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Foram encontradas 50 questões.

629288 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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Como ferramenta de análise organizacional, o fluxograma apresenta as seguintes vantagens para a organização que o adota:
I. assegura a fluidez da movimentação de documentos e informações, mantendo claramente os limites do fluxo e dispondo de uma linguagem de leitura técnica que utiliza simbologia universalmente aceita;
II. dificulta a transferência de conhecimentos para outros agentes da mesma organização, ao estabelecer fluxos rígidos para as diversas atividades e documentos;
III. constrói uma uniformidade de comportamento, reduzindo os níveis de conflitos;
IV. fortalece o campo do aprendizado organizacional via informação, ao estruturar o conhecimento dos agentes e, por extensão, o da própria organização.
- Considerando as informações contidas nos itens acima, é correto afirmar que
 

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629183 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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Segundo Stephen Robbins, controle é o processo de monitorar as atividades para garantir que estejam sendo realizadas conforme planejado, de modo a corrigir quaisquer desvios importantes. Ainda de acordo com o mesmo autor, esse processo é constituído das etapas a seguir descritas:
I. estabelecimento de padrões de desempenho de acordo com os objetivos organizacionais;
II. mensuração do desempenho ideal;
III. comparação do desempenho real em relação ao padrão de desempenho estabelecido;
IV. tomada de ação gerencial para corrigir desvios ou padrões inadequados.
- Considerando as informações contidas nos itens acima, é correto afirmar que
 

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628773 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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Henri Fayol, um dos pioneiros da Administração Científica, é tido como o autor da clássica divisão das funções do administrador, qual seja,
I. planejar, organizar, dirigir e controlar.
II. planejar, organizar, coordenar, comandar e controlar.
III. planejar, organizar, liderar e controlar.
IV. planejar, executar, verificar e agir.
- Considerando as informações contidas nos itens acima, é correto afirmar que apenas o item
 

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621387 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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L. D’Ascenção conceitua formulário como um documento que contém campos pré-impressos que recebem dados e informações para viabilizar um fluxo de comunicação em uma organização. Segundo ele, existem os seguintes tipos de formulário:
I. Formulário singular: caracteriza-se por ser elaborado e utilizado uma única vez, dadas as circunstâncias de determinada situação;
II. Formulário plano: possui campos desenhados e pré-impressos em papel padronizado e é usualmente estocado para preenchimento manual;
III. Formulário contínuo: é preenchido por impressora e, geralmente, em grande escala;
IV. Formulário eletrônico: é elaborado por softwares aplicativos que, por meio de redes, são colocados à disposição de determinados públicos e pessoas.
- Considerando as informações contidas nos itens acima, é correto afirmar que
 

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597803 Ano: 2014
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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Nos dias atuais, disseminou-se amplamente entre as empresas – sejam governamentais, particulares ou do terceiro setor – a filosofia gerencial de se trabalhar por projetos. Nesse sentido, pode-se afirmar que um projeto
I. é um esforço permanente e duradouro realizado para criar um produto ou serviço padrão, igual de alguma maneira a muitos outros produtos e serviços;
II. possui início e fim definidos;
III. utiliza diferentes recursos;
IV. é dirigido e realizado por pessoas.
- Considerando as informações contidas nos itens acima, é correto afirmar que
 

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582622 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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Ao considerar as contribuições científicas relativas à Motivação e à Liderança, continua útil e válida a Teoria dos Fatores Higiênicos e Motivacionais elaborada pelo psicólogo industrial americano Frederick Herzberg. Nesse sentido, considere as assertivas citadas abaixo:
I. Os fatores higiênicos são extrínsecos e visam garantir as condições mínimas de trabalho que o indivíduo deve ter para satisfazer as suas necessidades básicas;
II. Os fatores higiênicos (exemplo: ambiente de trabalho aceitável, salário de mercado e benefícios mínimos) representam as condições necessárias e suficientes para conseguir manter uma boa produtividade;
III. Os fatores motivacionais são intrínsecos e estão relacionados ao aprendizado, à realização do potencial humano no trabalho e às necessidades mais complexas do indivíduo em relação à organização;
IV. Os fatores motivacionais (exemplo: plano de carreira e treinamentos) são incapazes de gerar maior envolvimento e dedicação do indivíduo para com a organização.
- Considerando as informações contidas nos itens acima, é correto afirmar que
 

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582508 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
A centopeia e o gafanhoto
Conta-se que, um dia, um gafanhoto encontrou-se com uma centopeia que descansava no meio da folhagem.
– Dona Centopeia, eu tenho pela senhora a maior admiração. Deus Todo-Poderoso me deu apenas seis pernas. Para a senhora ele deu cem. Assombra-me a elegância tranquila do seu andar. Todas se movem na ordem certa. Jamais vi uma centopeia tropeçar. Mas, por isso mesmo, tenho uma curiosidade: quando a senhora vai começar a andar, qual é a perna que a senhora mexe primeiro?
– Obrigada pelos elogios, senhor Gafanhoto - respondeu a Centopeia. - Sua pergunta é muito interessante porque eu mesma, até hoje, nunca pensei no assunto. Sempre andei sem pensar. Perdoe minha ignorância. Jamais fui à escola do andar certo. Não fui conscientizada. Andei sempre um andar ignorante. Mas agora vou prestar atenção...
Conta-se que, desde esse dia, a Centopeia ficou paralítica.
ALVES, Rubens. Do universo à jabuticaba. São Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2010, p. 242.
O texto “A centopeia e o gafanhoto” é um(a)
 

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582482 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
Dois tipos de ideias
dois tipos de ideias!$ ^{D)} !$: ideias inertes e ideias com poder gravitacional. As ideias inertes!$ ^{C)} !$, como o nome está dizendo, são destituídas de poder. Estão onde estão e isso!$ ^{D)} !$ é tudo. Como pedras. A maior parte das ideias que se ensinam nas escolas pertence a essa categoria. Um bom exemplo se encontra naquele parágrafo do livro de biologia que minha neta tinha de aprender. Via de regra, essas ideias são logo esquecidas. A memória as!$ ^{C)} !$ deleta e joga na lixeira. Algumas permanecem na memória consciente como lixo. Por exemplo, aprendi no curso de admissão que a ilha de Tupinambarana é a segunda maior ilha fluvial do mundo. Essa informação não faz nada com a minha cabeça. Note-se que as ideias inertes, frequentemente, possuem os critérios cartesianos de clareza e distinção. As ideias!$ ^{B)} !$ com poder gravitacional são aquelas que têm o poder de chamar outras. Elas nunca estão sozinhas. São sóis do sistema solar que é a nossa mente. Elas produzem big bang!$ ^{A)} !$ na cabeça do qual nascem universos. É assim que acontecem a poesia, a literatura, a música: uma única ideia explode e eis a obra!
ALVES, Rubens. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2008, p. 118-119.
Quanto às relações coesivas, o referente do pronome está incorretamente indicado em
 

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580326 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
A centopeia e o gafanhoto
Conta-se que, um dia, um gafanhoto encontrou-se com uma centopeia que descansava no meio da folhagem.
– Dona Centopeia, eu tenho pela senhora a maior admiração. Deus Todo-Poderoso me deu apenas seis pernas. Para a senhora ele deu cem. Assombra-me a elegância tranquila do seu andar!$ ^{B)} !$. Todas se movem na ordem certa. Jamais vi uma centopeia tropeçar. Mas, por isso mesmo, tenho uma curiosidade: quando a senhora vai começar a andar, qual é a perna que a senhora mexe primeiro?!$ ^{D)} !$
– Obrigada pelos elogios, senhor Gafanhoto - respondeu a Centopeia. - Sua pergunta é muito interessante porque eu mesma, até hoje, nunca pensei no assunto. Sempre andei sem pensar. Perdoe minha ignorância!$ ^{A)} !$. Jamais fui à escola do andar certo. Não fui conscientizada. Andei sempre um andar ignorante. Mas agora vou prestar atenção...
Conta-se que, desde esse dia, a Centopeia ficou paralítica!$ ^{C)} !$.
ALVES, Rubens. Do universo à jabuticaba. São Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2010, p. 242.
O enunciado que encerra a verdade da tese defendida pelo autor é
 

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577672 Ano: 2014
Disciplina: Administração Geral
Banca: FADESP
Orgão: CDSA
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Planejamento estratégico é o processo administrativo que proporciona sustentação metodológica para se estabelecer a melhor direção a ser seguida pela organização. Para Idalberto Chiavenato, suas principais características são:
I. ser projetado para o longo prazo, uma vez que seus efeitos e consequências se estendem por vários anos;
II. envolver a empresa como uma totalidade, uma vez que abrange todos os seus recursos e áreas de atividade, e tem por meta atingir os objetivos globais da organização;
III. ser definido pela cúpula da organização, que se situa no nível institucional mais elevado e corresponde ao plano maior ao qual todos os demais planos se subordinam;
IV. ser voltado para a eficácia da organização, uma vez que visa alcançar seus objetivos globais e apresentar resultados positivos.
- Considerando as informações contidas nos itens acima, é correto afirmar que
 

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