As discussões contemporâneas sobre meio ambiente envolvem a busca por estratégias que aliem desenvolvimento econômico e preservação dos ecossistemas. A noção de sustentabilidade tornou-se central, abrangendo dimensões sociais, econômicas e ambientais. Governos, empresas e cidadãos são desafiados a adotar práticas responsáveis diante da crise climática e da escassez de recursos naturais. Qual princípio expressa adequadamente esse paradigma sustentável?

Entre os impactos positivos da inovação científica representada pela energia solar, destaca-se:

O estado de Santa Catarina, localizado na Região Sul do Brasil, apresenta uma geografia marcada por grande diversidade de paisagens naturais e contrastes topográficos. Seu território estende-se entre o Oceano Atlântico e o Planalto Meridional, o que explica a presença simultânea de litoral recortado, vales férteis e áreas de relevo elevado no interior. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

A Educação Ambiental tem como um de seus pilares o conceito de desenvolvimento sustentável. Em relação à Educação Ambiental, o desenvolvimento sustentável preconiza:

Um bioma amplamente encontrado no estado do Mato Grosso é:

Como um dos elementos decisivos que envolvem o desmatamento no município de Marcelândia, podemos destacar a(s)/o(s):

A Agenda 21, resultante da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92), tem como principal objetivo:

A coagulação é uma das etapas do tratamento de água. Nela, ocorre a aglomeração de partículas, devido à desestabilização das forças elétricas superficiais, que, por sua vez, anulam as forças repulsivas. O sulfato de alumínio é o agente coagulante mais utilizado nas estações de tratamento de água. Sobre ele, assinalar a alternativa CORRETA.

Com o avanço do conhecimento científico e das técnicas de estudo sobre o meio natural, ampliaram-se os debates sobre a conservação – sobretudo após a Segunda Guerra Mundial. Nesse contexto, ocorreu a realização de conferências sobre o meio ambiente e o clima. Analise as afirmativas a seguir sobre as conferências mundiais a esse respeito:

I- A Conferência de Estocolmo foi realizada na década de 1970 com representantes de diversos países e organizações ambientais. O principal resultado foi uma declaração oficial a qual tinha a premissa de que “as gerações futuras e a população mundial teriam o direito incontornável de viverem em um ambiente com saúde e sem degradações”.
II- A Conferência das Partes (COP) 27 aconteceu num cenário favorável, uma vez que alguns países desenvolvidos alcançaram as metas do Acordo de Paris. Nesse evento, os cientistas detalharam que as altas temperaturas estavam levando a “extremos opostos”, ou seja, as ameaças climáticas ocorriam alternadamente em lugares diferentes e repetidas vezes.
III- A COP 30 será uma das conferências mais importantes sobre mudanças climáticas, dará um passo significativo para o Brasil e o mundo em 2025. Pela primeira vez, a COP será realizada na Amazônia, e Belém, capital do estado do Pará, foi escolhida para sediar esse evento global de vital importância para o futuro do planeta.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

Segundo o jornal Estado de Minas, de 04/08/2025,

“Minas Gerais enfrenta a estiagem, com um alerta diferente em 2025. Dados do Corpo de Bombeiros (CBMMG) mostram que o número de incêndios em vegetação registrado no estado no primeiro semestre reduziu. A queda, no entanto, pode estar relacionada com o deslocamento da época crítica, devido às mudanças climáticas.”

Analise as afirmativas seguir sobre as mudanças climáticas e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A mudança climática não é real, o aquecimento global é uma farsa sofisticada organizada por um grupo da população.
( ) A esmagadora maioria dos cientistas concorda que a mudança climática é real e provocada pela ação homem.
( ) As mudanças climáticas não podem mais ser revertidas, o clima já está mudando e o impacto será sentido por centenas de anos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.