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Foram encontradas 18.688 questões.

2226263 Ano: 2021
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. São João Boa Vista-SP
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O Decreto 12.983 de 15 de dezembro de 1978 emitido pelo Governo do Estado de São Paulo, estabelece o estatuto padrão das Associações de Pais e Mestres.

Neste decreto, fica definido que o diretor de escola pode, exceto:

 

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2226257 Ano: 2021
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. São João Boa Vista-SP
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Considerando o contexto dos problemas detectados e soluções propostas por comunidades escolares com base no Indique, assinale a alternativa que apresenta os principais problemas, classificados segundo as dimensões do Indique, que referem exclusivamente à dimensão “Ambiente Educativo”:

 

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2226256 Ano: 2021
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. São João Boa Vista-SP
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O maior benefício da avaliação institucional é a segurança e a autoconfiança. Segurança para a identificação dos problemas e das suas causas, e autoconfiança na capacidade de buscar as maneiras de superá-los. A divulgação e o uso dos resultados da avaliação institucional devem estar diretamente ligados aos objetivos da avaliação, portanto deve buscar promover:

 

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2226255 Ano: 2021
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. São João Boa Vista-SP
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A produção de dados e informações estatístico-educacionais de forma ágil e fidedigna, que retrate a realidade do setor educacional, é o instrumento básico de avaliação, planejamento e auxílio ao processo decisório para o estabelecimento de políticas de melhoria da educação brasileira.

Neste contexto, analise as proposições abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:

I. É por meio dos censos educacionais que se busca garantir a utilização da informação estatística, gerando os indicadores necessários ao acompanhamento do setor educacional.

II. Os levantamentos por meio dos censos educacionais, abrangem apenas alguns níveis e modalidades específicas de ensino.

III. Os censos educacionais, normalmente subdividem-se em pesquisas distintas representadas pelo Censo Escolar, Censo do Ensino Superior e Levantamento sobre o Financiamento e Gasto da Educação.

IV. Além dos censos comuns existem os censos especiais, realizados de forma periódica, abrangendo temáticas específicas, como o caso do Censo do Professor.

 

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2226219 Ano: 2021
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. São João Boa Vista-SP
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O estatuto municipal do magistério é imprescindível para o estabelecimento de uma comunidade que entende e está informada acerca de seus direitos e deveres. Por intermédio da publicação do mesmo, os sindicatos visam esclarecer os profissionais do magistério sobre uma variedade de fatores, buscando garantir informação dos direitos e deveres de cada um, bem como demais estatutos existentes.

São fundamentos do Estatuto do Magistério Público Municipal que cria o Plano de Cargos, Carreiras e Salários do Magistério, exceto:

 

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Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), o currículo ganha flexibilidade e abertura, uma vez que temas podem ser priorizados e contextualizados. O conjunto de temas propostos e aprovados recebem o título geral de temas transversais.

Assinale a opção correta que apresenta os temas transversais que compõem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs):

 

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma que na educação básica se deve assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais. Neste documento a competência é conceituada como:

 

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Os Parâmetros Curriculares Nacionais adotam a proposta de estruturação e organização da escolaridade em ciclos. Quanto ao princípio da flexibilização da seriação, adotado a partir da década de 80, assinale a alternativa correta:

 

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O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil relata que havia no Brasil o atendimento educacional à criança pequena, pautado por uma visão que estigmatizava a população de baixa renda. Essa concepção educacional era marcada fundamentalmente pelas características:

 

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O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil em consonância com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional, designa todos os/as profissionais responsáveis pela educação direta das crianças de zero a seis anos, com a seguinte denominação:

 

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