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Foram encontradas 1.545 questões.

1583659 Ano: 2004
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV

No referente à motivação para a prática esportiva e à educação física e suas teorias, julgue os itens a seguir.

De acordo com a teoria da sobrevivência, a motivação é produzida com a ativação de aspectos cognitivos.

 

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1583658 Ano: 2004
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV

No referente à motivação para a prática esportiva e à educação física e suas teorias, julgue os itens a seguir.

O interesse, o desejo e o prazer de participar de uma atividade esportiva, os quais atuam sobre o indivíduo levando-o a agir, caracterizam a chamada motivação extrínseca.

 

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1583657 Ano: 2004
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV

No referente à motivação para a prática esportiva e à educação física e suas teorias, julgue os itens a seguir.

No que se refere à relação entre a intensidade de motivação de um atleta e a dificuldade de uma tarefa de rendimento esportivo, apresentada por Samulski, quando essa dificuldade é muito baixa ou extremamente alta, a motivação é mínima.

 

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1583656 Ano: 2004
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV

Acerca das características e finalidades da ginástica, julgue os itens subseqüentes.

A ginástica aeróbia tem como objetivo a execução de exercícios para os quais o corpo deve ser capaz de manter o desempenho por um longo período de tempo.
 

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1583655 Ano: 2004
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV

Acerca das características e finalidades da ginástica, julgue os itens subseqüentes.

A chamada ginástica suave, uma das tendências contemporâneas da ginástica, centra o seu foco de atuação na técnica, no desenvolvimento muscular e no condicionamento físico.

 

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1583654 Ano: 2004
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV

enunciado 1583654-1

Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.

Em decorrência do sedentarismo, o homem pode adquirir doenças oriundas da falta de movimento.

 

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1583653 Ano: 2004
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV

enunciado 1583653-1

Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.

Os benefícios da tecnologia vêm promovendo nas civilizações atuais o aumento e a facilitação da prática de atividades físicas.

 

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1583652 Ano: 2004
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV

enunciado 1583652-1

Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.

Em comparação com as civilizações atuais, as civilizações antigas eram consideradas sedentárias.

 

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1583651 Ano: 2004
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV

Com referência à recreação voltada para pacientes especiais, julgue os itens que se seguem.

No caso da criança deficiente mental, devido à impossibilidade de conscientização dos movimentos corporais, as atividades que exigem habilidades psicomotoras devem primar pela execução ou repetição de gestos.

 

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1583650 Ano: 2004
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FHCGV

Com referência à recreação voltada para pacientes especiais, julgue os itens que se seguem.

Ao se programar uma atividade para o deficiente mental, visando o seu desenvolvimento psicomotor, deve-se considerar a idade em que ele se encontra e não o seu estágio de desenvolvimento mental.

 

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