Foram encontradas 350 questões.
- Aspectos BásicosConceitos e Definições Básicas
- Legislação e NormasLei 8.159/1991: Política Nacional de Arquivos
Assinale a alternativa que não define o que é arquivo público:
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Segundo Schellenberg (2004), os documentos passam por três estágios de arquivamento, de acordo com o seu uso e a frequência de consultas. São eles:
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O memorando é uma modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna. Qual das alternativas não apresenta uma característica desse documento?
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A Portaria é um documento oficial utilizado pela Administração Pública. Assinale a alternativa que a define.
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Qual é o tipo de documento que pode ser definido como um “documento expedido por e para autoridades com a finalidade de tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública em si e também com particulares”?
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Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: UNIOESTE
Orgão: UNIOESTE
Considerando a classificação de materiais quanto a sua utilização, assinale a alternativa que não faz parte dessa classificação.
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Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: UNIOESTE
Orgão: UNIOESTE
Qual das alternativas listadas a seguir melhor define Administração de Materiais?
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Assinale a alternativa que não apresenta uma tipologia de recursos organizacionais.
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- Programa Nacional de Segurança do PacienteProtocolos Básicos de Segurança do PacientePrevenção de lesão por pressão
- Feridas e queimadurasLesão por Pressão
Lesões por Pressão são ‘as áreas localizadas de necrose tecidual que tendem a se desenvolver quando tecidos moles são comprimidos entre uma proeminência óssea e uma superfície externa por um período prolongado’. Assinale a alternativa que não corresponde às causas e aos fatores de risco para úlceras de pressão:
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Na Atenção Hospitalar, assim como na Atenção Básica, a Educação Permanente em Saúde (EPS) propõe estratégias que possibilitam a construção coletiva, em que cada protagonista do SUS (trabalhadores, usuários/pacientes e gestores) possa compartilhar, ensinar e aprender, construir e desconstruir concepções, ideias e conceitos acerca da saúde, de sua produção e operação e de seus papéis. Assinale a alternativa que não corresponde à educação permanente em saúde:
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