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Foram encontradas 6.733 questões.

1433926 Ano: 2010
Disciplina: Filosofia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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A crítica conservadora e a crítica progressista da modernidade aparecem em Habermas e Heidegger.
Ambos tratam da razão. Segundo Stein (1991), a pergunta é: “se trata da mesma razão e se trata da mesma postura diante do problema do conhecimento?”
Analise as idéias de razão e conhecimento dos filósofos mencionados. Numere com o número (1) as idéias que correspondem à Habermas e com o número (2) àquelas que correspondem à Heidegger.
( ) Distingue três tipos de conhecimento: emancipatório, técnico e prático.
( ) Defende que a razão chegou ao seu limite e que não é simplesmente pela crença da multiplicação dasconquistas da razão que nós conseguimos resolver o problema da filosofia e o problema da finitude.
( ) Crê no progresso da razão e vincula a epistemologia com a idéia de interesse.
( ) Diz que existe um elemento encobridor desde sempre no próprio modo do homem ser e conhecer.
( ) A tendência do homem ao encobrimento, é algo que nos situa no finitude.
A sequência correta é
 

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1433912 Ano: 2010
Disciplina: Filosofia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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De acordo com a mitologia grega, no princípio de tudo, havia o caos ou seja, aquilo que não tem forma e representa o vazio desordenado, obscuro e infinito. E foi o caos que criou o mundo, todos os deuses e o homem. Ora, um mundo criado pelo caos era, necessariamente, um mundo imperfeito, imprevisível, misterioso. Das cosmogonias e das teogonias para a cosmologia, algumas diferenças são apontadas em ARANHA (1986): “A nova forma de compreensão do mundo dessacraliza o pensamento e a ação (isto é, retira dele o caráter de sobrenaturalidade), fazendo surgir a filosofia, a ciência, a técnica, a religião”.
Desse modo, o mito
I. foi sendo substituído à partir da invenção da política.
II. prende-se ao passado à partir da autoridade do narrador.
III. tem como função explicar a realidade à partir da razão.
IV. explica a partir do logos as causas sobre a origem do mundo e sobre as causas das transformações e repetições das coisas.
Estão corretas as afirmativas
 

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1433886 Ano: 2010
Disciplina: Filosofia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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A filosofia de Bacon volta-se, claramente, para a planificação social da ciência e sua aplicação à sociedade. Na obra Novum Organum, Bacon destaca os gêneros de ídolos (da tribo, da caverna, do mercado e do teatro), isto é, “as falsas noções que bloqueiam a mente humana”. Seriam eles (os ídolos) os responsáveis pelos insucessos da ciência.
Numere a 2ª Coluna de acordo com a 1ª Coluna, correlacionando o tipo de ídolo com a correspondente alusão feita por Bacon.
Coluna 1
1 ídolos da tribo
2 ídolos da caverna
3 ídolos do mercado
4 ídolos do teatro
Coluna 2
( ) as falsas noções provenientes da linguagem e da comunicação.
( ) as falsas noções da espécie humana.
( ) as falsas noções provenientes das concepções vigentes.
( ) as falsas noções do ser humano como indivíduo.
( ) são responsáveis pelo desenvolvimento das mudanças sociais
A sequência correta é:
 

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1433789 Ano: 2010
Disciplina: Filosofia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Leia, atentamente, o trecho abaixo extraído da obra Assim falou Zaratustra, de Friedrich Nietzsche (1844-1900).
O corpo é uma grande razão, uma multiplicidade com um único sentido, uma guerra e uma paz, um rebanho e um pastor. Instrumento de teu corpo é, também, a tua pequena razão, meu irmão, à qual chamas “espírito”, pequeno instrumento e brinquedo da tua grande razão. “Eu”, dizes; e ufanas-te desta palavra. Mas ainda maior, no que não queres acreditar – é o teu corpo e a sua grande razão: esta não diz eu, mas faz o eu. […] Atrás de teus pensamentos e sentimentos, meu irmão, acha-se um soberano poderoso, um sábio desconhecido – e chama-se o ser próprio. O ser próprio procura também com os olhos dos sentidos, escuta também com os ouvidos do espírito ( Nietzsche. Dos desprezadores do corpo. In: Assim falou Zaratustra.
Na passagem acima, é correto afirmar que Nietzsche
 

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1433753 Ano: 2010
Disciplina: Filosofia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Numere as colunas abaixo utilizando o número (1), para as alternativas que correspondem ao Racionalismo e com o número (2), para as alternativas que correspondem ao Empirismo.
( ) sistema que consiste em priorizar o sujeito ao objeto.
( ) o conhecimento é inteiramente dominado pela inteligência e baseado na ordem e na medida.
( ) sistema que consiste em limitar o homem ao âmbito da experiência sensível.
( ) enfatiza o papel do objeto no processo de conhecimento.
A sequência correta é
 

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1433698 Ano: 2010
Disciplina: Filosofia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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No Tractatus Lógico-Philosophicus, obra reconhecida como a primeira fase de Wittgenstein (2001), encontra-se a noção sobre proposição.
Segundo o autor (op. cit. 2001), a proposição
I. deve comunicar um novo sentido com velhas expressões.
II. é uma figuração da situação na medida em que é logicamente articulada.
III. não é uma figuração da realidade.
IV. descreve um estado de coisas.
Estão corretas as afirmativas:
 

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1433565 Ano: 2010
Disciplina: Filosofia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Para Chauí (1995), “no decorrer da história das artes, duas concepções predominam e são concernentes às finalidades e às funções da atividade artística”. Essas concepções são:
 

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1433383 Ano: 2010
Disciplina: Filosofia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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O campo ético é constituído pelos valores e pelas obrigações que formam o conteúdo das condutas morais, isto é, as virtudes. Estas são realizadas pelo sujeito moral, principal constituinte da existência ética.
De acordo com Chauí (1995): O sujeito ético ou moral, isto é, a pessoa, só pode existir se preencher como condição ser
I. consciente de si e dos outros.
II. dotado de vontade ou capacidade para controlar-se e orientar-se.
III. heterônomo.
IV. livre.
Estão corretas as afirmativas
 

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1433343 Ano: 2010
Disciplina: Filosofia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Zilles (2005) destaca que na Metafísica de Aristóteles, “são evidenciadas as relações que este filósofo faz entre saber, ou conhecimento, e a experiência, entre algumas formas de saber: a do saber fazer (a arte) e a do saber pelas causas (a ciência). Definições, distinções e classificações são operações mentais que estão na base de todo o conhecimento teórico ocidental.
A idéia de conhecimento na filosofia aristotélica está ligada ao “ser enquanto ser.” “(...) Ele entende o ser, não como um conceito unívoco, pois expressa uma multiplicidade de significados. Mas também não é equívoco”.
Ziles (2005), cita o seguinte trecho do texto da Metafísica: “O ser se diz em múltiplos significados, mas sempre em referencia a uma unidade e a uma realidade determinada. (...) Assim, também o ser se diz em muitos sentidos, mas todos em referencia a um único princípio (Met III, 2, 1003 a 33-b 6).
Nos trechos do texto acima, têm-se a noção dos diversos significados do ser, referindo-se a algo uno.
Analise as afirmativas que se seguem:
O centro unificador dos significados do ser é a substância (ousía)
porque
a substância é o princípio em relação ao qual todos os outros significados subsistem.
Considerando as afirmativas acima, marque a opção correta:
 

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1433338 Ano: 2010
Disciplina: Filosofia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Na obra “Ensaio do entendimento humano”, Locke refere-se ao termo idéia. Segundo este autor, a idéia
I. é anterior a toda e qualquer experiência sensorial.
II. tem como fonte primeira e fundamental, os sentidos.
III. avança das mais simples às mais complexas, através da mente.
IV. é adquirida ao longo da vida, mediante o exercício da experiência sensorial e da reflexão.
Estão corretas as afirmativas
 

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