atividades dos professores de história, português e artes, cada um num trimestre do ano, buscando relação entre datas históricas brasileiras e africanas, entre danças típicas nacionais e africanas e discutindo religiões, considerando também a umbanda e o candomblé

um projeto dos professores de história e português, considerando as contribuições da história e cultura africana na história do Brasil e as influências sobre a língua portuguesa de palavras africanas trazidas pelos escravos, articulando conteúdos com datas comemorativas, como Dia da Abolição, da Independência e da Consciência Negra

atividades dos professores de português, artes e educação física, considerando que as expressões folclóricas são a herança deixada pelos escravos africanos, pesquisando sobre palavras africanas que foram incorporadas à língua portuguesa e danças típicas para apresentação folclórica com roupas coloridas e máscaras típicas africanas no Dia da Consciência Negra

um projeto dos professores de todas as disciplinas, considerando como o desenvolvimento da escrita e seu domínio transformaram as relações sociais, econômicas e a geopolítica mundial a partir da África, desenvolvendo atividades de pesquisa, produção de textos e de expressões artísticas variadas, articuladas com todos os demais conteúdos curriculares ao longo do ano