Assinale a alternativa que explica que o surdo tem uma identidade e uma cultura própria.

Segundo os principais fatores determinantes da cultura surda, é INCORRETO afirmar que os(a)

Sobre a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa, marque a afirmativa CORRETA.

Sobre a Língua Brasileira de Sinais, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Língua Brasileira de Sinais – Libras – não possui estrutura gramatical.

( ) A estrutura gramatical da Libras é constituída a partir de 5 parâmetros: configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação e expressão facial/corporal.

( ) A Libras é uma língua ágrafa.

( ) A Libras usada no Brasil apresenta uma unidade.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

O atendimento educacional especializado (AEE) constitui-se oferta obrigatória para assegurar a inclusão. Leia, com atenção, as afirmativas a seguir sobre o AEE e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) O AEE para os alunos surdos não deve ser ofertado na Língua de Sinais.

( ) O AEE para os alunos surdos deve ser ofertado somente na modalidade escrita da Língua Portuguesa.

( ) O AEE deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum.

( ) O AEE deve ser realizado exclusivamente na sala de recursos multifuncionais da própria escola onde o aluno está matriculado.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A visão ____________ da surdez enfatiza que os surdos compõem comunidades cujo fator aglutinante é a língua de sinais.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna.

Médico suíço (1698- 1774) descobriu que os surdos podiam sentir as vibrações da voz quando colocavam as mãos na garganta. A sentença se refere a

Leia a afirmativa a seguir.

George Dalgarno (1628-1687), filósofo e professor em Oxford, lançou, na Inglaterra, diversas teorias para se ensinar aos surdos por meio da linguagem __________, principalmente com a utilização do(a) ___________.

Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente as lacunas.

As concepções sobre o surdo e a surdez evoluíram historicamente, considerando-se as seguintes concepções, respectivamente:

A concepção da surdez como uma experiência cultural e linguística substitui uma pautada em um modelo clínico, marcado pela ideia da surdez como: