Constantin Stanislavski foi ator, diretor de companhia e educador teatral, deixando registradas suas percepções dramatúrgicas em uma trilogia literária que tem como ênfase:

Conforme os estudos contemporâneos do fazer teatral, a cenografia teve seu percurso histórico como naturalista para elemento dinâmico e polifuncional da representação teatral, a partir das produções artísticas de:

O Drama como método de ensino teatral, traduzido para o Brasil por Beatriz Ângela Vieira Cabral, tem como características básicas:

O teatrólogo alemão Bertolt Brecht, ao conceber As peças didáticas, propôs como elementos de instrumento para o seu exercício dramatúrgico:

A pesquisadora teatral Maria Novelly defende em seus estudos, como meta de encenação, a intenção dos atores em comunicar ideias para o público e a necessidade de que seus corpos e seus rostos sejam vistos.

Nesse contexto, esta meta é denominada:

Assinale a alternativa que indica corretamente a técnica de interpretação usada em oficina com pequenos grupos e que visa ativar a expressividade para a atuação, desenvolvendo principalmente os recursos vocais, gestuais e o improviso.

Nos estudos em Teatro, a disciplina que busca sistematizar a elaboração de conhecimentos teatrais a partir da experiência pragmática, reconhecida como Antropologia Teatral, foi concebida por:

Assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de Teatro considerado experimental, onde os atores efetuam pesquisas sobre interpretação ou encenação, sem a preocupação com lucro comercial e sem mesmo considerar como indispensável a apresentação, para um grande público, de um trabalho acabado.

Na linguagem específica do Teatro, a situação da oralidade, quando a personagem faz um discurso para si mesma, ou seja o texto remete a uma reflexão individual, é considerada:

Atualmente a Performance faz parte das atividades artísticas no contexto educacional.

Nesse sentido, sobre a performance, é correto afirmar: