Os Parâmetros Curriculares Nacionais auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo professor. São possibilidades para a utilização dos Parâmetros Curriculares Nacionais, exceto:

Segundo a Lei de diretrizes e bases da educação nacional – LDB 9394/1996, o ensino infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em certos aspectos que complementam a ação da família e da comunidade. A opção correta que assinala estes aspectos é:

A educação inclusiva é um tema importante e muito trabalhado na sociedade contemporânea. Os alunos do Atendimento Educacional Especializado (AEE), devem frequentar a sala de aula regular e também as salas de recursos multifuncionais (SRM) no contra turno. Sobre a temática educação inclusiva, observe as alternativas a seguir.

I. Os alunos atendidos nas SRM são os alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial. Também são atendidos os alunos com transtornos globais do desenvolvimento, alunos com altas habilidades/superdotação, alunos com dislexia, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e alunos com doença pulmonar grave.

II. Em relação à Educação Especial, o Brasil desenvolveu várias proposições articuladas a partir da aprovação da Constituição Federal (1988) e respaldadas pela Declaração de Salamanca (1994), documento que tem por finalidade de orientar os sistemas de ensino no sentido de se tornarem inclusivos.

III. Em 1996, é promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), determinando que a Educação Especial, seguindo o princípio da transversalidade, deve situar-se, preferencialmente, na rede regular de ensino, funcionando como um conjunto de apoios à escolarização dos alunos.

IV. A política de inclusão tem por base o reconhecimento e a aceitação da diversidade humana. Nesse sentido, tem como pressuposto criar condições para que todas as pessoas, consideradas as suas diferenças, possam se desenvolver e usufruir de oportunidades, garantindo os princípios da equidade e a qualidade de vida.

Marque a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS.

O que é a BNCC?

Com relação aos Parâmetros Básicos de Infraestrutura para instituições de Educação Infantil, é CORRETO afirmar que

Sobre os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, elaborados pelo Ministério da Educação em 2006, é CORRETO afirmar

O novo ordenamento legal que surge a partir da promulgação da Constituição Federal em 1988, assegura às crianças o atendimento e creche e pré-escola. Dessa forma, marque (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.

( ) Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, a Educação Infantil passa a ser definida como a primeira etapa da educação básica.

( ) A Constituição Federal de 1988 garantiu a educação infantil como direito fundamental somente das crianças que estão em situação de vulnerabilidade social.

( ) O novo ordenamento legal preconiza que a aprendizagem ocorre desde o nascimento e requer educação e cuidado na primeira infância.

( ) Frente às novas regulamentações legais, a educação infantil passa por importante processo de revisão de concepções sobre as práticas pedagógicas voltadas para a aprendizagem e desenvolvimento das crianças.

Marque a opção que indica a sequência CORRETA.

Sancionado em 25 de junho de 2014, estabelecendo 20 metas para serem cumpridas até 2024, trazendo em sua meta n° 4 a priorização para a educação inclusiva, expressando “universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos, o atendimento escolar aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotados, o acesso á educação (...)”.

Esta citação pertence à(ao)(s)

A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular.

https://todospelaeducacao.org.br/noticias

A educação especial surgiu com muitas lutas, organizações e leis favoráveis aos deficientes. A educação inclusiva começou a ganhar força mundialmente a partir da Declaração de Salamanca – 1994, documento da ONU. A partir deste entendimento, responda a questão a seguir.

Observe a ilustração.

Ela representa acessibilidade

Em conformidade com Ministério da Educação: Brinquedos e brincadeiras de creches, sobre o equilíbrio entre ansiedade e curiosidade, assinalar a alternativa CORRETA: