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O amplificador operacional é um amplificador multiestágio com entrada diferencial cujas características se aproximam das de um amplificador ideal. Assinale a alternativa que não apresenta uma característica do amplificador operacional multiestágio.
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Julgue as afirmativas apresentadas abaixo de acordo com o que determina a Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico- Administrativos em Educação:
I) caberá à Instituição Federal de Ensino avaliar anualmente a adequação do quadro de pessoal às suas necessidades, propondo ao Ministério da Educação, se for o caso, a transferência de um servidor ocupante de cargo de nível de classificação D para exercer algumas das atribuições específicas de cargo de nível de classificação E;
II) a liberação do servidor para a realização de curso de Mestrado ou Doutorado não está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho, mas sim à comprovação de que a dissertação ou a tese a ser desenvolvida trará alguma solução técnica especializada para a Instituição Federal de Ensino;
III) o Plano de Carreira está estruturado em 5 (cinco) níveis de classificação, com 4 (quatro) níveis de capacitação cada;
IV) a mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento não acarretará mudança de nível de classificação.
Quais das afirmativas apresentadas acima estão corretas?
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A Universidade Federal do Brasil (UFEBRA), por meio de norma aprovada pelo Conselho de Administração, determinou que as funções de confiança possam ser exercidas por servidores ocupantes de cargos em comissão que foram nomeados sem terem sido aprovados em concurso público. A referida norma dispõe que os indivíduos que exercem funções de confiança devem ter apenas atribuições de direção, chefia e assessoramento e que eles estão sujeitos à livre nomeação e exoneração. De acordo com o disposto na Constituição Federal de 1988 (CF/88), assinale a alternativa correta.
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A Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, prevê, em seu Capítulo IV, as licenças às quais os servidores fazem jus, conceituando, inclusive, cada uma delas. Com base no que preconiza essa lei, assinale a alternativa correta.
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Em relação à Seguridade Social do Servidor, a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, prevê diversas coberturas ao servidor e sua família, dentre elas garantir meios de subsistência nos eventos de doença, invalidez, velhice, acidente em serviço, inatividade, falecimento e reclusão. Com base em tais conceitos, assinale a alternativa incorreta.
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A maturidade do internetês
[...] Muitas pessoas veem no internetês – essa espécie de “língua” oficial dos jovens conectados – um mal iminente, à espreita de corromper a forma padrão do idioma e de tornar o patrimônio da língua uma grande sala de bate-papo, repleta de flw [“falou”], blz [“beleza”] e demais abreviações informais que, em geral, os adolescentes usam para comunicar-se.
– A web não tem culpa de nada. Pessoas com boa formação educacional sempre conseguirão separar a linguagem coloquial da formal. Elas sabem quando dispensar os acentos e quando pingar todos os “is”. Os manuais de cartas formais estão aí para provar que sempre houve uma linguagem para cada tipo de ambiente – afirma Arlete Salvador, autora de A Arte de Escrever Bem.
Arlete afirma que o falante do idioma tende a identificar a variante adequada a cada situação de comunicação.
– Cartas de amor são diferentes de um pedido de compras de material de construção, por exemplo. Vejo a web como mais um instrumento de comunicação: ela é o que fazemos dela – argumenta Arlete.
A jornalista chama a atenção para a enorme quantidade de analfabetos funcionais no país, cujo problema não será agravado pela linguagem da internet, tampouco solucionado, por se tratar de um problema de alfabetização, de educação formal.
(Revista Língua, n. 40, fev. 2009, p. 25)
Sobre o período “Elas sabem quando dispensar os acentos e quando pingar todos os ‘is’”, é correto afirmar que:
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A maturidade do internetês
[...] Muitas pessoas veem no internetês – essa espécie de “língua” oficial dos jovens conectados – um mal iminente, à espreita de corromper a forma padrão do idioma e de tornar o patrimônio da língua uma grande sala de bate-papo, repleta de flw [“falou”], blz [“beleza”] e demais abreviações informais que, em geral, os adolescentes usam para comunicar-se.
– A web não tem culpa de nada. Pessoas com boa formação educacional sempre conseguirão separar a linguagem coloquial da formal. Elas sabem quando dispensar os acentos e quando pingar todos os “is”. Os manuais de cartas formais estão aí para provar que sempre houve uma linguagem para cada tipo de ambiente – afirma Arlete Salvador, autora de A Arte de Escrever Bem.
Arlete afirma que o falante do idioma tende a identificar a variante adequada a cada situação de comunicação.
– Cartas de amor são diferentes de um pedido de compras de material de construção, por exemplo. Vejo a web como mais um instrumento de comunicação: ela é o que fazemos dela – argumenta Arlete.
A jornalista chama a atenção para a enorme quantidade de analfabetos funcionais no país, cujo problema não será agravado pela linguagem da internet, tampouco solucionado, por se tratar de um problema de alfabetização, de educação formal.
(Revista Língua, n. 40, fev. 2009, p. 25)
Sobre o texto, é correto afirmar que:
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A maturidade do internetês
[...] Muitas pessoas veem no internetês – essa espécie de “língua” oficial dos jovens conectados – um mal iminente, à espreita de corromper a forma padrão do idioma e de tornar o patrimônio da língua uma grande sala de bate-papo, repleta de flw [“falou”], blz [“beleza”] e demais abreviações informais que, em geral, os adolescentes usam para comunicar-se.
– A web não tem culpa de nada. Pessoas com boa formação educacional sempre conseguirão separar a linguagem coloquial da formal. Elas sabem quando dispensar os acentos e quando pingar todos os “is”. Os manuais de cartas formais estão aí para provar que sempre houve uma linguagem para cada tipo de ambiente – afirma Arlete Salvador, autora de A Arte de Escrever Bem.
Arlete afirma que o falante do idioma tende a identificar a variante adequada a cada situação de comunicação.
– Cartas de amor são diferentes de um pedido de compras de material de construção, por exemplo. Vejo a web como mais um instrumento de comunicação: ela é o que fazemos dela – argumenta Arlete.
A jornalista chama a atenção para a enorme quantidade de analfabetos funcionais no país, cujo problema não será agravado pela linguagem da internet, tampouco solucionado, por se tratar de um problema de alfabetização, de educação formal.
(Revista Língua, n. 40, fev. 2009, p. 25)
O texto reproduz parte de uma reportagem. Em alguns trechos é utilizado o discurso direto, como em: “– A web não tem culpa de nada” e “Vejo a web como mais um instrumento de comunicação: ela é o que fazemos dela – argumenta Arlete”. Nesses casos, é correto afirmar que a utilização do discurso direto:
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Dia de Chuva
Dia de chuva
É para a gente rasgar cartas antigas...
Folhear lentamente um livro de poemas...
Não escrever nenhum...
(QUINTANA, Mário. Preparativos de viagem. São Paulo: Globo, p. 135)
É correto afirmar que o uso de reticências no poema funciona como recurso estilístico que:
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Assinale a alternativa que apresenta um erro quanto ao uso ou à omissão do acento grave, indicador da crase.
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