A história da educação de surdos teve um grande impacto. Em setembro de 1880, o Congresso de Milão foi conduzido por educadores de surdos e especialistas ouvintistas na tentativa de extinguir o uso da Língua de sinais. Considerando essa descrição, que método foi adotado no processo educacional da comunidade surda?

[...] Podemos dizer que, basicamente, o desafio que toda discussão sobre tradução se impõe é a resolução da questão da fidelidade ao chamado ‘original’ e das relações que se podem estabelecer entre ‘original’ e tradução.

ARROJO, R. As questões teóricas da tradução e a desconstrução do logocentrismo: algumas reflexões. In: ______ (Org.). O signo Descontraído: Implicações para a tradução, a leitura e o ensino. 2 ed. Campinas: Pontes, 2003.

Acerca da discussão sobre fidelidade em tradução, assinale a alternativa que apresenta um posicionamento coerente com a postura do TILS.