A Tonicalização ocorre quando você usa uma Dominante secundária e naquele exato momento você transforma o acorde seguinte em Tônica, mas logo em seguida retorna à tonalidade original, fazendo com que a percepção do ouvinte não se afaste da tonalidade primária. No trecho:

Am – E7 – Am – A7 – Dm – Am – E7 – Am

Qual é o acorde estranho à tonalidade?

Analise as progressões, abaixo:

I. Im – II◦ – V – Im

II. I – IIIm – IIm – V – I

III. I – VIm – IV – V – I

Estão em modo maior as apresentadas em:

Considere a imagem, abaixo:

Os sinais indicados acima representam, respectivamente:

Em que cidade, no início do século XIX, Fernando Sor, Ferdinando Carulli, Dionisio Aguado, Matteo Carcassi e Mauro Giuliani passaram um período trabalhando?

O movimento melódico das vozes desempenha um papel fundamental na composição musical e no contraponto. Sobre os princípios do movimento melódico de vozes, assinale a alternativa CORRETA.

Os ritmos musicais brasileiros são uma parte fundamental da cultura musical do país, com uma rica variedade de estilos e influências. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:
I.Afoxé: Originário da religião afro-brasileira, é um ritmo de origem baiana, caracterizado por instrumentos de percussão, como o agogô, o xequerê e o atabaque.
II.Frevo: Surgiu em Pernambuco, principalmente na cidade de Recife, e é marcado pela velocidade e energia. É comumente associado às festividades do carnaval.
III.Chamamé: Gênero musical originário do sul do Brasil, mais especificamente dos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina. É uma fusão de elementos musicais da cultura gaúcha e argentina.
IV.Maracatu: É um ritmo tradicional do estado de Alagoas, especialmente associado ao carnaval. Apresenta forte influência africana e é caracterizado pelo uso de tambores e danças coreografadas.
V.Xote: Ritmo típico da região Nordeste do Brasil, especialmente dos estados de Pernambuco, Paraíba e Rio Grande do Norte. É marcado por uma cadência alegre e dançante, com influências europeias.
Disponível em: Lopes, N. (2002). Música Popular Brasileira: um enfoque didático. São Paulo: Ricordi.
É CORRETO o que se afirma em:

Compreender as convenções das armaduras de claves e os intervalos musicais é importante para uma interpretação correta das partituras. Assim sendo, assinale a alternativa INCORRETA.