Analise a imagem a seguir.

A perspectiva linear é uma construção visual baseada

Relacione as dimensões do conhecimento que caracterizam a experiência artística com suas respectivas definições.

1. Criação

2. Estesia

3. Expressão

( ) Refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos.

( ) Articula sensibilidade e percepção, envolvendo espaço, tempo, som, ação, o próprio corpo e os diferentes materiais.

( ) Refere-se à apreensão do que está em jogo durante o fazer artístico, permeado por tomadas de decisão e respostas a desafios e inquietações.

Assinale a opção que mostra a relação correta, na ordem apresentada.

A representação do movimento sobre uma superfície bidimensional foi possível a partir do final do século XIX, com a invenção do cinematógrafo. Entretanto, antes mesmo desse período, os artistas utilizavam vários elementos para gerar um efeito de movimento, como exemplificado nas imagens a seguir.

Assinale a opção que apresenta os elementos utilizados para gerar um efeito de movimento nas imagens acima.

Os períodos históricos mudam quando há um acontecimento que provoca na humanidade uma mudança de ideias. Por essa razão aparecem ao longo da história várias formas de arte.

Sobre a história da arte, é correto afirmar que:

1. Ausência de perspectiva, figuras sacras ou de imperadores, figuras alongadas, magras, pés, mãos e cabeça pequenos são características da pintura neoclássica.

2. A arte grega apresenta um grande número de escultores, tendo como características gerais das esculturas: expressão corporal, movimento e técnica antefrontal.

3. Entre os principais nomes da pintura barroca, destacam-se Rembrandt, Rubens, Goya, El Greco e Velásquez.

4. No Romantismo podemos perceber a valorização do exótico, do pitoresco, do fantástico e do aventuroso.

5. O uso dos tons terrosos e dos cinzas predominam nas pinturas Impressionistas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A fotografia no processo de ensino e aprendizagem oportuniza a construção de um olhar sensível, conferindo novos significados à relação do sujeito com o mundo.

Ao trabalhar a pesquisa fotográfica como investigação, podemos apresentar fotógrafos e artistas que utilizam a fotografia como meio reflexivo, como:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) relacionadas ao Folclore catarinense e nacional.

( ) De acordo com a lenda, o Curupira possui a missão de proteger as florestas.

( ) O Pão por Deus é um pequeno pão usado como proteção pessoal.

( ) A dança do Pau de Fitas, muito apreciada hoje nas festas juninas, consiste em trançar as fitas e posteriormente desfazer o trançado ao ritmo da cantoria.

( ) No boi de mamão, folguedo popularizado em todo o litoral catarinense, são comuns variações microrregionais, tanto na coreografia quanto nas figuras que fazem parte da brincadeira.

( ) O Terno de Reis é uma manifestação folclórica do ciclo natalino. Em Bombinhas, um diferencial é receber o terno de reis com bebidas tradicionais, como butiá e licores de frutas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Dadas às meninas, não somente como brinquedo, mas também como ferramenta de educação e de formação de identidade, estas peças modeladas em argila e pintadas nas cores preta e vermelha, somente pelas mulheres, em geral são comercializadas nas próprias aldeias, constituindo importante fonte de renda para as comunidades.

Estamos falando:

Sobre os elementos da linguagem visual, é correto afirmar que:

1. Texturas são aparências visuais resultantes da materialidade das superfícies ou dos tratamentos gráficos dados aos espaços visivos.

2. A tonalidade, saturação ou intensidade luminosa de uma cor poderá alterar-se conforme as mudanças das cores vizinhas, do fundo ou das sobreposições.

3. A perspectiva é um efeito visual de profundidade obtido pela luz.

4. A cor verde é complementar da azul.

5. Conceitualmente unidimensionais, as linhas podem se articular expressivamente e virtualmente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Relacione os movimentos artísticos expressos na coluna 1 com as definições correspondentes expressas na coluna 2.

Coluna 1 Movimentos artísticos

1. Cubismo
2. Dadaísmo
3. Surrealismo
4. Expressionismo

Coluna 2 Definições

( ) As imagens são criadas com auxílio de cores fortes e contrastantes e de formas distorcidas.

( ) Buscou a comunicação com o ilógico e o irracional, desorientando e reorientando a consciência por meio do inconsciente.

( ) Sua principal característica é a tentativa de situar uma forma no espaço sem o processo formal da perspectiva.

( ) Erik Satie é considerado um dos principais nomes na música deste movimento.

( ) A música apresenta um alto nível de dissonância e contrastes extremos de dinâmica.

( ) Não professa um estilo específico nem defende novos modelos, buscando destruir as convenções próprias da ordem estabelecida e realizar uma crítica radical ao sistema da arte.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A aprendizagem artística envolve um conjunto de diferentes tipos de conhecimentos que geram diferentes significações, ou seja, a experiência do fazer, de fruir e de investigar sobre arte.

O fazer artístico é apontado como uma ação: