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A Administração de Recursos Humanos pode ser abordada
sistemicamente. As grandes funções do referido sistema
podem, portanto, segundo estudiosos consagrados da área,
como Idalberto Chiavenato, ser subdivididas nos seguintes
subsistemas:
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Segundo estudiosos que abordam a Administração de
Recursos Humanos de maneira sistêmica, como Idalberto
Chiavenato, ao subsistema de Manutenção de Recursos
Humanos competem as seguintes grandes funções:
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- Comportamento de Pessoas nas Organizações
- Qualidade de vida no trabalho
- Comportamento Organizacional em gestão de Pessoas
Em relação às noções de uso e conservação dos
equipamentos de escritório, assinale a alternativa que
apresenta uma atitude correta.
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- Comportamento de Pessoas nas Organizações
- Relacionamento interpessoal
- Comportamento Organizacional em gestão de Pessoas
Assinale o que NÃO deve existir nas relações interpessoais, principalmente no âmbito das relações profissionais, de acordo com Ferraz e Moraes (2004).
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- Aplicando Pessoas
- Administração de Recursos Humanos em Gestão de Pessoas
- Visão Geral da área de RH na organização
- Feedback
Assinale a opção que corresponde a uma
prática da Gestão de Pessoas que influencia
positivamente o profissional terceirizado.
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Assinale a alternativa que apresenta a obrigação ou
dever das pessoas pela realização das tarefas ou
atividades e o conjunto das tarefas pelas quais uma
pessoa é responsável na empresa, respectivamente.
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As etapas do processo de treinamento e
desenvolvimento de pessoas envolvem o Diagnóstico, a
Programação, a Execução e a Avaliação. Qual(is) das
etapas requer maior envolvimento de todas as áreas da
empresa, sob a coordenação e execução da área de
Gestão de Pessoas.
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As preocupações com a educação corporativa surgiram
para dar suporte as demandas das organizações e do
ambiente competitivo em que estão inseridas. Dentre
estas demandas pode-se destacar:
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A maioria das Melhores Empresas para se Trabalhar no
Brasil adotam Planos de Benefícios Flexíveis. Em que
consistem estes Planos:
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Assinale a alternativa INCORRETA:
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