleiros, como os paiguazes ou aicurus, deixaram seu retrato na pena de pato dos brancos.
[...]
PRIORE, Mary del. Histórias da gente brasileira: volume 1:
colônia. Rio de Janeiro: Leya, 2016. p. 53-54.
Na construção de sua exposição, o Texto 2 emprega recursos argumentativos para dar embasamento às ideias que expressa, mostrando que o contato entre europeus e indígenas no Brasil foi marcado por uma ampla incompreensão cultural.
Assinale a alternativa que expressa corretamente um desses recursos argumentativos.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
A Meta 16 do Plano Nacional de Educação é: “formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as _____________, ____________ e _____________ dos sistemas de ensino”.
Considere os seguintes tópicos para preencher as lacunas do enunciado:
1) demandas
2) experiências
3) contingências
4) necessidades
5) contextualizações
Os tópicos que preenchem corretamente as lacunas do enunciado são, apenas, os de número:
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Acerca das atribuições do Técnico em Assuntos Educacionais no campo da avaliação, analise as funções a seguir.
1) Avaliar a necessidade de criação e desenvolvimento de componentes curriculares.
2) Participar das comissões de avaliação dos projetos referentes aos programas de graduação.
3) Analisar as avaliações, nacionais e internacionais, internas e externas, relativas aos cursos de graduação
4) Participar da formulação de indicadores de avaliação acadêmica, acompanhando os cursos nas suas diversas dimensões.
5) Elaborar instrumentos de avaliação da aprendizagem para assegurar seu caráter científico e imparcial.
No campo da avaliação, são atribuições do Técnico em Assuntos Educacionais:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE
De acordo com a LDB nº 9.394/96, a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:
1) aproveitamento de estudos concluídos com êxito;
2) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries, mediante verificação do aprendizado;
3) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com bom desempenho escolar;
4) avaliação diagnóstica que identifique o quanto os alunos dominam determinados conhecimentos e habilidades.
Estão corretos:
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A recessão gengival é o deslocamento da margem gengival em sentido apical em relação à junção cimento esmalte (JCE). No exame clínico periodontal para diagnóstico e plano de tratamento, é extremamente importante classificar as recessões.
De acordo com a classificação atualmente adotada e desenvolvida por Cairo et al. (2011), é incorreto afirmar que:
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Os cimentos de ionômero de vidro apresentam vantagens e desvantagens. Dentre as vantagens, analise as proposições abaixo em relação às desvantagens do uso de cimentos de ionômero de vidro nas proposições abaixo.
1) Compatibilidade biológica e liberação de flúor.
2) Liberação de flúor e adesividade.
3) Resistência à compressão e estética.
4) Coeficiente de expansão térmica.
5) Estética e adesividade.
Estão corretas, apenas:
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Sobre a prevenção da cárie dentária, assinale a alternativa correta.
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Assinale a alternativa correta com relação à biodisponibilidade dos nutrientes.
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Para elaborar o Manual de Boas Práticas de um Restaurante Comercial que foi autuado pela Vigilância Sanitária por não o ter, a (o) nutricionista precisa fazer um planejamento de como irá trabalhar.
Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa que indica uma sequência de passos a serem seguidos para que se tenha êxito na realização desta tarefa.
1) Fazer um diagnóstico situacional e elaborar um plano de ação.
2) Fazer treinamento específico de Boas Práticas com todos os manipuladores de alimentos.
3) Elaborar fichas técnicas de preparo de todas as preparações servidas no restaurante.
4) Implantar os Procedimentos Operacionais Padronizados (POP) relacionados a Restaurantes Comerciais.
Está(ão) correta(s):
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Caderno Container