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O texto que segue apresenta trechos selecionados do artigo publicado pelo professor da UFRJ, e diretor do Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia - (COPPE) da Universidade, Luiz Pinguelli Rosa.
“Um almoço para Einstein
Fonte: www.rottentomatoes.com
(...) Infelizmente, para a mentalidade conservadora e juridicista que entrava o serviço público, tudo o que moderniza a gestão do Estado é inimigo, até mesmo as fundações de apoio, criadas por lei com esse propósito. Por sua vez, tudo o que segue o caminho mais complicado e demorado é amigo: (...) São muitas as proibições que estimulam o imobilismo e a indolência, pois qualquer iniciativa acadêmica pode violar algo. (...) O deputado Chico Alencar contou 3,7 milhões de leis “no país da cultura bacharelesca”. Uma denúncia anônima mentirosa - disparada como um míssil por um inimigo pessoal - pode levar um colega sério a ser alvo de perseguição kafkiana. (...) Em 1925, Einstein esteve na UFRJ: na Escola Politécnica e no Museu Nacional, fundados por Dom João VI. (...)Oferecer um almoço na visita de Einstein à universidade hoje poderia ser considerado um ato ilícito,(...)”.
Até que se promova a já necessária atualização do Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas Federais, deve ser permanente o esforço para fazer valer o DNA democrático da lei que o instituiu, herdado da Constituição Federal, promulgada em 1988.
Assinale, adiante, a alternativa em que figura dispositivo da Lei Federal n° 8.112/1990 que assegura ao servidor público garantia contra eventuais arbitrariedades de agentes do Estado.
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- Lei de Responsabilidade FiscalDespesa Pública (arts. 15 ao 24)Despesas com Pessoal e Seguridade Social (arts. 18 ao 24)
Na apuração do limite da despesa total com pessoal, definido pela Lei Complementar nº 101 de 2000:
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Leia, atentamente, o comentário e os textos a seguir e responda à questão adiante.
Enquanto nos TEXTOS I e III, em função de sua natureza poética, os termos Banana e bananeira, respectivamente, são repetidos, enfatizados; no TEXTO II, por sua característica de prosa, são utilizados vários recursos de coesão para evitar repetições e, assim, fazê-lo progredir, favorecendo o movimento e a compreensão do fluxo das informações escritas.
TEXTO I
Yes, nós temos bananas
Bananas pra dar e vender
Banana menina
Tem vitamina
Banana engorda e faz crescer
Versos de Yes, nós temos banana, marchinha de João de Barro e Alberto Ribeiro, gravada originalmente em 1937 por Almirante.
TEXTO II
1 O pesquisador Athayde Motta, que se dedica há quase vinte anos ao estudo de questões
2 raciais no Brasil, vê problemas na campanha que inundou as redes sociais do país.
3 Ele considera positivo o fato de jogadores de futebol responderem publicamente aos racistas
4 que os atacam em campo. Mas acha que o reforço da associação da figura da pessoa negra
5 com o animal macaco é ruim na luta pela igualdade racial.
6 “O perigo é você, querendo fazer o oposto, reforçar o estereótipo de que negros e macacos
7 são, de alguma maneira, similares”, afirma o pesquisador. “Essa associação não é a melhor.
8 O excesso de humor pode afetar o resultado da campanha, esvaziar a discussão.”; conclui
9 o estudioso.
Adaptado do texto Campanha Somos todos macacos pode reforçar racismo.
TEXTO III
bananeira, não sei
bananeira, sei lá
a bananeira, sei não
a maneira de ver
bananeira, não sei
bananeira, sei lá
a bananeira, sei não
isso é lá com você
será
no fundo do quintal
quintal do seu olhar
olhar do coração
Letra da música Bananeira, de Gilberto Gil e João Donato.
No que se refere ao texto II , é correto afirmar que a expressão O pesquisador Athayde Motta (linha 1) é retomada/substituída, entre outros, pelos seguintes recursos de coesão:
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568713
Ano: 2014
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: UFRJ
Orgão: UFRJ
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: UFRJ
Orgão: UFRJ
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De acordo com o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, as descentralizações de créditos orçamentários ocorrem quando for efetuada movimentação de parte do orçamento, mantidas as classificações institucional, funcional, programática e econômica, para que outras unidades administrativas possam executar a despesa orçamentária.
Uma descentralização de crédito orçamentário do Ministério da Educação para uma instituição federal de ensino superior constitui um(a):
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553575
Ano: 2014
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: UFRJ
Orgão: UFRJ
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: UFRJ
Orgão: UFRJ
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Os dados a seguir devem ser considerados para responder a questão abaixo:
Uma entidade pública precisou abrir um crédito adicional em um determinado exercício para fazer frente a uma despesa não prevista no orçamento. O departamento de contabilidade disponibilizou as seguintes informações:
Considerando as definições de créditos adicionais da Lei nº 4.320/1964 e as informações apresentadas, o valor utilizável do superávit financeiro apurado no balanço patrimonial do exercício anterior é:
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547532
Ano: 2014
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: UFRJ
Orgão: UFRJ
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: UFRJ
Orgão: UFRJ
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Uma das contribuições da Constituição de 1988 na questão orçamentária refere-se à devolução ao Legislativo da prerrogativa de propor emendas ao Projeto de Lei do Orçamento. No que tange às emendas que modifiquem o Projeto de Lei do Orçamento Anual, pode-se afirmar que:
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547520
Ano: 2014
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: UFRJ
Orgão: UFRJ
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: UFRJ
Orgão: UFRJ
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O conceito de Unidade da Administração Descentralizada Federal que recebe recursos do Orçamento Geral da União e se sujeita ao controle e acompanhamento decorrente da execução orçamentária do Governo Federal refere-se a:
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Está sujeito à Tomada de Contas Especial todo aquele que:
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Leia, atentamente, o comentário e os textos a seguir e responda à questão adiante.
Enquanto nos TEXTOS I e III, em função de sua natureza poética, os termos Banana e bananeira, respectivamente, são repetidos, enfatizados; no TEXTO II, por sua característica de prosa, são utilizados vários recursos de coesão para evitar repetições e, assim, fazê-lo progredir, favorecendo o movimento e a compreensão do fluxo das informações escritas.
TEXTO I
Yes, nós temos bananas
Bananas pra dar e vender
Banana menina
Tem vitamina
Banana engorda e faz crescer
Versos de Yes, nós temos banana, marchinha de João de Barro e Alberto Ribeiro, gravada originalmente em 1937 por Almirante.
TEXTO II
1 O pesquisador Athayde Motta, que se dedica há quase vinte anos ao estudo de questões
2 raciais no Brasil, vê problemas na campanha que inundou as redes sociais do país.
3 Ele considera positivo o fato de jogadores de futebol responderem publicamente aos racistas
4 que os atacam em campo. Mas acha que o reforço da associação da figura da pessoa negra
5 com o animal macaco é ruim na luta pela igualdade racial.
6 “O perigo é você, querendo fazer o oposto, reforçar o estereótipo de que negros e macacos
7 são, de alguma maneira, similares”, afirma o pesquisador. “Essa associação não é a melhor.
8 O excesso de humor pode afetar o resultado da campanha, esvaziar a discussão.”; conclui
9 o estudioso.
Adaptado do texto Campanha Somos todos macacos pode reforçar racismo.
TEXTO III
bananeira, não sei
bananeira, sei lá
a bananeira, sei não
a maneira de ver
bananeira, não sei
bananeira, sei lá
a bananeira, sei não
isso é lá com você
será
no fundo do quintal
quintal do seu olhar
olhar do coração
Letra da música Bananeira, de Gilberto Gil e João Donato.
Quanto às repetições dos textos I e III, comentadas, é correto afirmar que correspondem à Figura de Linguagem denominada:
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O departamento de contabilidade de um determinado Órgão da Administração Pública Federal necessita proceder a correta classificação, por elemento, de duas despesas: (i) confecção, por encomenda, de prateleiras de madeira, com fornecimento da matéria-prima pelo Órgão; e (ii) aquisição de placas de memória de maior capacidade para substituição em computadores do Órgão.
Tais despesas devem ser classificadas, respectivamente, como:
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