Rudolf Arnhelm (1986) afirma que, para ocorrer á visão, antes necessitamos que a luz seja emitida ou mesmo refletida dos objetivos existentes no ambiente. Não podemos obter avisa0 sem a luz. A luz também pode nos auxiliar na representação dos objetos que queremos apresentar em uma imagem. Quanto a luz, é correto afirmar que:

“No interior dos grandes períodos históricos, transforma-se com a totalidade do modo de existência das coletividades humanas também o modo de percepção. O modo como a percepção humana se organiza [...] não é apenas condicionado naturalmente, mas historicamente. A época das migrações dos povos [...] possuía não só uma outra arte que a da Antiguidade, como também outra percepção.”

BENJAMIN, Walter. A obra de arte de sua reprodutibilidade técnica. Tradução de Francisco de Ambrosis Pinheiro Machado. Porto Alegre: Zouk Editora, 2012, p. 25-27.

Segundo essa tese de Walter Benjamin, é correto afirmar que

No que diz respeito ao ensino de dança, assinale dois processos que permitem aos alunos experiências, sensações, e articulações com a dança como criadores e sujeitos contextualizados culturalmente. São eles:

No ensino da dança o professor, para aperfeiçoamento das habilidades básicas do corpo, deve introduzir elementos gerando propostas para que as relações se estabeleçam nos corpos ao dançar. Assim, os conteúdos específicos da dança devem envolver as habilidades de movimento com princípios estéticos, em que os alunos podem relacionar e criar significados próprios em suas danças. Conforme afirma Rudolf Laban em sua perspectiva sobre a dança na contemporaneidade, não só para a valorização da técnica, mas também para a ligação da expressão poética e a diversidade cultural. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as relações que se estabelecem nos corpos ao dançar.

O plano original, P.O., como é nomeado por Wassily Kandinsky em seu livro, Ponto e linha sobre o plano, é a superfície material que suporta a obra, esquematicamente, sendo limitado por duas linhas verticais e outras duas linhas horizontais. Essa modelagem aponta para uma definição do P.O. como um ser autônomo no domínio daquilo que o rodeia. Atentando para essa definição, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre o P.O.

( ) A compreensão relativa de um P.O. perfeito determina que a objetividade absoluta é atingida pelo objeto.

( ) A linha horizontal superior evoca a ideia de maior flexibilidade, leveza, ascensão e liberdade.

( ) A noção de peso corresponde a um peso material, equivalendo a uma tensão interior da obra.

( ) A linha horizontal inferior evoca a ideia de maior flexibilidade, leveza, ascensão e liberdade.

( ) A forma mais objetiva de um P.O. esquemático é o quadrado.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Georges Didi-Huberman, no capítulo "História e legibilidade da imagem", de seu livro Remontagens do tempo sofrido: o olho da história, II, desenvolve uma reflexão sobre os modos de ler uma imagem a partir da historicidade daquela. Avalie as afirmações sobre o ato de produzir e de ler historicamente as imagens.

I- A infância e a história apresentam uma relação fundamental.

II- A experiência e a imaginação marcam o olhar infantil para com as imagens.

III- A montagem e a legibilidade operam uma redução das dimensões constitutivas da imagem.

IV- A escritura e a montagem afirmam uma condição dialética de síntese e de regulação da imagem.

V- A reflexão ética, o saber, o ponto de vista e o ato de escritura fundam a "conhecibilidade" da imagem.

Está correto apenas o que se afirma em