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Sobre Avaliação de Desempenho, analise as afirmativas abaixo:
I. Um campo que influencia na obtenção de resultados positivo numa avaliação de desempenho é o querer e o saber.
II. Um campo que influencia na obtenção de resultados positivo numa avaliação de desempenho são as metas.
III. Um campo que influencia na obtenção de resultados positivo numa avaliação de desempenho são as possibilidades.
Assinale a alternativa correta
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Equipes são um tipo especial de grupo de
tarefas, constituído de dois ou mais indivíduos
responsáveis pelo cumprimento da meta ou do
objetivo. As equipes podem ser classificadas
em cinco categorias. Assinale a alternativa que
dá nome à categoria de equipe que monitora,
padroniza e aperfeiçoa processos de trabalho
envolvendo diferentes partes da organização.
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Quando uma organização busca desenvolver
talentos, busca despertar suas potencialidades
permitindo que essas aflorem e cresçam até o
nível desejado de resultados. Para isso,
estimulam a participação de seus funcionários
em eventos que possibilitem e levem à reflexão
em temas que colaborem com o seu trabalho.
Sobre esses eventos, assinale a alternativa
incorreta.
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Competências são os conhecimentos, as
habilidades e as atitudes necessárias para uma
pessoa desempenhar atividades. Assinale a
alternativa que contém a competência que o
gerente usa para liderar sua equipe, trabalhar
com seus colegas, superiores e clientes e
relacionar-se com todas as outras pessoas de
sua rede de contatos.
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Grupo é um conjunto de indivíduos no qual o
comportamento e/ou desempenho de um dos
membros é influenciado pelo comportamento
e/ou desempenho de outros membros.
Assinale a alternativa que contém o tipo de
grupo que é especificado no organograma da
organização, é composto de subordinados que
se reportam diretamente a um determinado
supervisor.
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Motivação para o trabalho é um estado
psicológico de disposição, interesse ou
vontade de perseguir ou realizar uma tarefa ou
meta. Sobre esse assunto, analise as
afirmativas abaixo:
I. A motivação para o trabalho é resultante de uma interação complexa entre os motivos internos das pessoas e os estímulos da situação ou ambiente. II. São exemplos de motivos internos: necessidade, interesse e recompensa. III. São exemplos de motivos externos: valores, incentivos e punições.
Assinale a alternativa correta.
I. A motivação para o trabalho é resultante de uma interação complexa entre os motivos internos das pessoas e os estímulos da situação ou ambiente. II. São exemplos de motivos internos: necessidade, interesse e recompensa. III. São exemplos de motivos externos: valores, incentivos e punições.
Assinale a alternativa correta.
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Segundo a psicologia, relacionamento interpessoal
pode ser conceituado como a ligação entre duas ou
mais pessoas dentro de um certo contexto, podendo
ser no ambiente de trabalho ou familiar. Assinale a
alternativa correta no que diz respeito ao
relacionamento interpessoal:
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Considere que um gestor decida implementar uma estratégia para aumentar a produtividade de sua equipe. Estratégias para o aumento da produtividade podem se basear em qualquer das abordagens da administração, da clássica à contingencial, ou mesmo em mais de uma. Se o gestor optar por basear sua estratégia nos princípios da abordagem comportamental, deverá, então,
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No mundo em que vivemos, avaliamos
continuamente o desempenho de coisas, objetos e pessoas
que nos cercam. Queremos ver até onde vai o volume do
conjunto de som que compramos, a quantas corre o nosso
carro em uma boa estrada, como reagem nossos amigos a
determinadas situações difíceis em que nos metemos, como
está indo nossa empresa, como se comporta nossa namorada
em momentos de dificuldades, e coisas assim.
Chiavenato (2006, p. 258).
A avaliação de desempenho nem sempre é um processo fácil, devendo ser guiada com sensatez e calma. A avaliação é uma apreciação sistemática da performance de um colaborador específico. Cada vez que esse processo ocorre, há um estímulo/julgamento do valor, da excelência e da qualidade do indivíduo.
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Analise as afirmativas abaixo e identifique o item que se refere à avaliação de desempenho, que visa avaliar o
colaborador por suas competências técnicas e comportamentais:
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