Na educação infantil, o número de crianças por professor deve ser definido, de modo a garantir

A organização do tempo no planejamento curricular da educação infantil, é importante, EXCETO para:

O combate ao racismo e às discriminações de gênero, socioeconômicas, étnico- raciais e religiosas deve ser objeto de constante reflexão e intervenção no cotidiano da educação infantil, uma vez que

As instituições de educação infantil devem assegurar a educação em sua integralidade, entendendo que

O processo que permite a construção de aprendizagens por meio das quais as crianças estabelecem relações entre novos conteúdos e os conhecimentos prévios (matizando-os, ampliando-os e/ou sendo capaz de diferenciá-los em função de novas informações), capacitando-as a realizar novas aprendizagens significativas para seu desenvolvimento, é chamado de:

A brincadeira é parte do cotidiano de uma criança pequena. A criança brinca com tudo o que está a seu alcance. Considerando essa afirmação, é correto afirmar que:

Com base nas atitudes/procedimentos do “cuidar” na educação infantil, apresentados nos Referenciais Curriculares da Educação Infantil (BRASIL, 2013), assinale a alternativa INCORRETA.

Considerando o exposto nos Referenciais Curriculares da Educação Infantil (BRASIL, 2013), relacione a primeira coluna com a segunda.

1 Educar

2 Cuidar

( ) Compreender o trabalho com a criança como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica.

( ) A ação com uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas.

( ) Propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada, buscando desenvolver a criança de forma integral.

( ) Um ato em relação ao outro e a si próprio, que possui uma dimensão expressiva e implica procedimentos específicos.

( ) Contribuir com o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis.

( ) Sua base está pautada na ação de compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano, valorizando-o e ajudando-o a desenvolver capacidades gerais esperadas pela sociedade.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta de numeração, de cima para baixo.

Com base na concepção do que seja “Educar”, apresentada nos Referenciais Curriculares da Educação Infantil (BRASIL, 2013), assinale a alternativa INCORRETA.

Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências oferecidas, que podem contribuir para o exercício da cidadania, devem estar embasadas nos seguintes princípios, EXCETO: