Questões do Concurso UTFPR

312271 Ano: 2015
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: UTFPR
Orgão: UTFPR

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Assistente de Administração
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LegislaçãoLegislação Trabalhista
LegislaçãoLei 7.410/1985: Especialização em SST

O Sistema Federal de Inspeção do Trabalho visa assegurar ambientes favoráveis de higiene e segurança do trabalho. Dentre as atividades auxiliares de apoio operacional à inspeção do trabalho, a cargo dos Agentes de Higiene e Segurança do Trabalho, assinale a alternativa correta.

A

Devem inspecionar os locais em que tenham qualquer interesse direto ou indireto.

B

Realizam o levantamento técnico das condições de segurança nos locais de trabalho, com vistas à investigação de acidentes do trabalho.

C

Revelam todas as informações obtidas em decorrência do exercício das suas competências.

D

Revelam as fontes de informações, reclamações ou denúncias.

E

Revelam os processos de exploração de que tenham tido conhecimento no exercício de suas funções.

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312270 Ano: 2015
Disciplina: Serviço Social
Banca: UTFPR
Orgão: UTFPR

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Assistente Social
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Aspectos HistóricosSurgimento e Institucionalização do Serviço Social
Aspectos Teórico-Metodológicos

De acordo com Iamamoto e Carvalho, na obra “Relações Sociais e Serviço Social no Brasil" (1982), o Serviço Social se institucionaliza no Brasil, inserido na divisão social do trabalho, como uma profissão:

A

que constitui um novo campo científico, dotado de teoria e metodologia próprias.

B

necessariamente conservadora, por ter sido proposta pela classe dominante, como forma de atenuar as consequências do capitalismo e de legitimar as relações sociais vigentes.

C

cuja intervenção se dá no contexto da produção e reprodução das relações sociais, isto é,polarizada pelos interesses de classes sociais antagônicas, não podendo ser pensada fora desse contexto tenso, complexo e contraditório.

D

que terá sua prática baseada nas relações de ajuda praticadas por segmentos religiosos, influência que será determinante na evolução da profissão até a atualidade.

E

que tem sua atuação definida pelas requisições do mercado de trabalho, tendo em vista que o profissional não tem autonomia para direcionar criticamente sua intervenção.

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312269 Ano: 2015
Disciplina: Serviço Social
Banca: UTFPR
Orgão: UTFPR

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Assistente Social
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Assistente SocialProjeto Ético, Político e Profissional
Políticas SociaisPromoção SocialTrabalhoPerfil e Competência Profissional

Segundo José Paulo Netto, os projetos profissionais:

A

podem ser considerados projetos societários.

B

são construídos por indivíduos homogêneos, gerando processos pouco conflituosos.

C

inscrevem-se no marco dos projetos coletivos e estão relacionados às profissões reguladas juridicamente, que supõem uma formação teórica e/ou técnico-interventiva.

D

são construídos pelas entidades de organização da categoria.

E

por limitar-se a orientar o posicionamento de uma categoria profissional perante seus usuários, não deve ostentar posições políticas e ideológicas .

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312268 Ano: 2015
Disciplina: Serviço Social
Banca: UTFPR
Orgão: UTFPR

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Assistente Social
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Políticas SociaisPromoção SocialEducação

De acordo com a Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, NÃO É um princípio do ensino:

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312267 Ano: 2015
Disciplina: Serviço Social
Banca: UTFPR
Orgão: UTFPR

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Assistente Social
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Aspectos HistóricosSurgimento e Institucionalização do Serviço Social
Aspectos Teórico-Metodológicos
Políticas SociaisPromoção SocialTrabalhoPerfil e Competência Profissional

Fátima Grave Ortiz, ao problematizar acerca da imagem social da profissão e da autoimagem de seus agentes, entende que é preciso examinar os determinantes da imagem socialmente construída da profissão, tendo que se debruçar sobre as particularidades encontradas no exercício profissional, tendo em vista que tais representações constróem-se também a partir da forma como os agentes profissionais percebem, atuam e desenvolvem as atribuições a eles designadas. Tal atuação tende a exprimir as requisições socioprofissionais postas pela inserção da profissão na divisão social e técnica do trabalho, as quais possuem caráter sócio-histórico.

Neste sentido, entende-se que:

A

a atuação do assistente social não é polarizada pelos interesses de tais classes (burguesia e proletariado), tendendo a ser cooptada por aqueles que têm uma posição dominada. Reproduz também pela mesma atividade, interesses contrapostos que convivem em tensão. Responde tanto a demandas do capital como do trabalho e só pode fortalecer um polo pela mediação de seu oposto.

B

a atuação do assistente social se circunscreve no âmbito institucional, seja ele público ou privado, e o profissional constrói respostas profissionais para atender às demandas socialmente postas, sem que haja a necessidade de reprodução das relações sociais.

C

a imagem socialmente construída acerca do profissional é a de que uma vez voltado para a intervenção cotidiana, próximo do usuário e profundo conhecedor da situação pessoal, será o assistente social um dos principais agentes profissionais responsáveis em politizar a “questão social".

D

a imagem social construída revela que embora a relação ente o profissão e o usuário seja privada e resguardada por um determinado Código de Ética, que assegura o sigilo profissional, o que sem dúvida garante certa autonomia, podemos afirmar que tais aspectos evidenciam independência ao assistente social diante de seu empregador.

E

a intervenção profissional tem se circunscrito à lógica e rotina da instituição, expressando seus projetos, programas, objetivos e cronogramas. Em muitas situações, observa-se que o próprio profissional identifica as demandas institucionais como suas, fazendo das propostas de seu empregador seu projeto de trabalho.

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312266 Ano: 2015
Disciplina: Serviço Social
Banca: UTFPR
Orgão: UTFPR

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Assistente Social
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Assistente SocialProjeto Ético, Político e Profissional

A construção do atual projeto ético-político do serviço social, de acordo com José Paulo Netto, deu-se a partir dos seguintes momentos:

A

quebra do conservadorismo político no interior da profissão; superação do quase monopólio do conservadorismo teórico-metodológico na profissão e consolidação dessas conquistas nos Códigos de Ética de 1986 e 1993.

B

formulação dos Códigos de Ética de 1965, 1975, 1986 e 1993.

C

aprovação do Currículo Mínimo de 1975, do Currículo Mínimo de 1982 e das Novas Diretrizes Curriculares de 1993.

D

superação do funcionalismo e do estrutural funcionalismo e adoção da teoria marxista como norte para as formulações teórico-metodológicas da profissão.

E

luta pela democracia no Brasil, maior protagonismo das entidades da categoria junto aos movimentos sociais e assunção de uma postura política combativa pelos Assistentes Sociais brasileiros.

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312265 Ano: 2015
Disciplina: Serviço Social
Banca: UTFPR
Orgão: UTFPR

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Assistente Social
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Assistente SocialInstrumentalidade do Serviço Social

Para Yolanda Guerra, ao problematizar a dimensão técnico-operativa, o assistente social pode refletir sobre o tipo de racionalidade acionada, tendo em vista sua instrumentalidade. Para a autora, instrumentalidade precisa ser entendida como:

A

o “fazer profissional", as ações e procedimentos que são construídos para a materialização do exercício profissional.

B

a implementação de procedimentos metodológicos e de um conjunto de técnicas no cotidiano profissional.

C

a utilização de instrumentos, estratégias e táticas que contribuem para a materialização da política social.

D

a capacidade que a profissão adquire em sua trajetória sócio-histórica, que possibilita o atendimento das demandas e o alcance de objetivos (profissionais e sociais), constituindo-se numa condição concreta de reconhecimento social da profissão.

E

uma racionalidade instrumental-burocrática presente na atual configuração das políticas sociais, as quais acabam sendo implementadas pela via de procedimentos formais-abstratos.

