O Dr. Otávio solicitou ao departamento de recursos humanos a seleção de um assessor com determinadas competências, entre os servidores da instituição, para trabalhar em seu gabinete.
Considerando as técnicas mais utilizadas de seleção, uma das estratégias que o psicólogo organizacional Henrique poderá incluir no processo é

A Psicodinâmica do Trabalho, proposta pelo psiquiatra e pelo psicanalista francês Christophe Dejours, investiga, entre outros aspectos, a relação entre a organização do trabalho, a saúde mental e os processos de subjetivação.

Considerando as contribuições mais recentes da Psicodinâmica do Trabalho, é correto afirmar que

A Comunicação Não Violenta é um modo de se expressar desenvolvido pelo psicólogo Marshall Rosenberg que busca aprimorar os relacionamentos interpessoais, sendo uma abordagem que pode ser aplicada nos mais variados contextos como um método de resolução pacífica de conflitos.
Uma habilidade fundamental para estabelecer uma Comunicação Não Violenta é

Considere uma situação hipotética em que um grupo de indivíduos em extrema vulnerabilidade social não tem qualquer necessidade básica atendida. Diante desse contexto, uma organização não governamental (ONG) decide implementar ações voltadas à motivação desse grupo, tomando como referência a teoria da hierarquia das necessidades humanas.
De acordo com essa teoria, a necessidade que deveria ser priorizada para promover a motivação desses indivíduos é (são) a(s) necessidade(s)

A aprendizagem motora e o desempenho esportivo estão intimamente ligados aos processos cognitivos, como atenção, memória e tomada de decisão. Nos esportes coletivos de invasão (como basquete e futebol), a demanda cognitiva é elevada devido à imprevisibilidade do ambiente. Assinale a alternativa correta sobre a relação entre cognição e ação nesses esportes.

Segundo a Teoria das Metas de Realização (Achievement Goal Theory), o clima motivacional criado pelo treinador/professor influencia a motivação do aluno. Assinale a alternativa que descreve corretamente o "Clima de Mestria" (Task-involving climate).

Weiner's Attribution Theory is pivotal in understanding students' motivation and their response to failure in the English classroom. According to this theory, the way learners explain the causes of their success or failure dimensions (locus of control, stability, and controllability) determines their future engagement. Select the alternative that identifies the specific attributional style that is most detrimental to language learning and leads to "Learned Helplessness".

Luiza, psicóloga no âmbito do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro, foi designada para atuar como entrevistadora forense em uma audiência de depoimento especial. Assim sendo, a referida servidora, na qualidade de entrevistadora, entrou em contato com a criança na sala de escuta, ainda com os equipamentos de áudio e vídeo desligados. Nesse momento, Luiza buscou criar uma atmosfera satisfatória para o início do depoimento, procurando conhecer a linguagem e a capacidade narrativa da criança depoente, por meio de perguntas abertas não relacionadas ao objeto do depoimento, de modo a engajá-la para o início do procedimento.
Nesse cenário, considerando as disposições do Ato Normativo Conjunto TJ/CGJ nº 35/2019, que institui o Protocolo de Depoimento Especial do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro, é correto afirmar que a conduta de Luiza materializa a seguinte fase do depoimento especial:

Elisa, 35 anos, negra, casada, mãe de três filhos, com ensino superior completo, trabalhava como caixa de um banco privado, mas está desempregada. Atualmente é atendida na Clínica da Família de seu território pela médica de família e comunidade e por uma profissional de saúde mental do CAPS (Centro de Atenção Psicossocial). Elisa está chorando, relatando as situações de violência que sofre, perpetradas pelo marido com quem vive há quatro anos, que é o pai de seu filho mais novo. A médica de família solicitou esse atendimento conjunto, matriciamento, após perceber hematomas (manchas roxas) pelo corpo de Elisa em mais de uma consulta, sem alterações laboratoriais que as justificassem. Durante o atendimento, as profissionais de saúde perceberam que, além de chorar muito, Elisa se queixou de dor de cabeça e dores de estômago, queixas que ela tinha apresentado em consultas anteriores, quando ainda não tinha falado sobre a situação de violência que vivia. Elisa mantinha o cuidado dos filhos e dizia dormir bem, fora as noites em que o marido a agredia. Disse querer mudar de vida e que queria ajuda, mas pontuou que isso era difícil, pois dependia financeiramente do marido.
Além de sofrer violência de gênero, Elisa apresenta também um quadro de:

A violência de gênero frequentemente manifesta-se de forma dissimulada, e sua compreensão adequada exige sensibilidade e conhecimento teórico, técnico e ético por parte do profissional de psicologia.
Portanto, o reconhecimento da violência de gênero no trabalho cotidiano do profissional de psicologia permite: