O psicólogo escolar, ao atuar na prevenção ao bullying, deve priorizar ações que envolvam:

Segundo a Política Nacional de Educação Especial (PNEE), na perspectiva da Educação Inclusiva, a atuação do psicólogo escolar deve considerar estratégias que promovam a participação e a aprendizagem de todos os estudantes. Nesse contexto, a atuação do psicólogo deve priorizar a:

No contexto escolar, a mediação de conflitos e o fortalecimento das relações interpessoais pelo psicólogo devem priorizar a:

A Lei n.º 9.394/1996 (LDB) assegura aos estudantes com altas habilidades/superdotação o direito a currículos e recursos específicos para atender suas necessidades. Nesse contexto, a atuação do psicólogo escolar deve se pautar na:

De acordo com a teoria sociocultural de Vygotsky, a fala privada, que se manifesta quando crianças falam consigo mesmas, serve principalmente para:

De acordo com Piaget, durante o estágio de operações concretas, a criança demonstra o desenvolvimento da:

A Lei n.º 10.216/2001, conhecida como Lei da Reforma Psiquiátrica, orienta o cuidado à pessoa com transtorno mental com base na proteção de direitos e no tratamento em liberdade. Essa legislação estabelece que:

Segundo a teoria histórico-cultural de Vygotsky, a aprendizagem é compreendida como um processo que:

No contexto da educação inclusiva, a atuação do psicólogo escolar vai além de intervenções pontuais com estudantes e deve estar orientada pela proposição de ações que promovam:

A Doutrina da Proteção Integral, prevista no ECA, estabelece que crianças e adolescentes são sujeitos de: