Relacione as colunas abaixo relacionadas as funções harmônicas:

(1) Função tônica:

(2) Função dominante:

(3)Função subdominante:

( ) transmite uma sensação de instabilidade e tensão. Promove a ideia de preparação para a tônica

( ) transmite uma sensação de repouso, estabilidade e finalização. Promove a ideia de conclusão.

( ) transmite uma sensação de preparação, mas com menor intensidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A música popular apresenta três elementos básicos da forma nas composições, são eles, melodia, riff e arranjos. Sobre riff assinale a alternativa CORRETA:

Complete a lacuna a seguir: ___________ é uma linha curva que conecta notas consecutivas e de mesma altura e indica que a altura deverá soar pela duração resultante da soma de todas as figuras conectadas.

A respeito da educação musical no Brasil, complete a lacuna a seguir: ____________entendia que a música por meio do trabalho com o canto orfeônico era elemento imprescindível à educação, pois reunia todos os elementos essenciais para a formação musical, porque o canto coletivo apresentava grande poder de socialização e integração da comunidade e o mais importante, pelo seu aspecto educativo na formação moral e cívica da infância brasileira.

Sobre as principais partes que constituem a música relacione as colunas:

(1) Melodia:

(2) Harmonia :

(3) Contraponto:

(4) Ritmo:

( ) é o conjunto de melodias dispostas em ordem simultânea, é a concepção ao mesmo tempo horizontal e vertical da música.

( ) é a combinação dos sons simultâneos dados de uma só vez, é a concepção vertical da música.

( ) é a combinação dos valores tempo.

( ) é a combinação dos sons sucessivos dados uns após outros, é a concepção horizontal da música.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

No Livro "Uma breve história da música" o autor Roy Bennett refere-se a componentes básicos da música, exceto:

Segundo Penna (2010, p. 86), “é possível considerar ‘poéticas musicais’ como diferentes estéticas, modos distintos de criação musical, diferentes modos de selecionar sons e organizá-los, criando significações através da linguagem musical”. Analise as asserções a seguir, considerando o trabalho da educação musical na escola e a diversidade de manifestações musicais que expressam diferentes poéticas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Toda manifestação artística é uma produção cultural e a pluralidade cultural tem relevância especial no ensino de arte, pois permite ao aluno lidar com a diversidade de modo positivo na arte e na vida.

( ) O multiculturalismo no ensino de arte implica uma concepção de arte capaz de abarcar as múltiplas e diferenciadas manifestações artísticas, e o mesmo se coloca no campo da educação musical.

( ) Como consequência de uma postura multiculturalista, as referências para as práticas pedagógicas em educação musical podem se restringir à música erudita, incluindo esporadicamente as manifestações musicais populares e as da mídia.

( ) À escola cabe buscar, no espaço da aula de arte, acolher as vozes dos grupos culturais e étnicos plurais que a constituem, incentivando o diálogo entre essas diversas vozes.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Relacione os termos apresentados na coluna 1 com o seu significado na coluna 2:

Coluna 1 Termos

1. Improvisação
2. Lutheria
3. Campo sonoro
4. Cadência
5. Tema

Coluna 2 Significados

( ) Resultado da organização global de signos musicais, dentro de um determinado lapso.
( ) Progressão harmônica ou melódica convencionalmente associada a um final de composição.
( ) Arte da confecção de instrumentos musicais.
( ) Criação musical instantânea orientada por alguns critérios.
( ) Elemento básico, gerador da maioria dos componentes da composição musical tradicional.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Uma orquestra é um grupo de músicos que tocam músicas escritas para uma combinação específica de instrumentos. A orquestra moderna, também conhecida como orquestra sinfônica, apresenta quatro seções de instrumentos: cordas, sopros de madeira, metais e percussão (STURROCK, 2001).

Assinale a alternativa na qual constam somente instrumentos que fazem parte da orquestra sinfônica moderna.

A forma se refere à estrutura, formato ou princípio organizador da música. Tem a ver com a organização dos elementos em uma peça musical, para torná-la coerente ao ouvinte.

Assinale a alternativa na qual consta a forma do Rondó: