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Um dos organismos que surgiu nos finais dos anos 90 e no começo dos anos 2000, como alternativa de organização que pode, ao se articular com o Estado) assegurar a participação cidadã, trazer respostas inovadoras para o desenvolvimento de políticas publicas segundo a ótica neoliberal é denominado/a de
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Com base na leitura do texto que se segue, responda a questão.
Nem tudo por dinheiro
Por que aquele casal de moradores de rua de São Paulo devolveu os R$ 20 mil que encontrou na rua? Tenho me perguntado!$ ^{(I)} !$. Até fiz rápida enquete entre aqueles com quem convivo. Se você fosse morador de rua, devolveria o dinheiro confortavelmente acondicionado num saco plástico? Na pesquisa vapt-vupt, a devolução da grana venceu por larga maioria de votos. Mas eu, além de vencida, continuei inconformada: como dois pobres moradores de um viaduto da cidade de São Paulo recusaram a sorte e procuraram a polícia para devolver o dinheiro? Achado não é roubado, oras bolas.
Vinte mil reais para eles é uma pequena fortuna. É a loteria que poderia lhes assegurar!$ ^{(II)} !$ um período de boa comida, boas roupas e um teto, ou até, se assim decidissem, a possibilidade de recomeçar uma vida cidadã.
Tentei me colocar no lugar dos dois – exercício de alteridade que não me levará muito longe. Só sabemos do que somos capazes na hora do pega pra capar. Não adianta arrotar regras. É só quando o Titanic começa a afundar é que nos confrontamos com o heroísmo ou a covardia de nós mesmos. Mas ainda assim me arrisquei, e concluí sem nenhuma dificuldade: Eu não devolveria o dinheiro, de jeito e maneira. Mudaria de viaduto, de bairro, de cidade, mas iria desfrutar de algum conforto por dias ou meses que fosse.
E, antes que um leitor mais ofendido me acuse de desonestidade, informo-lhe!$ ^{(III)} !$ que me considero uma das pessoas mais honestas que conheço, dentro das regras que a lei e o convívio social me impõem. Nem precisava tanto. O que não me imuniza das tentações – cada Titanic é um Titanic.
Continuei acompanhando as entrevistas de Rejaniel de Jesus Silva Santos e de sua mulher, Sandra Regina Domingues, tentando decifrar as razões que os teriam levado a devolver o dinheiro. Ouço Rejaniel dizer aos jornalistas, ao lado dos policiais, que a primeira coisa que lhe veio à cabeça foi avisar a polícia. Está aí um motivo razoável para a devolução: o medo de ser pego com a grana, espancado e levado para o fundo da cadeia. Aos olhos da polícia e de muita gente que se considera de bem, morador de rua é um arremedo de ser humano.
Havia mais um motivo: Rejaniel queria que a mãe se orgulhasse de seu gesto. “A minha mãe me ensinou que não devo roubar e, se vir alguém roubando, devo avisar à polícia. Se ela me assistir pela TV lá no Maranhão vai ver que o filho dela ainda é uma das pessoas mais honestas deste mundo.”
Aos poucos, fui entendendo as razões do casal. Rejaniel tem um valor supremo, que nenhuma imprevidência conseguiu lhe tirar!$ ^{(IV)} !$: o amor à mãe e o desejo de que ela reconheça nele o filho que ela teve e criou.
Desde que devolveram o dinheiro, o casal tem sido tratado como gente. Almoços, lugar para dormir, entrevistas. Seria a soma desses valores e vantagens, a proteção da polícia, a admiração dos cidadãos, o amor à mãe, maior do que a pequena fortuna de R$ 20 mil? Talvez seja. Mas eu não me conformo.
FREITAS, Conceição. CORREIO BRAZILIENSE, Cidades, 11 de julho de 2012, p. 29.
Levando-se em conta as prescrições da Gramática Normativa (GN) sobre colocação pronominal, julgue as afirmações abaixo e, em seguida, marque a opção CORRETA.
I. Em “Tenho me perguntado” , o pronome ‘me’ pode vir enclítico ao verbo ‘perguntar’;
II. Em “É a loteria que poderia lhes assegurar” , o pronome ‘lhes’ pode vir mesoclítico ao verbo ‘poder’, o qual está conjugado no futuro do pretérito;
III. Em “E, antes que um leitor mais ofendido me acuse de desonestidade, informo-lhe” , o pronome ‘lhe’ pode tanto vir enclítico (assim como está no enunciado) quanto vir proclítico ao verbo ‘informar’;
IV. Em “imprevidência conseguiu lhe tirar” , o pronome ‘lhe’ pode vir enclítico tanto ao verbo ‘conseguir’ quanto ao verbo ‘tirar’, colocações estas que ainda encontram guarida na GN, mas que são cada vez menos recorrentes em usos cultos escritos contemporâneos, como comprova o próprio enunciado selecionado.
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Em 2001, foi aprovado o Plano Nacional de Educação, que se destacou por sua abrangência. O artigo 214 da Constituição determina que a lei estabelecerá o Plano Nacional de Educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino, em seus diversos níveis, e à integração das ações do poder público que conduzam à
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Para Ivanete Boschetti (2009, p. 174), “O apelo neoliberal do livre mercado que assolou os países capitalistas desde a década de 70 do século XX, provocou uma ruptura com o contrato democrata social tão caro ao desenvolvimento e expansão da seguridade social: a regulação das relações de trabalho pelo Estado com garantia de direitos derivados de contratos estáveis de trabalho”. E isto tem implicação direta na/no
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Determinado servidor público federal, do sexo masculino, titular de cargo de provimento efetivo, não sendo professor e nem magistrado, tendo sido investido no cargo a partir de 1999 já na vigência da Emenda Constitucional nº 20/98, terá direito à aposentadoria, com proventos integrais, desde que
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Quanto à correta grafia das palavras, marque a opção CORRETA.
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O Código de Ética de 1993 estabelece direitos e deveres do Assistente Social com base em valores democráticos de liberdade e justiça social. Esta concepção exige desse profissional
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A lei 8.112/90 define as responsabilidades do servidor e aponta que o servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições. No que se refere a essas responsabilidades, é INCORRETO dizer que
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As atividades atinentes às políticas de assistência estudantil deverão se orientar a partir dos princípios e valores definidos. Assinale a opção que contempla os princípios e valores relacionados:
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