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312264 Ano: 2015
Disciplina: Serviço Social
Banca: UTFPR
Orgão: UTFPR

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Assistente Social
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Políticas SociaisPromoção SocialEducaçãoEducação e Serviço Social
Políticas SociaisPromoção SocialEducaçãoPolítica Educacional

A Portaria nº 389 de 9 de maio de 2013 cria o Programa de Bolsa Permanência. Em relação a esse programa, é correto afirmar:

A

a Bolsa concedida pelo Ministério da Educação não é acumulável com outras modalidades de bolsas acadêmicas.

B

compete às Instituições de Ensino Superior divulgar no site do FNDE o nome dos beneficiários da Bolsa e o valor pago a cada um.

C

poderá receber a Bolsa todo o estudante que possuir renda familiar de até 1,5 salários mínimos.

D

a carga horária do curso não é uma condição para o recebimento da Bolsa.

E

a Bolsa para estudantes indígenas e quilombolas, matriculados em cursos de graduação, será diferenciada em decorrência das especificidades desses estudantes com relação à organização social de suas comunidades, condição geográfica, costumes, línguas, crenças e tradições, amparadas pela Constituição Federal.

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312263 Ano: 2015
Disciplina: Serviço Social
Banca: UTFPR
Orgão: UTFPR

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Aspectos HistóricosSurgimento e Institucionalização do Serviço Social
Aspectos Teórico-Metodológicos
Políticas SociaisPromoção SocialTrabalhoPerfil e Competência Profissional

A partir da aproximação do Serviço Social com a teoria marxista, é possível evidenciar duas questões: a primeira está vinculada à concepção do Serviço Social como trabalho e que reforça a discussão sobre o estatuto de assalariamento; e a segunda é a relevância do trato analítico na construção da intervenção profissional, uma vez que não há possibilidade de construção interventiva, sem a análise dos fenômenos sociais e sem tomar a realidade social como referência.
Em relação à primeira questão, entende-se que:

A

a profissão não pode ser pensada fora do modo de produção capitalista, uma vez que é produto histórico. As condições que circunscrevem o trabalho do assistente social expressam a dinâmica das relações sociais vigentes na sociedade.

B

o assistente social é proprietário de sua força de trabalho especializada. Ela é produto da formação universitária que o capacita a realizar um trabalho complexo. Essa mercadoria força de trabalho é uma potência, que só se transforma em atividade - em trabalho - quando aliado aos meios necessários à sua realização, grande parte dos quais se encontra monopolizado pelos empregados.

C

existe uma ingerência indireta, de parte dos empregadores, na definição do trabalho profissional, em conformidade com sua integral autonomia.

D

se verifica uma tensão entre o trabalho controlado e submetido ao poder do empregador, as demandas dos sujeitos de direitos e a relativa autonomia do profissional para perfilar o seu trabalho. Assim, o trabalho do assistente social encontra-se sujeito a um conjunto de determinantes externos que são controlados por ele e que lhe possibilitam ampliar as estratégias político-profissionais nos espaços ocupacionais.

E

é evidente que não há uma tensão entre o estatuto de assalariamento e o projeto ético-político profissional.

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312262 Ano: 2015
Disciplina: Serviço Social
Banca: UTFPR
Orgão: UTFPR

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Assistente Social
LegislaçãoLei 8.662/1993: Profissão de Assistente Social

Sobre os princípios éticos fundamentais do Código de Ética Profissional do Assistente Social em vigor, de acordo com Bonetti et al, é correto afirmar que:

A

se trata de formulações que garantem o livre exercício da profissão de Assistente Social, desde que se obedeça à ética profissional.

B

o primeiro princípio fundamental do Código de Ética é o mais importante, pois trata da liberdade, que deve ser considerada como princípio ético central.

C

os princípios éticos fundamentais têm coerência e encadeamentos internos, complementando-se entre si, tendo sido elaborados numa lógica que os articula.

D

os treze princípios fundamentais balizam o projeto e os compromissos ético-profissionais que serão detalhados nos capítulos, artigos e alíneas do Código de Ética Profissional.

E

o sétimo princípio fundamental, ao defender o pluralismo no debate profissional, sugere que os Assistentes Sociais devem evitar ao máximo fazer qualquer tipo de crítica aos seus colegas de profissão.