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Foram encontradas 40.209 questões.

3751586 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: FGV
Orgão: PM-SP
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Analise se as afirmativas a seguir, que mencionam fatores que contribuíram para a crise do sistema feudal durante o período medieval, são falsas (F) ou verdadeiras (V).

( ) A Peste Negra resultou em um expressivo descenso populacional, eliminando grande parte da mão de obra europeia disponível e desencadeando um processo de desorganização social, econômica e produtiva.

( ) As revoltas camponesas, que resistiam às obrigações feudais e exigiam melhores condições de trabalho, contribuíram para o declínio do sistema feudal e para o avanço das transformações sociais na Idade Média.

( ) A expansão das Cruzadas estimulou o surgimento de rotas comerciais que favoreceram o desenvolvimento do comércio e contribuíram para o enfraquecimento das estruturas do sistema feudal.

As afirmativas são, respectivamente,

 

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3751345 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Nova Alvorada-RS
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Sobre a história do Município de Nova Alvorada, assinale a alternativa correta.

 

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3751344 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Nova Alvorada-RS

Sobre a origem do nome do Município de Nova Alvorada, assinale a alternativa correta.

 

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3751343 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Nova Alvorada-RS

Sobre o processo de emancipação política do Município de Nova Alvorada, assinale a alternativa correta.

 

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3751062 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: DECORP
Orgão: Pref. Sena Madureira-AC
O Estado do Acre, antes de ser incorporado ao Brasil, esteve no centro de disputas territoriais que envolveram interesses econômicos relacionados à extração da borracha. Identifique a alternativa que descreve adequadamente esse processo.
 

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3750589 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS
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Sobre o contexto histórico do capitalismo industrial, assinale a alternativa correta.

 

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3750588 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS
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Ao trabalhar sobre História do Brasil, um professor do ensino médio organiza uma simulação de um debate sobre a abolição da escravidão no Brasil. Para isso, ele divide a turma em grupos que representam diferentes setores da sociedade, como os abolicionistas, os latifundiários escravocratas, os políticos monarquistas, os setores urbanos emergentes e os ex-escravizados. Durante a atividade, um estudante questiona por que a abolição não garantiu automaticamente a inclusão dos ex-escravizados na sociedade brasileira.

Nesse sentido, assinale a alternativa que responde adequadamente à questão do aluno.

 

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3750587 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS
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Grécia e Roma são exemplos de grandes civilizações. A Grécia Antiga foi uma civilização que se desenvolveu no sul da Europa, de modo mais preciso na Península Balcânica. Essa civilização é conhecida por sua rica história e cultura, de modo especial no campo da política e filosofia. Nesse sentido, a democracia ateniense, que se iniciou por volta do século V a.C., era caracterizada, especialmente,

 

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3750586 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS
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A primeira grande civilização da África teve início com o povoamento do vale do Nilo, no nordeste do continente, por volta do ano 5000 a.C. No período mais remoto do Antigo Egito, conhecido como Antigo Império, o território foi governado por poderosos faraós e assistiu a grandes desenvolvimentos nas áreas de tecnologia, arte, arquitetura e na escrita hieroglífica. Em relação ao Antigo Egito, assinale a alternativa correta.

 

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3750585 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS
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Ao preparar uma aula sobre a Segunda Guerra Mundial, um professor de história decide utilizar fotografias de monumentos e documentos pessoais de ex-soldados que participaram da referida guerra. A proposta do professor é discutir como a memória é construída socialmente. Nesse sentido, em relação à memória histórica, qual deveria ser a abordagem mais indicada para essa atividade?

 

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