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Foram encontradas 280 questões.

879452 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP
Sobre o fracasso escolar, é possível afirmar que muitos psicólogos escolares apresentam uma visão medicalizante acerca desse fenômeno. Com base no que foi exposto, responda o que é a visão medicalizante adotada por muitos psicólogos escolares.
 

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879451 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP
No fazer profissional do psicólogo escolar, deve-se adotar uma postura crítica. Assinale a alternativa na qual essa postura crítica não é respeitada.
 

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879450 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP
Assinale a alternativa em que se pode observar um desvio de função do psicólogo escolar.
 

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879449 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP
Uma das inúmeras contribuições da Psicologia Escolar aos contextos educativos refere-se à formação continuada de professores. Com base na especificidade do conhecimento psicológico e nas reflexões sobre atuação crítica em Psicologia Escolar, analise as alternativas e assinale a incorreta.
 

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879448 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP
Com base no texto a seguir e nas reflexões contemporâneas sobre atuação crítica em Psicologia Escolar, responda a questão a seguir.
"Mudar paradigma significa olhar diferentemente para toda a situação, seus determinantes e formas de intervenção. No caso da Psicologia Escolar, há que se preparar o profissional para entender o sistema educacional em todas as suas dimensões, principalmente a social e política; para estudar o sucesso acadêmico e as formas de implementá-lo nas salas de aula; para desenvolver e avaliar os efeitos de programas de prevenção com o envolvimento de pais e professores, ao invés de atender a casos desviantes em estratégia de atendimento individualizado" (Guzzo, 1999, p. 113).
Trecho retirado de: Guzzo, R. S. L. (1999). Novo paradigma para a formação e atuação do Psicólogo Escolar no cenário educacional brasileiro. Em R. Guzzo (Org.), Psicologia Escolar: LDB e educação hoje (pp. 105-116). Campinas: Editora Alínea.

Analise as afirmações e assinale a alternativa correta.

I. A atuação preventiva relaciona-se à ação do psicólogo escolar de se antecipar a determinado fenômeno (problema) com o objetivo de evitar que ele ocorra.

II. É objetivo do psicólogo escolar possibilitar o ajustamento do comportamento dos estudantes problemáticos a padrões aceitos pela escola.

III. Trabalhar de forma preventiva implica desenvolver ações junto aos profissionais da instituição, contribuindo para a identificação de elementos objetivos, subjetivos e intersubjetivos que dificultam a construção do conhecimento.

IV. O desenvolvimento de práticas preventivas pelo psicólogo escolar apoia-se em ações de caráter remediativo que buscam minimizar um problema instalado.

V. A mudança de paradigma na atuação em psicologia escolar implica modificar a ênfase do fracasso para o sucesso, do distúrbio, das dificuldades e das doenças para a saúde e a qualidade de vida.

Está correto o que se afirma em:

 

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879447 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP
Com base no texto a seguir e nas reflexões contemporâneas sobre atuação crítica em Psicologia Escolar, responda a questão a seguir.
"Mudar paradigma significa olhar diferentemente para toda a situação, seus determinantes e formas de intervenção. No caso da Psicologia Escolar, há que se preparar o profissional para entender o sistema educacional em todas as suas dimensões, principalmente a social e política; para estudar o sucesso acadêmico e as formas de implementá-lo nas salas de aula; para desenvolver e avaliar os efeitos de programas de prevenção com o envolvimento de pais e professores, ao invés de atender a casos desviantes em estratégia de atendimento individualizado" (Guzzo, 1999, p. 113).
Trecho retirado de: Guzzo, R. S. L. (1999). Novo paradigma para a formação e atuação do Psicólogo Escolar no cenário educacional brasileiro. Em R. Guzzo (Org.), Psicologia Escolar: LDB e educação hoje (pp. 105-116). Campinas: Editora Alínea.
Assinale a alternativa correta.
 

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879446 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP

Um campo emergente de atuação da Psicologia Escolar é a assessoria na elaboração, implementação e avaliação permanente da proposta pedagógica da escola. Entretanto, a construção de um projeto pedagógico não é uma tarefa simples, pois "requer coesão em torno dos princípios e valores quanto à função social da educação, da escola e dos educadores e a sua tradução em ações e relações regidas por direitos e deveres coletivamente estabelecidos". Em relação à atuação do psicólogo escolar na construção de projetos políticos pedagógicos, assinale a alternativa incorreta.

Trecho retirado de: Del Prette, Z. (1999). Psicologia, educação e LDB: novos desafios para velhas questões? Em R. Guzzo (Org.), Psicologia Escolar: LDB e educação hoje (pp. 9-26). Campinas: Editora Alínea.

 

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879445 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP
Camila é psicóloga escolar de uma escola pública de Goiânia e foi contactada pelo coordenador pedagógico que pediu que intervisse em um conflito entre alunos do 1º ano do Ensino Médio que se agrediram física e verbalmente em sala de aula. O coordenador esclareceu, ainda, que um dos alunos é negro e que a turma exigia sua expulsão (transferência) da escola. Camila, confusa com o pedido que estava recebendo, perguntou sobre as medidas que haviam sido tomadas; o coordenador esclareceu que ele próprio conversou com os alunos e que, apoiado pela maioria dos professores, pretendia sugerir a transferência do aluno negro para outro turno. Considerando a especificidade do conhecimento psicológico na promoção do desenvolvimento humano e as reflexões sobre atuação crítica em Psicologia Escolar, assinale a alternativa que apresenta possibilidades de ações da psicóloga escolar.
I. Conversar com os dois alunos para se desculparem e prometerem não se agredir novamente, sob pena de serem transferidos da escola.
II. Realizar oficinas terapêuticas com toda a turma voltadas para a reflexão sobre o preconceito e a discriminação racial.
III. Propor ao aluno negro um acompanhamento psicoterapêutico para amenizar seu sentimento de discriminação.
IV. Planejar e desenvolver em conjunto com os professores um projeto de convívio e respeito à diversidade humana.
V. Dialogar com o coordenador e professores acerca dos aspectos relacionais, sociais e institucionais envolvidos na configuração do conflito.
Está correto o que se afirma em:
 

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879444 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP
Contemporaneamente, as estratégias de caráter institucional vêm se configurando como prática entre os psicólogos escolares que cada vez mais ampliam a compreensão dos fenômenos escolares para além da problemática individual. Acerca da intervenção institucional em Psicologia Escolar, assinale a alternativa incorreta.
 

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879443 Ano: 2012
Disciplina: Psicologia
Banca: QUADRIX
Orgão: CFP

A formação continuada dos profissionais que trabalham em uma instituição educativa - incluindo professores, coordenadores, técnico-administrativos e gestores - é um dos campos de intervenção da Psicologia Escolar. A respeito dessa atuação, assinale a alternativa correta.

I. A formação continuada da equipe profissional da escola, mediada pelo psicólogo escolar, direciona-se para o aprofundamento e apropriação das bases teórico-conceituais que sustentam a proposta pedagógica da escola, especificamente quanto às concepções de desenvolvimento humano.

II. A formação continuada visa, sobretudo, a corrigir falhas e lacunas dos cursos de formação inicial. Dessa forma, cabe ao psicólogo escolar fazer um diagnóstico das fragilidades dos profissionais.

III . O processo de formação continuada planejado e conduzido pela Psicologia Escolar é uma estratégia para a conscientização das concepções e das práticas dos profissionais, com vistas a potencializar os

IV. processos educativos. A formação continuada busca modificar os comportamentos inadequados dos profissionais no que diz respeito às regras estabelecidas pela escola.

V. Ações de formação continuada com os gestores da instituição só se justificam quando eles não conseguem desempenhar satisfatoriamente as suas funções.

Está correto o que se afirma em:
 

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