Analise as proposições relacionadas às práticas corporais e aos processos de saúde/doença.
I- A musculação funciona através da repetição de exercícios para fortalecer a musculatura e
é indicada para pessoas com osteoporose, câncer, insuficiência renal, fibromialgia, hérnia de
disco e varizes.
II- Exercícios realizados com pesos adequados reduzem o risco de fraturas, de acidentes
vasculares, melhoram a circulação, o sono e até reduzem a perda muscular e a densidade
mineral.
III- A hidroginástica é um tipo de exercício que não afeta a força muscular ou óssea,
permitindo a repetição de exercícios sem dor, melhorando a circulação e o tônus muscular.
IV- A natação, assim como a corrida, é recomendada para pessoas com doenças respiratórias,
osteoporose e câncer.
No que se refere a atividades adequadas para a população, com ou sem doenças crônicas, é
correto o que se afirma em:
As Doenças Crônicas Não Transmissíveis, (DCNT), são um grupo de doenças que
apresentam longo período de latência, de evolução, etiologia não totalmente compreendida,
lesões irreversíveis e complicações que resultam em diversas incapacidades ou óbitos,
(DOMINGUES JG, etal.,2019). A sua existência está ligada a um conjunto de fatores que
interagem entre si, sendo eles:
I- Dependência química.
II- Frequente prática de atividade física.
III- Frequente prática sedentária.
IV- Dieta.
Podemos considerar como fatores comportamentais que não promovem a saúde e aumenta
a incidência das Doenças Crônicas Não Transmissíveis, (DCNT), o que se afirma em:
A asma pode ser definida como uma doença crônica que causa inflamação das vias
respiratórias, na qual os brônquios se fecham dificultando a passagem do ar e em
consequência disso, causando a “falta de ar”, (Lemura LM, Duvillard S, 2006). Destarte,
assinale a alternativa que contempla o esporte que vem sendo indicado para as pessoas com
asma, por gerar um aumento da capacidade de fornecimento de oxigênio aos músculos, cuja
pressão hidrostática fortalecerá a musculatura abdominal respiratória e promoverá a
autoconfiança:
Nas aulas de Educação Física, o tema saúde costuma estar presente como objetivo
principal ou secundário, (OLIVEIRA; GOMES; BRACHT, 2014). Os Parâmetros Curriculares
Nacionais, (PCN), colocam como objetivo da Educação Física Escolar: “conhecer o próprio
corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos
básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à
saúde coletiva”, (BRASIL, 1998, p. 7). No entanto, a Base Nacional Comum Curricular reduz
a saúde ao aspecto individual, colocando no indivíduo a responsabilidade para gerir sua própria saúde. Segundo Oliveira, Streit e Autran, (2020), a BNCC acaba por regredir no
entendimento sobre a saúde e por não fazer, ao menos, menção aos PCNs. Para os autores,
as competências apresentadas na BNCC, carregam ambiguidades na medida em que
recomendam a análise crítica do processo saúde-doença e da mídia, mas centralizam no
indivíduo a responsabilidade sobre sua saúde, (COLLIER, L. S, 2021). Dentre os principais
benefícios das aulas de Educação Física para a saúde, apresentados pelo Guia de Atividade
Física para a População Brasileira, do Ministério da Saúde, pode-se desconsiderar:
Analise o texto: “A prevalência de obesidade na infância tem aumentado e está associada
ao desenvolvimento de várias doenças crônicas nesta fase da vida, incluindo dislipidemia,
hipertensão, diabetes tipo 2 e doenças cardiovasculares. A atividade física regular é alvo de
diversas ações de promoção da saúde, é na escola que a oportunidade se dá nas atividades
curriculares obrigatórias semanais. Porém, essas atividades contemplam apenas 120
minutos semanais, o que é insuficiente para um estilo de vida saudável”, (LEITE, N. et al.,
2022). De acordo com o Guia de Atividade Física para a População Brasileira, do Ministério
da Saúde do Brasil, lançado em 2021, as aulas de Educação Física Escolar contribuem para
a saúde física, motora, psicológica e social dos estudantes e proporciona diversos outros
benefícios. Diante do exposto, qual a quantidade de aulas e a duração de cada aula de
Educação Física Escolar, recomendada pelo Guia de Atividade Física para a População
Brasileira, para que os estudantes alcancem um estilo de vida considerado saudável?
No Brasil, de acordo com a Pesquisa Nacional de Saúde de 2020, mais da metade dos indivíduos maiores de 18 anos (96 milhões) tem excesso de peso (sobrepeso e obesidade). O Sistema Único de Saúde tem um trabalho de cuidado de prevenção e tratamento à obesidade, que recomenda a prática de atividade física regular.
Para reduzir a gordura corporal, Heyward (2013) indica a prescrição de
Santana (in: Paes e Balbino, 2014) posiciona-se a favor de uma pedagogia do esporte na infância que se oriente pelo paradigma da ____________ e contra uma pedagogia que se oriente por um paradigma reducionista. Nesse sentido, para o autor, pensar o esporte deve favorecer um pensar autônomo, livre, mas autorregulado moralmente, tendo a interação da criança com tudo que a cerca e a desvinculação de um fenômeno estéril como a especialização esportiva precoce.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
De acordo com Zingoni (1998), a partir dos anos 1960, o esporte e o lazer ganharam maior importância como objetos de reivindicações populares, como questão de cidadania, de participação democrática e um dos meios de superação dos problemas sociais. Entretanto, é importante destacar a existência de inúmeros problemas sociais e econômicos nos grandes centros urbanos, que dificultam o atendimento adequado às demandas da população pela administração municipal.
O organizador de um evento esportivo está em busca de patrocínio para a realização das competições. Ele entra em contato com os comerciantes ou empresários da região convidando-os a adquirirem uma cota de patrocínio para a realização do evento.
Como retribuição pelo patrocínio dado, o que mais frequentemente interessa ao patrocinador e que costuma ser oferecido a ele é