A Educação Física é um campo acadêmicoprofissional multidisciplinar ligado a diferentes áreas. Ela foi construída, historicamente, aproximada à área da saúde, que representa a sustentação teórica mais consolidada para a sua inclusão nos diferentes segmentos sociais. Assinale V para as afirmações Verdadeiras e F para as afirmações Falsas:

( ) Até a década de 80, o professor de Educação física era reconhecido basicamente cm escolas, clubes e praças públicas. Porém, nos dias de hoje, ele atua em academias, em salas personalizadas, em hotéis, em hospitais, em empresas, em festas infantis, entre outros.
( ) Pode-se afirmar, então, que o mercado de trabalho do professor de Educação Física alterou-se com o passar dos anos, sofrendo influências das mais diferentes áreas, inclusive na saúde podendo até enquanto atribuição prescrever medicamentos.
( ) Com a vinculação da Educação Física como disciplina escolar, aspectos de formação humana foram incorporados, ligando-a, também, à área educacional.

A sequência correta é:

O conhecimento e o trato pedagógico das práticas corporais na escola são fundamentais para que na infância e adolescência seja potencializada no estimulo das atividades físicas, sendo assim analise as assertivas abaixo:

I. Uma vida saudável tem início na infância e adolescência, com prática de atividade física frequente, sendo as aulas de Educação Física uma das formas em que os adolescentes têm a oportunidade de realizar estas práticas no ambiente escolar, mas, apesar disso, observase que eles dispõem de pouco tempo, local ou interesse para serem ativos nos momentos de lazer, o que pode influenciar a prática para uma vida mais ativa.
II. A participação de uma criança em momentos e atividades da aula é determinada por meio do despertar da curiosidade, interesse, atenção, prazer, alegria, em situações que a estimule a realizar estas atividades.
III. A motivação no ambiente escolar é um fator decisivo na má qualidade de aprendizagem e do desempenho.

É correto o que se afirma em:

Na obra “Passado, presente e futuro da educação física: uma perspectiva histórica mundial, brasileira e catarinense” do Rafael cunha Laux, 2021, o autor cita que a origem da Educação Física nos remete ao homem primitivo, que necessitou desenvolver seu corpo para atender suas finalidades e desafios. Esse período é certificado com registros humanos de força física, velocidade e agilidade. Sendo assim analise as assertivas abaixo:

I. No Oriente, mais propriamente na Índia e na China, a prática de exercícios corporais esteve muito relacionada a ginástica labora, mas foi na sociedade sueca, berço dos Jogos Olímpicos, que os esportes se propagaram, dando ao homem o caráter de vitalidade, intelectualidade e domínio de suas capacidades físicas e emocionais.
II. No Brasil, a Educação Física se propagou através de uma gama de culturas. Teve-se, com os povos indígenas, os primeiros registros de movimento, através de brincadeira, jogos, corridas e realização de rituais de dança.
III. Para o povo indiano, a prática de atividade física assume características medicinais, higiênicas, filosóficas, morais e religiosas, sendo considerada uma nação que atingiu o maior grau espiritual da humanidade, conectandose ao fato de serem os criadores da Yoga, desenvolvendo uma perspectiva de integração do físico, do intelecto e do emocional em uma bela concepção do ser humano.
IV. O povo japonês desenvolvia suas atividades físicas relacionadas ao mar em decorrência das condições geográficas da região à que o passado, presente e futuro da Educação Física pertencem, com características utilitárias, guerreiras, higiênicas, ritualísticas, recreativas e espiritual.

É correto o que se afirma em:

Conforme Allegretti (2019), sobre os fatores determinantes do VO₂ máximo, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O VO₂ máximo é influenciado por fatores genéticos.
II. A idade é um dos fatores determinantes do VO₂ máximo.
III. O sexo biológico não interfere no VO₂ máximo.
IV. Apenas fatores ambientais determinam o VO₂ máximo.

Um nadador de maratona aquática está em preparação para o campeonato mundial da modalidade. O treinador aumentou a carga semanal de 30 km para 50 km em apenas duas semanas, com intensidades elevadas e pouca variação. Quatro semanas após esse crescimento importante da carga de treino, o atleta apresentou dor no ombro direito ao treinar na água e na academia, além de sinais de fadiga física e mental.

De acordo com as evidências atuais, qual das estratégias abaixo representa a conduta mais adequada para minimizar o risco de lesão sem comprometer o desempenho esportivo?

As concussões relacionadas ao esporte atualmente representam um problema de saúde pública. Estima-se que 1,6 milhão a 3,8 milhões de lesões cerebrais traumáticas relacionadas a esportes e recreação ocorram nos Estados Unidos a cada ano (Langlois et al., 2006). Por se tratar de uma lesão complexa, grave e com alta incidência no esporte é necessária uma abordagem completa e integrada. Sobre a Interdisciplinaridade nesta lesão julgue as frases a seguir e marque a alternativa CORRETA:

I. A construção do consenso de concussão do esporte de 2022 é um exemplo de interdisciplinaridade, pois o trabalho em equipe envolve um conjunto de pessoas com habilidades complementares, com objetivo comum e um plano de trabalho bem definido.
II. As estratégias de prevenção primária de concussão não configuram a interdisciplinaridade, pois estas ações se limitam ao fisioterapeuta esportivo.
III. Um dos achados deste consenso é que os protetores bucais foram associados a uma taxa de concussão reduzida em 28% no hóquei no gelo, sendo necessárias políticas de abordagem interdisciplinar desta lesão.
IV. A identificação da concussão é o primeiro passo para iniciar o tratamento. A remoção de um jogador do campo de jogo deve ser feita se houver suspeita de uma possível concussão para evitar novas lesões potenciais. Isso pode ser baseado nos sinais ou sintomas de um jogador que podem ser observados apenas por profissionais de saúde de acordo com o consenso de 2022.

Dois atletas amadores que participam de um grupo de corrida de rua estão em processo de retorno ao esporte e realizam treinos idênticos em termos de carga externa (volume, intensidade e frequência). No entanto, os dados de carga interna, obtidos por wearables (TRIMP), escalas de percepção subjetiva de esforço (PSE) e questionários autorrelatados, mostram diferenças importantes:

● Atleta A: TRIMP elevado, aumento do PSE em treinos de mesma intensidade, relatos de fadiga e sono irregular.
● Atleta B: TRIMP dentro do esperado, PSE estável, boa recuperação e níveis adequados de motivação.
A equipe de saúde que acompanha o processo de retorno dos atletas precisa decidir se mantém, reduz ou ajusta as cargas para ambos.

Com base nos consensos internacionais sobre monitoramento da carga interna, assinale a alternativa INCORRETA:

Durante uma partida de futebol, um zagueiro de 24 anos disputou uma bola aérea e sofreu um forte impacto no tronco durante o cabeceio, caindo de forma descoordenada ao solo. Logo após, apresentou desequilíbrio ao tentar se levantar, confusão momentânea e olhar fixo. A equipe de saúde entrou em campo e, diante da evolução dos sintomas, chegou a seguinte decisão, conforme recomendado no Consensus Statement on Concussion in Sport:

Em uma escola municipal de Ensino Fundamental, o professor de Educação Física observa que suas aulas reproduzem um modelo no qual os estudantes mais habilidosos dominam as atividades esportivas, enquanto aqueles com dificuldades motoras permanecem à margem das práticas. A avaliação concentra-se no desempenho técnico dos fundamentos, e os procedimentos metodológicos caracterizam-se pela repetição mecânica de gestos esportivos. Considerando as diferentes perspectivas que marcaram historicamente a Educação Física escolar no Brasil, analise as afirmativas apresentadas a seguir:

I. O modelo descrito vincula-se à perspectiva esportivista, que subordinou a Educação Física escolar aos códigos da instituição esportiva, priorizando o rendimento e a seleção dos mais aptos.
II. A perspectiva renovadora propõe que as aulas sejam dirigidas a todos os estudantes, incluindo os menos habilidosos e aqueles com deficiência, reconhecendo o direito de vivenciar a cultura corporal.
III. O modelo denominado "rola bola" representa um avanço pedagógico ao conferir autonomia aos estudantes, permitindo que escolham livremente as atividades sem intervenção docente. 

É correto o que se afirma em:

Durante uma aula de voleibol para o 8º ano, o professor organiza a turma em equipes mistas e propõe um jogo reduzido. Ao perceber que alguns estudantes monopolizam as ações de ataque enquanto outros permanecem sem tocar na bola, ele interrompe a atividade e promove uma roda de conversa sobre participação equitativa e respeito às diferenças de habilidade. Em seguida, retoma o jogo com uma regra adaptada: a pontuação só é válida quando todos os integrantes da equipe tiverem tocado na bola durante a jogada. Considerando a organização dos conteúdos em suas diferentes dimensões, é correto afirmar que a intervenção do professor: