A formação da identidade é processo central no desenvolvimento psicológico do adolescente. Erik Erikson identificou como conflito psicossocial característico dessa fase a tensão entre a construção de uma identidade própria e o risco de não conseguir estabelecer papéis definidos. Esse conflito denomina-se:

O desenvolvimento cognitivo na adolescência caracteriza-se pela consolidação do pensamento abstrato e hipotético-dedutivo. Segundo a teoria de Jean Piaget, essa capacidade de raciocinar sobre possibilidades e formular hipóteses sem necessidade de manipulação concreta corresponde ao estágio:

De acordo com Bossa (2017), analise os conceitos a seguir.

Gnosia: capacidade de reconhecer informações previamente aprendidas, como objetos, locais ou pessoas, através dos nossos sentidos.
Percepção: processo pelo qual selecionamos, organizamos e interpretamos estímulos, traduzindo-os em uma imagem significativa e coerente.
Afasia: perda parcial ou total da capacidade de expressar ou compreender a linguagem falada ou escrita.

Após análise, conclui-se que:

A _______________ é um termo alternativo usado para se referir a um padrão de dificuldades de aprendizagem caracterizadas por problemas com reconhecimento preciso ou fluente de palavras, decodificação deficiente e habilidades ortográficas deficientes (APA, 2013).
Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna:

De acordo com Visca (1987), durante a aplicação da EOCA, três aspectos fundamentais devem ser observados por fornecerem um sistema de hipóteses para o diagnóstico. Entre esses aspectos, aquele que se refere a tudo aquilo que o sujeito diz, tendo sempre um aspecto manifesto e outro latente, denomina-se:

De acordo com as Técnicas Projetivas de Jorge Visca (2009), referentes à análise do desenho, assinale a alternativa que apresenta qual é a interpretação psicopedagógica para um desenho predominantemente localizado na área superior da folha.

De acordo com Weiss (2016), no início do diagnóstico psicopedagógico estabelece-se um contrato com pais ou responsáveis e constrói-se um enquadramento com eles e com o paciente. São aspectos importantes das constantes do enquadramento, que englobam também o contrato:

I. Esclarecimento de papéis: função do terapeuta-investigador; participação dos pais e de outros membros da família (anamnese, sessões familiares, devolução, etc.); contato com os profissionais da escola; contato com outros profissionais que atendem ou já atenderam a criança.
II. Previsão do número aproximado de sessões e forma de encerramento do trabalho.
III. Definição de horário, dias e duração das sessões.
IV. Definição dos locais: consultórios, sala de ludo, sala de teste etc.
V. Honorários contratados e forma de serem cobrados.



De acordo com as proposições anteriores referentes ao enquadramento no diagnóstico psicopedagógico segundo Weiss (2016), é correto o que se afirma em:

O conceito de grupos operativos, amplamente utilizado na Psicologia Social e em práticas de ensino-aprendizagem, foi desenvolvido por um dos autores mais influentes dessa área. Ele compreende o grupo como um espaço de aprendizagem, comunicação e transformação, no qual a dinâmica grupal é orientada pela tarefa e pelos vínculos estabelecidos entre os participantes. Assinale a alternativa que corresponde a esse autor:

A Clínica Ampliada, tal como proposta nas diretrizes do SUS e aplicada no campo da Psicologia, envolve uma redefinição do processo clínico, ampliando o foco para além da queixa individual e enfatizando a complexidade das relações entre sujeito, território e rede de cuidado. Sobre esse conceito, assinale a alternativa correta:

Com base nas diretrizes da Política Nacional de Atenção Especializada em Saúde (PNAES) sobre as atribuições da equipe multiprofissional, assinale a alternativa correta: