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- LegislaçãoEducação UniversitáriaEducação Superior: Decretos, Editais e Portarias
- Temas Educacionais PedagógicosPolíticas Públicas
- Políticas Educacionais
Programa ou Ação do Ministério da Educação que oferece bolsas de estudo integrais e parciais (50%) em instituições
privadas de educação superior, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, a estudantes brasileiros
sem diploma de nível superior é o
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- LegislaçãoEducação UniversitáriaEducação Superior: Decretos, Editais e Portarias
- Temas Educacionais PedagógicosPolíticas Públicas
- Políticas Educacionais
- Educação Profissional – Leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres
A Secretaria de Educação Superior (SESu) é a unidade do Ministério da Educação responsável por
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- Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
- Currículo (Teoria e Prática)Teorias curriculares
- Currículo (Teoria e Prática)Currículo e Diversidade
- A complexidade do conhecimento
As teorias críticas de currículo, ao deslocar a ênfase
dos conceitos simplesmente pedagógicos de ensino-aprendizagem para os conceitos de ideologia e poder,
por exemplo, nos permitiram ver a educação de uma
nova perspectiva. Da mesma forma, ao enfatizarem o
conceito de discurso em vez do conceito de ideologia,
as teorias pós-críticas de currículo efetuaram um outro
importante deslocamento na nossa maneira de conceber
o currículo.
SILVA, Tomaz Tadeu. Documentos de identidade. Belo Horizonte:
Autêntica, 2011, p. 17.
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- LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
- LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
Um dos grandes desafios da educação inclusiva é desenvolver
na escola a prática de currículos adaptados que
possam atender às diferenças na aprendizagem significativa,
à qual se chega pela interação (sistematizada e
dirigida) do sujeito com o objeto.
A aprendizagem significativa supõe
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- Currículo (Teoria e Prática)Currículo e Diversidade
- Educação e SociologiaFunção Social da Escola e Compromisso Social do Educador
Os currículos têm uma estreita relação com a história e a
sociedade, refletindo questões sociais de um determinado
momento. Os currículos são produtores de sujeitos dotados
de classe, etnia e gênero.
Nessa perspectiva, o papel do pedagogo na instituição de
ensino deve ser o de
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- História da Educação Brasileira
- Temas Educacionais PedagógicosPolíticas Públicas
- Políticas Educacionais
O Governo Federal mantém uma série de portais e sites,
a fim de melhor atender às demandas de cidadãos, alunos,
professores e pesquisadores. O portal mantido pelo
CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico
e Tecnológico, para “unir todas as informações referentes
aos pesquisadores e usuários da Agência”, chama-se
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O acesso à educação é direito público subjetivo e deve ser obrigatório, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB nº
9394/1996), com redação dada pela Lei nº
12.796/2013, na idade de
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- Currículo (Teoria e Prática)
- Ensino SuperiorDidática e Prática no Ensino Superior
- LegislaçãoEducação UniversitáriaEducação Superior: Decretos, Editais e Portarias
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
- Projeto Institucional
Dentro de uma universidade, os alunos têm possibilidade
de cursar matérias obrigatórias e eletivas de seu próprio
departamento, e matérias eletivas de fora do departamento,
ou seja, de outros cursos. Esse fator possibilita a
formação de profissionais com especificidades de acordo
com suas aptidões e interesses.
O pedagogo, dentro da universidade, deve estar atento
para que haja
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- LegislaçãoEducação UniversitáriaEducação Superior: Decretos, Editais e Portarias
- LegislaçãoLei 9.131/1995: Conselho Nacional de Educação
O colegiado de uma Instituição de Ensino Superior iniciou estudos estratégicos visando à transformação de sua IES em
Universidade.
Para tanto, consultou documento próprio do CNE (Conselho Nacional de Educação) que trata do tema e encontrou as
seguintes condições prévias indispensáveis para o requerimento:
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- Gestão ou Administração EducacionalGestão de Pessoas
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosGestão Democrática
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e AprendizagemGestão da Aprendizagem
No Brasil, Paulo Freire é um dos mais notáveis dentre os
educadores que se dispuseram a discutir mudanças de
natureza pedagógica. Para ele, a educação envolve uma
relação de comunicação entre o conhecimento e os sujeitos
participantes: educador e educando. É essa relação
que abre espaço para uma prática libertadora.
Dentro da escola, o pedagogo, nessa prática libertadora,
trabalha para que haja um(a)
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