O Censo da Educação Superior (2019) apresenta o percentual da população com educação superior, por faixa etária, comparando a expansão brasileira com o contexto internacional, conforme o gráfico abaixo:

FONTE: BRASIL. MEC/INEP. Censo da Educação Superior 2019: divulgação dos resultados. Brasília, DF; MEC/INEP, 2020, p. 6.

Os dados do Censo demonstram, também, que o país tem mantido uma tendência de crescimento do número de matrículas, especialmente, em função da expansão da oferta dos cursos a distância e na rede privada. Entretanto, os dados indicam ainda um aumento das taxas de desistência dos ingressantes, sendo que, na rede federal, as desistências atingiram, em 2019, a marca de 52%. Considerando esse gráfico e outros dados do Censo, analise as afirmativas a seguir:

I. Na faixa etária de 25 a 34 anos, o Brasil se encontra muito abaixo da média de população com educação superior, se comparado com a média da OCDE.

II. O país vem ampliando o acesso à educação superior e reduzindo as taxas de desistência acumulada, melhorando as condições de permanência dos alunos.

III. De 2010 a 2019, a taxa de desistência acumulada na rede privada aumentou, mas, na rede pública (federal e estadual), diminuiu, em função da ampliação das políticas públicas de assistência estudantil.

IV. As taxas de conclusão de 2010 a 2019, por sexo, indicam que as mulheres concluem mais os cursos de ingresso que os homens.

V. Enquanto na rede pública prevalece a modalidade de ensino presencial, na rede privada prevalece a educação a distância (EaD).

Está CORRETO o que se afirma, apenas, em:

Considerando o estudo realizado por Venturini e Feres Júnior (2020) a respeito da implementação de políticas de ações afirmativas na pós-graduação no Brasil, destaca-se a prevalência de iniciativas voltadas para atender, como beneficiários, os grupos étnico-raciais (pretos, pardos e indígenas), conforme demonstra o gráfico a seguir:

Fonte: VENTURINI e FERES JÚNIOR, 2000, p. 890

Essa prevalência sinalizou uma mudança em relação à implementação de políticas de ações afirmativas na graduação, pois nesta as cotas sociais foram a maioria. Tendo isso em vista, analise as justificativas a seguir, relacionadas a argumentos apresentados pelos programas de pós-graduação para priorizarem os grupos étnico-raciais, atribuindo V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):

( ) As desigualdades raciais existentes no Brasil.

( ) A baixa representatividade dos grupos étnico-raciais nos cursos de pós-graduação.

( ) O entendimento de que não há barreiras para que as pessoas pretas e pardas alcancem postos de prestígio na estrutura social.

( ) O reconhecimento de que o Brasil não é uma “democracia racial” (GUIMARÃES, 2012, APUD VENTURINI e FERES JÚNIOR, 2020, p.890).

A sequência CORRETA é:

A Portaria CAPES Nº 60, de 20 de março de 2019, define, em seu Artigo 2º, que são objetivos dos cursos de mestrado e doutorado profissionais, dentre outros: “I – capacitar profissionais qualificados para práticas avançadas, inovadoras e transformadoras dos processos de trabalho, visando atender às demandas sociais, econômicas e organizacionais dos diversos setores da economia.” De acordo com Quelhas, Filho e França (2005), o mestrado profissional:

Substâncias químicas têm sido desenvolvidas para uso na medicina, tanto na forma de prevenção, como na forma de tratamento de diversas doenças. A maior parte dessas substâncias químicas são classificadas como substâncias orgânicas, podendo ser obtidas de forma natural ou artificial (fabricadas em laboratório). As estruturas químicas a seguir mostram algumas dessas substâncias utilizadas pela medicina, em diversas funções relacionadas à saúde.

Fonte: Elaborado pelo autor.

De acordo com as estruturas apresentadas anteriormente, analise as afirmativas a seguir:

I. Com exceção da substância 5, todas as demais são classificadas como aromáticas.

II. As substâncias 1, 2 e 5 contêm o grupo funcional cetona.

III. As substâncias 1, 2, 4 e 5 contêm o grupo funcional hidroxila.

IV. A substância 4 contém um grupo funcional amida e um grupo funcional fenol.

V. A substância 2 contém um grupo funcional éster.

Está CORRETO o que se afirma apenas em:

Observe as substâncias a seguir:

I. HNO₃

II. K₂SO₄

III. BA(OH)₂

IV. AI₂O₃

V. Ca(NO)₂

Considerando tais substâncias, é CORRETO afirmar que:

O ácido hexafluorossilícico (H₂SiF₆) é utilizado para fornecer fluoreto em água de abastecimento. Em contato com a água, esse ácido hidrolisa de acordo com a equação (não balanceada) a seguir.

(H₂SiF₆(I)+H₂O_(I)!$ \rightleftharpoons !$HF_(aq)+SiO_2(s)

O volume, expresso em litros, de ácido hexafluorossilícico 2,0 mol/L necessário para manter o teor de fluoreto igual a 1,0 mg/L em 500 m³ de água, considerando o ácido fluorídrico totalmente dissociado nesse volume de água, é:

(Dados das massas molares: ácido hexafluorossilícico: 144,10 g/mol; fluor: 19,00 g/mol)

É necessário preparar uma solução concentrada de sulfato de potássio em uma dada temperatura. Considerando a solubilidade do sal em água igual a 13,0 g/100 mL nessa dada temperatura, a concentração máxima, expressa em mol/L, de íons potássio que essa solução pode ter para haver a dissolução total do sal é:

(Dados das massas molares (g/mol): sulfato de potássio = 174,26; potássio = 39,10)

Considere que a combustão incompleta de 25,00 g de ácido cítrico sólido (C₆H₈O₇) produziu 3,90 g de carvão (C). Observe a equação global (não-balanceada) do processo envolvido, apresentada a seguir.

C₆H₈O_7(s)!$ → !$C_(s)+H₂O_(g)+CO_(g)

Considerando as informações apresentadas e que as massas molares do ácido cítrico e do carbono são, respectivamente, 192,12 g/mol e 12,01 g/mol, o rendimento da conversão de ácido cítrico em carvão é:

A figura a seguir representa um Bico de Bunsen, utilizado como fonte de calor para o aquecimento de materiais.

Fonte: Esboçado pelo autor.

Considerando as informações apresentadas, assinale a afirmativa CORRETA:

A figura a seguir apresenta os pictogramas observados nos rótulos de alguns reagentes de acordo com a proposta do Diamante de Hommel.

Fonte: Elaborado pelo autor.

Considerando as informações apresentadas, assinale a afirmativa INCORRETA: