Foram encontradas 60 questões.
Observe as frases (de I a IV) e assinale a alternativa que indica corretamente o valor semântico das preposições destacadas:
I - Por conta do horário, o formulário foi preenchido com muita pressa.
II - A palestra sobre economia solidária lotou o auditório.
III - Nas licenciaturas, os estudantes são preparados para a docência.
IV - O formulário de inscrição em disciplinas deve ser preenchido a caneta.
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Saúde high-tech: exames que podem ser feitos pelo celular ou smartwatch
Por Luiza Monteiro
26 dez 2018, 20h02 - Publicado em 26 dez 2018, 19h54
Não é mais necessário ligar na pizzaria para pedir uma redonda, certo? Ou ir até o supermercado fazer as compras da semana. Hoje, atividades tão rotineiras como essas podem ser feitas pelo celular. E acredite: o mesmo vale para alguns daqueles exames de saúde que todo ano seu médico pede. Imagine realizar pelo celular ou smartwatch procedimentos como eletrocardiograma e ultrassom. Ou poder conferir a glicemia de uma forma tão simples quanto o número de passos que você deu em um dia. Isso já é realidade. É claro: não significa que qualquer um poderá fazer papel de médico. Mas esses avanços prometem tornar muito mais práticos e acessíveis os cuidados com a saúde. Saiba mais sobre eles:
1. Eletrocardiograma
Em setembro de 2018, a Apple anunciou que a quarta geração do Apple Watch, lançada em 21 de novembro, traria uma funcionalidade bem importante para quem precisa ficar de olho na saúde cardiovascular: agora o relógio inteligente também é capaz de fazer uma espécie de eletrocardiograma, exame que mede a atividade elétrica do coração e indica se há arritmia ou algum outro problema com os batimentos cardíacos.
Além de medir a frequência durante e logo após o exercício, o app do smartwatch também consegue aferir a pulsação quando você está em repouso – justamente como faz o eletro. O relógio conta com uma tecnologia que realiza a chamada fotopletismografia, que dispara luz infravermelha e/ou luz de LED verde para detectar a quantidade de sangue que está circulando. O líquido que corre em nossas veias e artérias é avermelhado porque reflete a luz infravermelha e absorve todas as outras.
Quando o ritmo cardíaco acelera, o fluxo sanguíneo aumenta e, portanto, uma quantidade maior de luz verde é absorvida. Os dispositivos luminosos atuam junto com condutores que convertem luz em corrente elétrica e monitoram, constantemente, quanto sangue está passando pelo pulso. A variação da frequência que os sensores do relógio são capazes de medir é de 30 a 210 batimentos por minuto.
O novo Apple Watch também traz eletrodos na parte traseira e na coroa (aquela rodinha na lateral), que identificam sinais elétricos do coração e calculam a pulsação. Basta abrir o app que mede os batimentos cardíacos e colocar o dedo por alguns segundos na coroa. (...)
Fonte: Disponível em: https://super.abril.com.br/saude/saude-high-tech-exames-que-podem-ser-feitos-pelo-celular-ou-smartwatch/ Acesso em jan 2019 (texto adaptado).
Observe a frase retirada do texto e indique a alternativa que traz sinônimos dos verbos destacados, respectivamente:
“Além de medir a frequência durante e logo após o exercício, o app do smartwatch também consegue aferir a pulsação quando você está em repouso justamente como faz o eletro. O relógio conta com uma tecnologia que realiza a chamada fotopletismografia, que dispara luz infravermelha e/ou luz de LED verde para detectar a quantidade de sangue que está circulando.”
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Leia parte do Artigo 24 da Legislação Brasileira das Pessoas Portadoras de Deficiência (2010) e responda à questão.
Artigo 24 - Educação
1. Os Estados-Partes reconhecem o direito das pessoas com deficiência à educação. Para efetivar esse direito sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades, os Estados-Partes assegurarão sistema educacional inclusivo em todos os níveis, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida, com os seguintes objetivos:
a. o pleno desenvolvimento do potencial humano e do senso de dignidade e autoestima, além do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos, pelas liberdades fundamentais e pela diversidade humana;
b. o máximo desenvolvimento possível da personalidade e dos talentos e da criatividade das pessoas com deficiência, assim como de suas habilidades físicas e intelectuais;
c. a participação efetiva das pessoas com deficiência em uma sociedade livre.
[...]
4. A fim de contribuir para o exercício desse direito, os Estados-Partes tomarão medidas apropriadas para empregar professores, inclusive professores com deficiência, habilitados para o ensino da língua de sinais e/ou do braille, e para capacitar profissionais e equipes atuantes em todos os níveis de ensino. Essa capacitação incorporará a conscientização da deficiência e a utilização de modos, meios e formatos apropriados de comunicação aumentativa e alternativa, e técnicas e materiais pedagógicos, como apoios para pessoas com deficiência.
Fonte: http://www.incluir.ufscar.br/legislacao-brasileira-sobre-pessoas-portadoras-de-deficiencia. Acesso em 10/01/2019.
Assinale uma alternativa que apresenta uma afirmação correta a respeito do que é dito no texto.
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Leia a tirinha de Armandinho, criada por Alexandre Beck, e responda à questão.
Fonte: https://jornalggn.com.br/noticia/armandinho-e-os-professores. Acesso em 10/01/2019.
Assinale a alternativa que propõe uma substituição que não prejudica a coerência do texto.
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Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas de acordo com os padrões ortográficos e de acentuação da língua portuguesa:
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Assinale a alternativa em que a concordância verbal e nominal é realizada de acordo com a norma padrão da língua portuguesa brasileira.
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Leia os três primeiros parágrafos do artigo “Os desafios da universalização da saúde”, de Fábio Sasaki, publicado na Revista Fapesp e responda à questão:
Entre os principais avanços promovidos pela Constituição [de 1988], o artigo 196 é um dos mais celebrados: “A saúde é direito de todos e dever do Estado”. Antes da criação do Sistema Único de Saúde (SUS), apenas os trabalhadores com carteira assinada e sem dívidas com a Previdência Social tinham direito à assistência médica pública. Com a entrada em vigor do novo texto constitucional, a saúde passou a ser um direito garantido pelo Estado a todos os cidadãos – hoje mais de 160 milhões de brasileiros dependem unicamente do sistema.
Olhando em retrospecto, na análise do funcionamento do SUS, algumas particularidades se sobressaem, destaca a cientista política Marta Arretche, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Uma delas está na associação entre o setor público e o privado. Durante a Assembleia Nacional Constituinte, as resistências à implementação do SUS foram superadas a partir de uma aliança entre o Movimento da Reforma Sanitária Brasileira (MRSB), que liderou a campanha pelo acesso universal à saúde, e o setor privado. “Ao contrário do que ocorreu na maioria dos países que criaram um sistema público de saúde, no Brasil o SUS não compete com o setor privado: o sistema público tornou-se comprador dos serviços particulares, e os médicos podem ser contratados tanto pelo SUS quanto pelas seguradoras privadas”, explica Arretche.
Outra singularidade trazida pela Constituição foi a descentralização da gestão das ações e serviços de saúde. Ao Ministério da Saúde, gestor nacional do sistema, cabe atuar como indutor de políticas públicas e transferir recursos para que estados e municípios executem as diretrizes pactuadas. Cercada de incertezas à época de sua instalação, a arquitetura desse arranjo inovador consolidou-se lentamente. “O sistema de saúde tornou-se mesmo universal somente no final dos anos 1990, a partir da Norma Operacional Básica 98, que define melhor a responsabilidade dos municípios, o que permitiu a adesão daqueles que ainda não haviam ingressado no sistema”, diz a pesquisadora.
Fonte: <http://revistapesquisa.fapesp.br/2018/12/14/os-desafios-da-universalizacao-da-saude/>. Acesso em 08/01/2019.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta a respeito do que diz o texto.
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A Central de Material e Esterilização (CME) se destaca, no contexto da organização de saúde de uma forma bastante peculiar, por caracterizar-se como uma unidade de apoio aos serviços assistenciais e de diagnóstico que necessitem de artigos odonto-médico-hospitalares para a prestação de assistência aos seus usuários. É neste setor que é realizado todo o processo de limpeza, preparo, esterilização, guarda e distribuição dos artigos dos serviços. A variedade de materiais e de áreas utilizadas nos serviços de saúde pode ser classificada segundo o risco potencial de transmissão de infecções para os pacientes. Portanto, para a manutenção do ambiente de saúde seguro, a enfermagem tem procurado organizar e sistematizar o seu conhecimento e suas técnicas. Nesse contexto, é correto afirmar que:
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“Paciente idosa de 74 anos chega sem acompanhante ao serviço de saúde para realizar troca de curativo de lesão por pressão em região sacral. O enfermeiro possui pouca experiência prática em realizar curativos e em sua unidade há poucas opções de coberturas. Ao observar o leito da ferida, ele percebe que há uma grande quantidade de tecido necrótico e um odor fétido, optando por realizar um desbridamento cirúrgico, causando na paciente uma intensa dor e sangramento ativo na lesão”.
Com base no caso descrito acima e no Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, conforme Resolução do Conselho Federal de Enfermagem (COFEN) nº 564 de 2017 (o Capítulo II, entre os Deveres dos profissionais de enfermagem, contempla o Artigo 45º: “Prestar assistência de Enfermagem livre de danos decorrentes de imperícia, negligência ou imprudência”), o enfermeiro cometeu:
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Analise a seguinte situação hipotética: Antonio Jordão foi aprovado no concurso público da Universidade Federal de São Carlos e, no ato da posse, foi informado que na assinatura do respectivo termo de posse, constarão as atribuições, os deveres, as responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado, os quais não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei. Após a posse Antonio Jordão passou a exercer todas as funções que lhe foram atribuídas pelo responsável do setor e, estando em estágio probatório, foi convidado a assumir a chefia do departamento, o que gerou a “revolta” e questionamento em muitos colegas de trabalho sobre a validade deste ato pelo fato do servidor estar em período de estágio probatório. Após a análise da situação hipotética e com base na Lei nº 8112/90, Seção IV, que trata Da Posse e do Exercício, leia as assertivas sobre Estágio Probatório:
I. Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 36 (trinta e seis) meses, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo.
II. O servidor em estágio probatório poderá exercer quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de lotação.
III. O servidor poderá ser cedido a outro órgão ou entidade para ocupar todos os tipos de cargos, cargos de provimento em comissão do Grupo-Direção e Assessoramento Superiores.
IV. O servidor não aprovado no estágio probatório será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente ocupado.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas.
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