A doutrina de inteligência e diversos estudos acadêmicos indicam dois aspectos básicos a serem observados no sentido de evitar o vazamento e comprometimento das informações e dos conhecimentos produzidos.

Esses aspectos básicos são:

O acesso do cidadão às informações sobre o que os governantes fazem e sobre o que eles sabem é uma condição necessária para manter os governos contemporâneos minimamente representativos em relação aos governados. Esse dilema é particularmente difícil quando se trata de discutir o controle público sobre a segurança nacional, o segredo governamental e os serviços de inteligência. O controle externo da atividade de inteligência no Brasil é realizado por meio de um controle parlamentar.

A Comissão Mista do Controle das Atividades de Inteligência, comissão permanente do Congresso Nacional brasileiro, possui, dentre outras, a(s) seguinte(s) competência(s):

A doutrina brasileira identifica o ciclo da inteligência em três etapas ou fases: orientação, produção e difusão.

A fase específica de produção do conhecimento se divide em quatro ciclos ou subfases: planejamento, reunião, processamento e difusão.

Na fase de produção do conhecimento, o ciclo processamento pode ser compreendido como relativo:

A atividade de inteligência se distribui por algumas funções, também conhecidas como elementos ou missões de inteligência. Em geral, elas podem ser agrupadas em quatro funções: reunião (collection); análise (analysis); contrainteligência (counterintelligence); e ações encobertas (covert actions).

A função reunião, na doutrina brasileira, ocorre por meio de dois procedimentos distintos: a coleta e a busca.

É correto afirmar que o procedimento coleta se refere à(ao):

Uma obra clássica sobre a atividade de inteligência foi produzida pelo professor norte-americano Sherman Kent. Diversos serviços secretos pelo mundo, inclusive no Brasil, adotaram a obra como livro de cabeceira. É dela uma das concepções mais conhecidas e aceitas de inteligência que a descreve a partir de três elementos: conhecimento (produto), organização e atividade (processo).

A inteligência como conhecimento (produto):

A atividade de inteligência é desenvolvida pelas agências governamentais que são responsáveis, em geral, pela coleta, análise e disseminação das informações. Essas agências também são conhecidas como serviços secretos, serviços de informações ou serviços de inteligência.

No contexto brasileiro, a atividade de inteligência possui dois grandes ramos ou eixos, que são:

Para o exercício da função de agente polícia judiciária é necessário o conhecimento do funcionamento dos órgãos de segurança pública que atuam no contexto do Tribunal Regional do Trabalho, com intuito de compartilhar informações e adotar as medidas necessárias para cada caso de forma abrangente e legitima. As atividades decorrentes do exercício da polícia judiciária realizadas pela Policia Civil incluem a apuração de infrações penais dentro de sua esfera de atribuição. Ao exercício de tais atividades, a Constituição Federal de 1988 fixa duas condições em que NÃO se aplica: A primeira é a ressalva das funções de polícia judiciária de competência

Considere os seguintes níveis de gradiente do uso da força:

I.Armas não letais.

II.Aviso.

III.Presença e postura.

IV.Chave de braço.

V.Pontos de pressão.

VI.Ordem.

VII.Golpes Contundentes.

O Agente de Polícia Judicial Paulo estava em seu tumo de serviço na sede do Tribunal Regional do Trabalho, quando, de repente, identificou um cidadão desarmado que proferia xingamentos contra uma Técnica Judiciária que lhe prestava informações. Diante do atual cenário e do eventual sucessivo agravamento, quanto ao escalonamento do uso da força, Paulo deve, respectivamente, em escala crescente, utilizar-se de

Com relação às técnicas de defesa pessoal, também denominada de autodefesa, é correto afirmar que o movimento ofensivo com uso das mãos abertas aplicadas contra qualquer ponto sensível é denominado:

A equipe de segurança (I) é responsável pela proteção dinâmica da autoridade e os agentes que integram tal atividade utilizam o traje (II). Sua conduta deve ser pautada pela (III)

Preenchem, correta e respectivamente, as lacunas I, II e III: