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Existem várias afinações para o violão, porém a mais comum usada no mundo todo é definida como afinação em "MÍ". Podemos afirmar que os nomes das cordas da 1ª até a 6ª são:
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Analise as afirmações a seguir e marque V, para verdadeiro, e F, para falso:
( )No que tange a questionamentos envolvendo a performance coral em épocas e culturas diversas, a busca por respostas calcadas em evidências é uma atitude que pode dar grande dimensão ao processo interpretativo.
( )Antes de reger uma obra, os regentes deveriam conduzir um processo investigativo a respeito do estilo no qual a obra foi composta, buscando, se possível, fontes de pesquisas recentes e confiáveis.
( )Para conseguir uma qualidade sonora "ideal" para a execução de obras corais de outros períodos históricos, o regente deve formar seu coral mediante a tradição da oralidade, evitando copiar pronúncia adequada dos vários idiomas nos diferentes períodos e nas diferentes localizações geográficas.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
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A partir de uma análise histórica, Newton conclui que a prática dos diferentes estilos de música varia nas diferentes culturas. Em alguns tipos de música, o papel do intérprete tem certo destaque se comparado ao do compositor. Para Newton, a difícil tarefa do intérprete está em reduzir as diferenças entre os meios usados pelo compositor e a compreensão da mensagem pelo ouvinte. Segundo ele, o intérprete precisa chegar um pouco mais perto daquilo que o ouvinte está acostumado, e a realização musical deve ser, ao mesmo tempo, satisfatória para o compositor e significativa para o público. Na prática do regente coral, a questão da interpretação ainda apresenta uma complicação. Antes de comunicar a obra ao público, ele deverá comunicá-la aos cantores. Na recriação da música coral, existem, portanto, quatro elementos essenciais:
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Durante a segunda metade do século XX, houve um enorme crescimento da prática coral, tornando o canto-coral amador uma das atividades musicais mais comuns em vários países. De natureza comunitária, a música coral tem proporcionado, de forma acessível, uma realização artística pessoal a um grande número de pessoas, pois, para satisfazer a experiência coral, não é necessário, como pré-requisito essencial, um estudo profundo por parte dos cantores. Assim:
I.Em função de sua natureza, a atividade coral tem a diversidade como uma de suas principais características.
II.As denominações corais são pré definidas e os coros trabalham conforme as normas estabelecidas pelos conceitos clássicos, sem derivação de estilo.
III.Os objetivos, funções e interesses dos inúmeros grupos corais são homogêneos. O nível técnico e artístico varia em grande escala. Evidentemente, tal homogeneidade atinge ainda o repertório.
IV.Existem coros que se dedicam a um único estilo de música coral, mas, em geral, a maioria trabalha com repertórios de estilos diferentes, do canto gregoriano à música popular.
É correto o que se afirma em:
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Dentre as metodologias escolhidas pelos educadores musicais, três elementos são constitutivos: um conjunto de meios escolhidos com o fim de atingir um ou vários objetivos inscritos em um propósito mediante ações organizadas e distribuídas no tempo. O educador musical de fato só tem conhecimento desses estudos a partir do instante que outros pedagogos musicais se inserem na cientificidade da arte, buscando meios do ensino de forma coesa e prazerosa. São educadores musicais:
I.Kodaly.
II.Orff.
III.Suzuki
IV.Willems.
É CORRETO o que se afirma em:
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Sobre o ensino da música no ambiente escolar analise o texto e as asserções:
"Hoje em dia impõe-se cada vez com maior evidência: que os professores não são apenas consumidores, mas são também produtores de materiais de ensino; que os professores não são apenas executores, mas são também criadores e inventores de instrumentos pedagógicos; que os professores não são apenas técnicos, mas são também profissionais críticos e reflexivos. De fato, não há ensino sem renovação permanente dos meios pedagógicos, sem uma concepção quotidiana de novos materiais [...] os professores encontram-se diante de uma atividade constante de produção e de invenção (Nóvoa, 2002, p. 36-37).
I.É indispensável, para a formação inicial e continuada, que qualquer educador musical conheça as diversas metodologias musicais de forma a analisá-las criticamente.
II.É importante sistematizar os métodos e as diferentes respostas dos pedagogos musicais visando a uma prática educativa voltada ao ensino.
III.Importante entender que os processos educacionais musicais são como receitas prontas e devem ser aplicadas e articuladas sem intervenções pedagógicas críticas ou processos de reflexões sobre os métodos.
IV.Como Aristóteles pontuou, o teste definitivo da compreensão reside na aceitação das propostas feitas por acadêmicos, residindo, desta forma, nas habilidades de aceitação e repetição.
As asserções que completam corretamente o texto são:
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"Émile Jaques-Dalcroze, com suas descobertas, abriu as portas para as inovadoras pedagogias musicais que surgiram na primeira metade do século XX. Jaques-Dalcroze desenvolveu gradualmente um método de educação musical baseado no movimento, onde o aprendizado ocorre por meio da música e pela música, por meio da escuta ativa..." No texto, há uma descrição do método de Dalcroze na pedagogia musical, ou seja, o sistema educacional proposto pelo pedagogo visa a musicalização do corpo e é conhecido por:
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Analise as asserções a seguir:
I.Quando Dom João VI retornou a Portugal, em 1821, a atmosfera cultural e artística declinou e a educação musical ficou instável até a coroação de Dom Pedro II, em 1840. Em janeiro de 1847, passoou a primeira lei estabelecendo conteúdo musical para formação musical.
II.Os conteúdos contemplados na primeira lei sobre a formação musical foram princípios básicos de solfejo, voz, instrumentos de corda, instrumentos de sopro e harmonia.
III.Em 17 de setembro de 1851, Dom Pedro II aprovou a lei 630, estabelecendo o conteúdo do ensino de música nas escolas primárias e secundárias (Leis do Brasil, 1852, p.57). IV.Durante o período colonial, a música e as outras artes alcançaram notável esplendor e a educação musical foi a única linguagem a ter seu apogeu durante o Império.
V.Artisticamente, o Brasil Colonia ofertou à sua população grandes conservatórios musicais durante o Barroco mineiro. Em Minas Gerais, foi criado o núcleo musical com professores mestres advindos das primeiras ordens religiosas.
É CORRETO o que se afirma em:
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Analise a obra a seguir:
Assim como Dalcroze criou exercícios para sanar as dificuldades rítmicas de seus alunos de solfejo e harmonia, o professor de música deve buscar artifícios criativos que atendam às necessidades de seus alunos. Dentro desse contexto, a obra apresentada é uma atividade para se trabalhar em sala de aula a/o:
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O trabalho educacional deste educador é controversial, devido ao fato de associar educação musical nas escolas com ideias de moral e comportamento cívico, e por estar ligado ao Estado Novo (1930-45) de Getúlio Vargas. Em 1931, promoveu um concerto no Rio de Janeiro envolvendo mais de doze mil vozes dentre estudantes primários e secundários, trabalhadores de fábricas e outros interessados em participar. No ano seguinte, o coral foi de dezoito mil participantes. Em 1935, lançou o Guia Prático, publicação extensiva para música coral.
O texto disserta sobre:
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