Avalie o que se afirma sobre a organização e os pressupostos da Educação Bilíngue de Surdos.

I- A comunidade Surda almeja uma educação na qual os professores dominem a Libras e possuam conhecimento da cultura Surda, desenvolvendo metodologias bilíngues adequadas que promovam uma verdadeira relação pedagógica entre professor e aluno.

II- No contexto escolar bilíngue, a pessoa Surda deve aprender em sua língua materna desde os anos iniciais, sendo a Língua Portuguesa (LP) estabelecida como primeira língua (L1) e a Libras como segunda língua (L2) na modalidade escrita.

III- A educação bilíngue não deve ser neutra, mas sim constituir-se como consciência política e exercício de direitos humanos, debatendo as assimetrias de poder e saber entre Surdos e ouvintes e as representações epistemológicas Surdas.

Está correto apenas o que se afirma em

A Libras apresenta uma organização interna complexa, distribuída em diferentes níveis de análise linguística.
Avalie o que se afirma sobre a estrutura da Libras.

I- A estrutura da Libras é passível de decomposição tanto em nível textual e frasal, quanto nos aspectos lexicais, morfológicos e fonológicos, demonstrando sua complexidade sistêmica.
II- A fonologia da Libras dedica-se a identificar as unidades mínimas (parâmetros) que formam os sinais, estabelecendo os padrões de combinação aceitáveis e as variações possíveis dentro do ambiente fonológico.
III- A estrutura da Libras organiza-se a partir de parâmetros que se combinam com base na simultaneidade; são os principais elementos constituintes da sintaxe da Libras.

Está correto apenas o que se afirma em

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a importância da língua para a constituição do pensamento e os processos de aquisição de linguagem por crianças Surdas.

( ) A partir do momento em que a língua integra o universo linguístico de representações do indivíduo Surdo, nos primeiros anos de vida, linguagem e pensamento passam a interagir em um processo de interpretação significativa do universo conceitual.

( ) O sujeito Surdo passa a perceber o mundo utilizando a palavra/sinal como símbolo representativo, de modo que a língua passa a fazer parte intrínseca de seus mecanismos mentais e cognitivos.

( ) Para que a aquisição da linguagem ocorra de forma natural, as crianças Surdas devem ser expostas precocemente ao contato com interlocutores fluentes em língua de sinais, sejam eles familiares, professores ou pares Surdos.

( ) Uma vez estabelecida a comunicação por sinais, a criança Surda é considerada plenamente fluente aos três anos de idade, independentemente do contexto de exposição ou do início tardio da aquisição.


De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é reconhecida legal e cientificamente como um sistema linguístico legítimo.
Com base nas propriedades das línguas de sinais, é INCORRETO afirmar que

Complete corretamente 0as lacunas do texto a seguir sobre as línguas de sinais.

As línguas de sinais, caracterizadas pela modalidade visuoespacial, e as línguas orais, de natureza oral-auditiva, constituem ______________ autônomos que, embora compartilhem propriedades universais da linguagem humana, possuem gramáticas próprias, complexas e independentes entre si, sendo que esta distinção modal não implica _____________, mas evidencia que as línguas se manifestam de formas diversas, conforme a comunidade e o meio. Assim, a Libras não é universal, sua evolução é condicionada por _____________ e _____________, resultando em variações que refletem as influências _____________ e as identidades das comunidades Surdas em diferentes localidades.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:

A gramática da Língua Brasileira de Sinais (Libras) é organizada em diferentes níveis linguísticos, assim como as línguas orais.
Associe corretamente o ramo da linguística à(s) sua(s) respectiva(s) definição(ões) e aplicação(ões) no contexto da Libras.

RAMOS
1. Fonologia 2. Morfologia 3. Sintaxe

DEFINIÇÕES / APLICAÇÕES
( ) Estuda a estrutura interna dos sinais, bem como as regras que determinam a formação de novos itens lexicais a partir de unidades com significado.
( ) Objetiva identificar a organização dos constituintes mínimos (parâmetros) e os padrões possíveis de combinação entre essas unidades e suas variações.
( ) Analisa a disposição dos sinais nas frases e das frases no discurso, utilizando o espaço à frente do sinalizador como campo de estruturação, juntamente com a indexação nominal.
( ) É responsável por determinar quais são as unidades mínimas que formam os sinais sem significado inerente e propor modelos descritivos para suas variações no ambiente fonológico.
( ) Representa o ramo que estuda a ordem das orações no discurso visuoespacial, onde o uso de sinais pronominais e o campo sintático são elementos fundamentais de organização.


A sequência correta para essa associação é:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- A literatura Surda está relacionada com a cultura Surda composta por produções da língua de sinais, constituída pelas histórias de vida produzidas em língua de sinais pelas pessoas Surdas, que são frequentemente relatadas pelos contos, pelas lendas, fábulas, piadas, poemas sinalizados, anedotas, jogos de linguagem e muito mais.
PORQUE
II- A Literatura Surda registra as práticas discursivas e os processos sociais das comunidades Surdas em diferentes tempos e espaços, refletindo o envolvimento dessas comunidades tanto em seu âmbito interno quanto em sua interação com a sociedade majoritária.


Sobre as asserções é correto afirmar que

A Libras fundamenta-se em pilares que legitimam sua existência e uso no território nacional.

Associe corretamente a dimensão a sua respectiva fundamentação conceitual.

DIMENSÕES

1. Social

2. Linguística

3. Política

FUNDAMENTAÇÕES

( ) Refere-se à existência de uma comunidade de fala e de usuários que compartilham vivências, cultura e identidade por meio da língua.

( ) Diz respeito ao reconhecimento oficial da língua pelo Estado, garantindo amparo legal e o direito ao uso em esferas públicas e educacionais.

( ) Caracteriza-se pela existência de um sistema gramatical próprio, com regras e níveis linguísticos convencionados pela comunidade Surda.

A sequência correta para essa associação é:

Sobre a proposta curricular para o ensino de Português como Segunda Língua para Surdos e às adequações metodológicas necessárias para garantir a acessibilidade e a aprendizagem desses estudantes, é correto afirmar que(,)

A forma como compreendemos a língua influencia diretamente as práticas de ensino e aprendizagem.
Sobre as três concepções de linguagem (expressão do pensamento, instrumento de comunicação e processo de interação), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma.

( ) A concepção de linguagem como expressão do pensamento é fundamentada na gramática tradicional e pressupõe que a exteriorização da linguagem depende exclusivamente da organização lógico-mental, sugerindo implicitamente que a falha na expressão indica uma ausência de pensamento organizado.

( ) No estruturalismo, a linguagem é vista como um processo de interação, onde o foco reside na relação entre os interlocutores e na construção social de sentidos durante o ato da fala.

( ) A visão da linguagem como instrumento de comunicação está atrelada à Teoria da Comunicação, definindo a língua como um código estático e neutro, utilizado por um emissor para transmitir uma mensagem a um receptor.

( ) Na perspectiva da interação humana (linguística da enunciação), a linguagem é compreendida como o lugar de constituição de relações sociais, onde os sujeitos agem uns sobre os outros por meio do diálogo.


De acordo com as afirmações, a sequência correta é: