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Foram encontradas 60 questões.

2285168 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR

Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas ( ), considerando as normas de emprego de advérbio e preposição.

“As pessoas falaram ( ) sobre as mudanças que estavam ( ) vir.”

 

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2285167 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR

Selecione a alternativa que não apresenta adequação quanto ao emprego de adjetivo.

 

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2285111 Ano: 2014
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR

Quanto ao salário família, pode-se afirmar que:

 

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2285110 Ano: 2014
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR

Dentre as indenizações previstas na Lei 8.112/90, identifica-se:

 

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2285109 Ano: 2014
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR

Com relação à acumulação de cargos, pode-se afirmar que:

 

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2285108 Ano: 2014
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR

A respeito do estágio probatório, pode-se afirmar que:

 

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2285107 Ano: 2014
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR

João é servidor público federal efetivo não estável. João causou um acidente de trânsito, resultando em prejuízo à Administração. Em razão desse fato, foi condenado judicialmente e, em última instância, a reparar os danos causados à Administração. Logo após a decisão judicial definitiva, João veio a falecer. Diante dessa situação hipotética, pode-se afirmar que:

 

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2285783 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR
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Esta questão trata dos processos de ensino e aprendizagem da docência, com foco na formação do professor, o que inclui os professores universitários, com os quais os pedagogos(as) selecionados(as) neste concurso irão se relacionar profissionalmente. Considere as afirmações sobre aprender a ensinar e aprender a ser professor(a):

I. Aprender a ensinar é um processo complexo e dinâmico, que envolve dimensões cognitivas, afetivas, éticas e de desempenho. Pelo fato de não ter um fim a priori, é impossível ser confinado nos limites de certificações e diplomas. Implica, no geral, em transformar o conteúdo a ser ensinado em conteúdo aprendido pelos alunos.

II. Para aprender a ser professor é suficiente receber uma sólida formação inicial e garantir o acúmulo de conhecimentos teóricos e práticos prévios, o que garantirá a resolução dos problemas que surgirem no dia a dia da prática docente. Certificações e diplomas garantem e reforçam este aprendizado.

III. Para aprender a ensinar e aprender a ser professor, é importante considerar as teorias pessoais (tácitas, implícitas), a saber, o conjunto de crenças, valores, perspectivas, atitudes e ideias desenvolvidas por meio da experiência profissional, ou não, pois estas são determinantes na configuração das práticas pedagógicas de futuros(as) professores.

IV. Aprender a ser professor implica entender que a atuação docente não está limitada às atividades realizadas dentro da sala de aula e inclui as responsabilidades sociais e políticas que o seu papel profissional implica. Envolve sua participação na instituição escolar e na comunidade profissional.

Assinale a alternativa que reúne as afirmações que se complementam, relacionadas à mesma perspectiva teórica sobre o aprendizado da docência:

Questão Anulada e Desatualizada

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2285169 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR

Selecione a alternativa que apresenta adequação quanto à ortografia.

Questão Anulada e Desatualizada

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2285112 Ano: 2014
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: UFSCAR
Orgão: UFSCAR

Com relação às férias de servidor, assinale a afirmativa falsa:

Questão Anulada e Desatualizada

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