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Foram encontradas 963 questões.

2520913 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
Segundo Antônio Flávio Barbosa Moreira (2009), uma educação de qualidade acontece quando o sujeito é capaz de se mover de uma forma restrita de viver seu cotidiano, até uma participação ativa na transformação de seu ambiente. Esse processo é facilitado por um processo educativo que propicie ao aluno: um bom desempenho no mundo imediato, a habilidade de criticar e transcender suas experiências culturais, a capacidade de autorreflexão, a compreensão da sociedade em que está inserido (e de seus problemas), bem como o domínio de processos de aquisição de novos saberes e conhecimentos.
Assinale a alternativa CORRETA em relação ao instrumento central para a promoção da qualidade na educação.
 

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2520870 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
Relacione os métodos de avaliação de desempenho listados na coluna 1 às características apresentadas na coluna 2.
Coluna 1 Coluna 2
I. Escala gráfica
II. Avaliação 360 graus
III. Incidentes críticos
IV. Escolha forçada
( ) Avaliação de vários aspectos do desempenho do profissional e informações originadas de pessoas de diferentes perspectivas dos ambientes interno e externo da organização.
( ) Registro e anotação de fatos relevantes do comportamento dos funcionários, tanto positivos quanto negativos, pelo superior imediato.
( ) Instrumento composto por frases que descrevem tipos de desempenho individual, devendo o avaliador escolher apenas uma ou duas que mais se aplicam ao desempenho do avaliado.
( ) Formulário de dupla entrada com linhas que representam os fatores de avaliação de desempenho e colunas que correspondem aos graus de avaliação dos fatores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
 

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2520858 Ano: 2016
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a ligação de caixas de som que deve ser feita num amplificador com saída de 100 W/4 ohms visando-se a um melhor casamento de potência e de impedância.
 

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2520836 Ano: 2016
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: UFSC
Orgão: UFSC

O art. 205 da Constituição afirma: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” Com base no artigo referido, analise as afirmativas abaixo.

I. A educação escolar é um bem público de caráter próprio por implicar a cidadania e seu exercício consciente, por qualificar para o mundo do trabalho, por ser gratuita e obrigatória no ensino fundamental, por ser gratuita e progressivamente obrigatória no ensino médio e por ser também dever do Estado na educação infantil.

II. A declaração e a efetivação desse direito tornam-se imprescindíveis no caso de países como o Brasil, com forte tradição elitista e que, tradicionalmente, reservaram apenas às camadas privilegiadas o acesso a esse bem social.

III. O direito à educação parte do reconhecimento de que o saber sistemático é mais do que uma importante herança cultural. Como parte dessa herança, o cidadão torna-se capaz de se apossar de padrões cognitivos e formativos pelos quais tem maiores possibilidades de participar dos destinos de sua sociedade e de colaborar na sua transformação.

IV. O solo do ato pedagógico, como espaço da relação ensino/aprendizagem, são o ambiente institucional da unidade escolar e a sala de aula, espaços privilegiados das interações entre aluno e professor.

V. A qualidade do ensino supõe a busca de um padrão científico e fundamentado dos conteúdos acumulados e transmitidos. Exige um conjunto de conhecimentos e habilidades capazes de inserir prioritariamente os estudantes no mercado de trabalho.

Assinale a alternativa CORRETA.

 

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2520835 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
A respeito dos vínculos do trabalhador com a organização, assinale a alternativa CORRETA.
 

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2520817 Ano: 2016
Disciplina: Biologia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Joana e Cláudio são surdos. As famílias de ambos foram analisadas e sabe-se que essa é uma característica autossômica recessiva em ambas, como mostram os heredogramas abaixo. Joana (heredograma A, indivíduo IV-3) e Cláudio (heredograma B, indivíduo IV-2) se casaram e tiveram quatro filhos. Nenhum deles é surdo. Assinale a alternativa que explica CORRETAMENTE essa situação.
Enunciado 2821929-1
 

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2520815 Ano: 2016
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Assinale a alternativa que lista CORRETAMENTE somente atividades técnico-administrativas relativas à área de atividade 3711 da Classificação Brasileira de Ocupações (que compreende o auxiliar de biblioteca e o técnico em biblioteconomia).
 

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2520809 Ano: 2016
Disciplina: Medicina Legal
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
Os laboratórios de anatomia e necropsia são locais de risco quanto à transmissão de infecções por diversos microrganismos e, por isso, a limpeza das superfícies que tiveram contato com matéria orgânica é essencial.
Assinale a alternativa CORRETA quanto aos procedimentos de desinfecção de superfícies com matéria orgânica.
 

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2520794 Ano: 2016
Disciplina: Engenharia Florestal
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Um povoamento florestal com área total de 150 hectares, implantado com espaçamento de 2,5 m x 2,0 m, será submetido ao primeiro desbaste aos 7 anos de idade. O desbaste a ser aplicado é misto, devendo-se retirar de forma sistemática a quinta linha de plantio e, posteriormente, 40% dos indivíduos remanescentes de forma seletiva. O volume médio individual das árvores a serem retiradas é igual a 0,11 m³.árvore-1 e o fator de cubicação médio é igual a 0,7. Com relação à intervenção a ser realizada, considerando-se que a mortalidade no povoamento foi insignificante, é CORRETO afirmar que:
 

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2520737 Ano: 2016
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Considere o código Java abaixo, que implementa um método hipotético.
public static void hipotetico(int vetor[]){
boolean troca = true;
int aux;
while (troca) {
troca = false;
for (int i = 0; i < vetor.length - 1; i++) {
if (vetor[i] > vetor[i + 1]) {
aux = vetor[i];
vetor[i] = vetor[i + 1];
vetor[i + 1] = aux;
troca = true;
}
}
}
}
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os valores do vetor resultante da execução desse método, considerando um vetor passado como argumento, com os seguintes valores: 1; 4; 2; 9; 6.
 

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