Considere a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, no que se refere aos “objetivos de aprendizagem e desenvolvimento” para a etapa da educação infantil.

Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e _______________ quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as _____________ e as _____________ como eixos estruturantes.

Reconhecendo as especificidades dos diferentes grupos etários que constituem a etapa da Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são organizados em três grupos etários, que correspondem, aproximadamente, às possibilidades de aprendizagem e às _______________ do desenvolvimento das crianças. Todavia, esses grupos não podem ser considerados de forma ____________________, já que há diferenças de ritmo na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças que precisam ser consideradas na prática pedagógica.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, homologada em 2017, orienta que o arranjo curricular da primeira etapa da Educação Básica seja estruturado em campos de experiência. Assinale a alternativa que define, de forma correta, essa forma de organização.

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC apresenta seis direitos de aprendizagem para as crianças de zero a cinco anos. São eles: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. De acordo com esse documento, tais direitos devem proporcionar condições para que as crianças aprendam

Assinale a alternativa que NÃO faz parte das diretrizes e princípios do Sistema Único de Saúde.

Quanto ao direito à educação das crianças e adolescentes, o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/90) destinou o capítulo IV, artigos 53 a 59, à educação, cultura, esporte e lazer. Com relação a esse tema, considere os itens abaixo.

I - O dever do Estado de assegurar atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade.

II - O direito da criança de ser respeitada por seus educadores.

III - O direito dos pais ou responsáveis de ter ciência do processo pedagógico, bem como de participar da definição das propostas educacionais.

Quais são pressupostos estabelecidos pelo ECA?

“É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.” (Estatuto da Criança e do Adolescente, 1990). Com relação a esse tema, considere os itens abaixo.

I - Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

II - Preterição de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

III - Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

Quais, segundo a Lei nº 8.069/90 – ECA, compreendem a garantia de prioridade dos direitos acima mencionados?

Assinale a afirmação correta em relação à segurança do adolescente no trânsito.

Na promoção da saúde do adolescente, todos os seguintes procedimentos de triagem são considerados prioritários, por terem benefício líquido moderado a substancial, EXCETO:

Assinale a afirmação correta em relação à violência doméstica contra o adolescente.

De acordo com Junqueira Filho (2001), o processo de ação e reflexão sobre o ato de ler e escrever passa por uma fase que deve ser muito bem explorada. Assinale a alternativa que apresenta esta fase.