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Foram encontradas 40 questões.

1319256 Ano: 2014
Disciplina: Veterinária
Banca: UFAL
Orgão: UNCISAL
Em gaiolas de camundongos ocasionalmente ocorrem afecções cutâneas denominadas de barbeamento (barbering).
Respectivamente, como identificar e qual a causa de tal ocorrência?
 

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Sabe-se que em um feriado, se João viaja, ele fica feliz. Sabe-se também que em um feriado ou Júnior vai à praia ou vai à piscina.
Sempre que Júnior vai à piscina, Jorge vai ao teatro e sempre que Júnior vai à praia, João viaja. No último feriado, Jorge não foi ao teatro, logo,
 

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[...]
A EC-47/05 gerou uma nova regra de aposentadoria que abrange quem tenha ingressado no serviço público até 16/12/98. Ela propicia uma aposentadoria integral, com garantia de paridade plena, antes de o servidor completar a idade considerada normal, requerida na regra de transição da EC-41/03.
O requisito de idade, que é de 60 anos para o homem e 55 anos para a mulher, pode ser reduzido, se for excedido pelo servidor o tempo de contribuição requerido – 35 anos para o homem e 30 anos para a mulher. Será reduzido um ano na idade requerida para cada ano excedente no tempo de contribuição.
A regra adotada está apoiada na “fórmula 95”, que é a seguinte:
a) para o homem – a soma do tempo de contribuição com a idade deve alcançar 95 anos; cada ano de contribuição além dos 35 anos exigidos permite reduzir um ano na idade exigida, de 60 anos;
[...]
Disponível em: <http://www.rvc.adv.br/index.php?option=com_content&view=article&id=546:regras-detransicao-
ec-4705&catid=20:cadernos1&Itemid=128>. Acesso em: 6 dez. 2014.
Se um funcionário ingressou no serviço público antes de 16/12/1998 com dezenove anos de idade, que idade mínima dar-lhe-á direito à aposentadoria, de acordo com a EC-47/05?
 

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Dadas as afirmativas abaixo sobre o que estabelece a Lei nº 9.394, de 20/12/1996, que define as Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
I. A educação escolar abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais, mas, considerando seu caráter formador, não deverá vincular-se ao mundo do trabalho.
II. A educação, dever da família e do Estado, é inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, e, entre suas finalidades, estão o pleno desenvolvimento do educando e o seu preparo para o exercício da cidadania.
III. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme a participação dos profissionais da educação e das comunidades escolar e local, em suas respectivas funções.
verifica-se que está(ão) correta(s)
 

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Dadas as afirmativas sobre números inteiros,
I. A metade de um inteiro múltiplo de 36 é par.
II. Um inteiro par cuja soma de seus algarismos é 12 é múltiplo de 6.
III. Se A e B são algarismos do sistema decimal de numeração, então o inteiro AB26 é múltiplo de 4.
verifica-se que está(ão) correta(s)
 

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Enunciado 1298356-1
Disponível em: <http://www.clickescolar.com.br/>.
Acesso em: 10 nov. 2014.
No pensamento do personagem da gravura, aparecem
 

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674633 Ano: 2014
Disciplina: Zootecnia
Banca: UFAL
Orgão: UNCISAL
Quais são, respectivamente, as idades para início e final de reprodução nos ratos (Rattus norvegicus) em biotérios?
 

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Dadas as orações,
I. Meus amigos têm necessidade de companhia para realizar as mais simples atividades.
II. As sugestões referentes à pesquisa estão anotadas no fim do projeto.
III. Finalmente foi feita a compra de livros para a biblioteca.
verifica-se que os termos destacados exercem a função sintática de
 

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Enunciado 671738-1
Disponível em: <http://jornalggn.com.br/blog/luisnassif/fotos-charges-e-tirinhas-0>.
Acesso em: 08 nov. 2014.
Considerando os aspectos linguísticos contidos nos quadrinhos, dadas as afirmativas,
I. Nas falas “Quando eu crescer...” (1º quadrinho) e “Se você sair na rua sem cultura...” (2º quadrinho), há o emprego de operadores circunstanciais com noção semântica de tempo e condição, respectivamente.
II. A oração “Quando eu crescer...” (1º quadrinho), mesmo apresentando o conectivo “quando”, está reduzida de infinitivo, classificando-se como subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo.
III. A uniformidade da pessoa gramatical presente no discurso “Se você sair na rua sem cultura, a polícia te prende?” (2º quadrinho) caracteriza a formalidade da linguagem.
IV. No excerto “É triste ter que bater em alguém que tem razão!” (4º quadrinho), os vocábulos em destaque são pronomes relativos e ambos exercem as funções sintáticas de objeto direto e sujeito, respectivamente.
verifica-se que está(ão) correta(s)
 

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[...]
D.1 DEFINIÇÕES BÁSICAS
DEFINIÇÃO D.1 (MATRIZ)
Uma matriz é um arranjo retangular de números. Mais precisamente, uma matriz mxn tem m linhas e n colunas. O inteiro positivo m é denominado dimensão da linha, e n é denominado dimensão da coluna. Podemos escrever, de forma geral, uma matriz de ordem mxn
como A = [aij], onde aij representa o elemento na i-ésima linha e na j-ésima coluna.
[...]
DEFINIÇÃO D.2 (MATRIZ QUADRADO)
Uma matriz quadrada tem o mesmo número de linhas e colunas. A dimensão de uma matriz quadrada é dada por seus números de linhas e colunas.
[...]
DEFINIÇÃO D.4 (MATRIZ DIAGONAL)
Uma matriz quadrada A é uma matriz diagonal quando todos os seus elementos fora da diagonal forem zeros, isto é, aij = 0 para todos i ≠ j.
[...]
DEFINIÇÃO D.8 (TRAÇO)
O traço de uma matriz quadrada A, de ordem nxn, representado tr(A), é a soma dos elementos da diagonal da matriz.
Disponível em: <http://disciplinas.stoa.usp.br/pluginfile.php/176880/mod_resource/content/2/Apendice%20D.pdf>.
Acesso em: 30 out. 2014 (adaptado).
Dadas as afirmativas sobre matrizes,
I. O traço de uma matriz quadrada é um número diferente de zero.
II. Se a matriz A é de ordem 5x10, a25 representa o elemento que está na segunda linha e na quinta coluna de A.
III. O elemento a43 de uma matriz diagonal de dimensão 5 é igual a zero.
verifica-se que está(ão) correta(s)
 

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