A Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa é hoje a principal referência do ensino da arte no Brasil. Para ela, “Arte/Educação é todo e qualquer trabalho consciente para desenvolver a relação de públicos (crianças, comunidades, idosos, etc.) com a arte, como em um diálogo em que um está dentro do outro. A proposta é apresentada em três pilares:

Em 1931, foi formado no Rio de Janeiro um grupo de jovens artistas denominado de “Núcleo Bernadelli” que não aceitava mais os princípios tradicionalistas predominantes na Escola Nacional de Belas Artes. Faziam parte desse grupo vários artistas, entre eles:

De acordo com os PCNs, as oportunidades de aprendizagem em arte, dentro e fora da escola, mobilizam a expressão e a comunicação pessoal e ampliam a formação do estudante como cidadão, principalmente por intensificar as relações dos indivíduos tanto com seu mundo interior, como com o exterior. Sendo assim, o estudante será capaz de: I. Desenvolver sua cultura de arte fazendo, conhecendo e apreciando produções artísticas; II. Produzir trabalhos artísticos e conhecer essa produção nas outras culturas; III. Reproduzir apenas, valores estéticos e artísticos seguindo modelos pré-estabelecidos e parâmetros culturais únicos da arte; IV. Perceber sua realidade cotidiana mais vivamente, reconhecendo e decodificando formas, sons, gestos e movimentos que estão à sua volta. Está(ão) CORRETA(s) a(s) alternativa(s):

No Brasil, a Missão Artística Francesa organizada por Joaquim Lebreton e composta por um grupo de artistas plásticos organizou, em agosto de 1816, a Escola Real das Ciências, Artes e Ofícios, transformada, em 1826, na Imperial Academia e Escola de Belas-Artes. Os artistas da Missão Artística Francesa pintavam, desenhavam, esculpiam e construíam à moda europeia, obedecendo ao estilo:

A arte corporal com pintura é individual e única de cada grupo indígena, possuindo diversos significados e motivos pelo seu uso. Essa pintura corporal utiliza tintas naturais, provindas de árvores e frutos, sendo que as mais utilizadas são preparadas através de:

O artista baiano Rubem Valentim iniciou sua produção como autodidata na década de 1940. Sobre a obra Emblema (imagem ao lado) e a produção de Valentim, assinale a alternativa correta.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) referente ao Ensino Fundamental preconiza as orientações para a construção de currículos em todo o território nacional. Nesse documento, cada componente curricular é contemplado respeitando-se suas especificidades. No que se refere à BNCC Ensino Fundamental, considere as seguintes afirmativas:

1. As obras artísticas a serem apresentadas aos alunos devem valorizar, em especial, o rico acervo presente nas instituições culturais brasileiras, como museus e galerias.

2. A BNCC prevê a articulação de seis dimensões do conhecimento para a abordagem das linguagens artísticas.

3. Artes Plásticas, Música, Teatro e Artes Cênicas são as quatro linguagens abordadas na BNCC.

4. A aprendizagem de Arte deve proporcionar a experiência e a vivência artísticas como prática social.

Assinale a alternativa correta.

Isabel Marques defendeu, ao longo de toda a sua vida, a dança no espaço escolar. Suas propostas influenciaram a escrita de orientações curriculares em todo o Brasil, em todas as esferas administrativas. Sobre o ensino da dança na escola, segundo as orientações de Marques, considere as seguintes afirmativas:

1. As propostas de ensino de dança na escola devem incluir improvisação e composição, como formas de fazer-pensar a dança.

2. Uma das grandes contribuições da dança para a educação é educar os corpos para que sejam capazes de criar pensamento e ressignificar o mundo em forma de arte.

3. A dança na escola deve ser distinta de um ritual catártico, já que o corpo que dança e o corpo na dança tornam-se fonte de conhecimento sistematizado e transformador.

4. O papel da escola para a dança não é o de refletir o que há na sociedade ou mídia, mas sim instrumentalizar e construir conhecimento por meio da dança.

Assinale a alternativa correta.

O teatro é uma área do conhecimento que faz parte do componente curricular Arte e tem sua obrigatoriedade prevista na LDB a partir da Lei federal nº 13.278, de 2016. A respeito dos princípios pedagógicos do teatro, considere as seguintes afirmativas:

1. Foi especialmente pela influência de Herbert Read que as propostas de teatro na educação buscaram superar as limitações do seu uso exclusivamente instrumental.

2. No Brasil, o movimento da Escola Nova deu impulso ao teatro como ferramenta educacional, com a função principal de auxiliar o processo de alfabetização.

3. O princípio de teatro-educação, enquanto binômio educacional, passou a existir de fato a partir da segunda metade do século XIX.

4. Augusto Boal influenciou o ensino do teatro no Brasil, em especial por meio da valorização de textos clássicos gregos.

Assinale a alternativa correta.