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Pereira (2016) difere as adaptações crônicas e agudas do
exercício físico. O autor assinala que as adaptações crônicas são
as alterações fisiológicas que possuem:
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Uma orientadora de atividade física, ao ministrar o trabalho
de aquecimento de seus alunos, identifica em um deles uma
acentuada curvatura vertebral lateral. Em diálogo com seus
colegas de profissão, menciona que seu aluno conta com uma
deformidade lateral chamada de:
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A extensão de cotovelo é uma ação recorrente em muitas
modalidades desportivas. Os movimentos que mobilizam tal ação
exigem o trabalho do:
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Ao detalhar a brincadeira “Sol e Lua”, Darido e Souza
Junior (2015) descrevem que a vivência conta com dois grupos,
um denominado Lua e outro sol. As pessoas da equipe lua
ficam de costas para a equipe sol. Quando o professor fala sol,
as pessoas do lado sol correm atrás das pessoas do lado lua.
Quando o professor fala lua, as pessoas de lua correm atrás das
pessoas de sol. Os autores exemplificam essa vivência como uma
possibilidade de desenvolver:
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Destacando o jogo da amarelinha com um jogo muito
conhecido em todo Brasil, mesmo que reconhecida por alguns
outros nomes em determinadas regiões, Freire (2011) assinala
que tal prática demanda do brincante a:
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Diante da diversidade de esquemas para classificar as
habilidades de movimentos, Gallahue (2002) destaca em
esquemas unidimensionais quatro maneiras de classificação junto
a uma única dimensão. O autor assinala os aspectos musculares,
temporais, do meio ambiente e os aspectos:
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A agilidade é uma qualidade física muito valorizada em
muitas modalidades esportivas. Para avaliação da agilidade dos
atletas é possível mobilizar o teste:
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Como sublinha Hall (2016), os três planos cardeais imaginários
estabelecem uma divisão do corpo em três dimensões. Por
exemplo: o plano sagital divide o corpo verticalmente, demarcando
a metade direita e a metade esquerda. Além do plano sagital, os
outros dois planos são:
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Considerando a BNCC, assinale a alternativa que
apresenta CORRETAMENTE uma competência
específica de Educação Física para o ensino
fundamental.
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A partir do que dispõe a BNCC, acerca do
componente curricular Educação Física (Ensino
Fundamental), assinale a alternativa CORRETA.
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