Magna Concursos

Foram encontradas 50 questões.

O LibreOffice Impress é uma ferramenta gratuita para apresentação de Slides. Sobre os modos de utilização dessa ferramenta associe as colunas a seguir.

MODOS

1 - Normal

2 - Estrutura de Tópicos

3 - Notas 4 - Folheto

5 - Classificador de Slides

UTILIZAÇÕES

( ) Apresenta de um a seis slides em uma só página.

( ) Neste módulo, são exibidas todas as páginas da apresentação em forma de lista, permitindo a edição de títulos e mostrando as principais informações dos slides.

( ) É o modo no qual são criados e editados os slides que compõem a apresentação.

( ) Apresenta uma área de texto do slide onde podem ser feitas anotações para serem usadas durante uma palestra.

( ) Quantidade total de slides de uma apresentação.

A sequência correta de associações é

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

Considere a seguinte tabela, levando em conta a elaboração de planilhas eletrônicas no LibreOffice 7.0:

Enunciado 3135261-1

A execução da fórmula =cONt.SES(a2:a17;"=BELO HORiZONtE";E2:E17;"=SiM") retornará

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2906921 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
Provas:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre “diversidade”.

( ) Pressupõe reconhecer que as necessidades de cada estudante são diferentes.

( ) Refere-se ao acesso à escola, à permanência dos estudantes e ao seu aprendizado.

( ) Preconiza o direito às aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver.

( ) Compromete-se a reverter a situação de exclusão histórica que marginaliza grupos – povos indígenas, afrodescendentes, deficientes e as pessoas que não puderam estudar ou completar sua escolaridade na idade própria.

( ) Busca mitigar desigualdades entre os grupos de estudantes definidos por raça, sexo e condição socioeconômica de suas famílias.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2906920 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
Provas:

Preencha as lacunas no texto a seguir.

A Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) é um documento que envolve dez que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2906919 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
Provas:

Preencha as lacunas do texto a seguir.

Arte no Novo Ensino Médio, tal como define A Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018), é um componente curricular que se relaciona com os componentes de por estarem compreendidos na área do conhecimento de .

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2906910 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
Provas:

Preencha as lacunas do texto a seguir.

Segundo Giulio Carlo Argan (1992), a arte moderna nasce da cultura artística do Iluminismo, cujos temas fundamentais eram: 1) ; 2) ; 3) .

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2906909 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
Provas:

A técnica do desenho aparece como elemento recorrente das diversas propostas de Arte-Educação adotadas na história brasileira. Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre desenho.

( ) Desde os inícios do século XIX era o desenho, dentro da pedagogia neoclássica, o elemento principal do ensino artístico, levando à precisão da linha e do modelado.

( ) No século XX, o desenho era considerado mais como uma forma de escrita do que uma arte plástica, o que era argumento a favor de sua inclusão na escola primária e secundária.

( ) O desenho geométrico e figurado, além do desenho de ornato ou arte decorativa, dominaram no ensino da escola primária e secundária nas primeiras décadas do século XX.

( ) O ensino do desenho sob a égide liberal objetivava abrir à população, em geral, ampla, fácil e eficaz iniciação artística.

( ) Os positivistas brasileiros conferiam importância ao desenho pelo desenvolvimento do raciocínio, pela livre expressão da criança.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2906908 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
Provas:

Avalie as seguintes afirmações sobre a metodologia da educação escolar de arte.

I - São ações didáticas concretizadas em planos de ensino, em projetos ou em propostas de aulas.

II - Determina métodos educativos, ou seja, de trajetórias pedagógicas, com procedimentos e proposições de atividades para se ensinar arte.

III - Abrange princípios, objetivos educacionais e as opções de materiais, técnicas e meios de comunicação para produção artística e estética nas aulas.

IV - Considera o protagonismo dos alunos na feitura, apreciação e reflexão sobre arte, evitando-se, assim, escolhas pessoais e profissionais do professor no desenvolvimento das aulas.

V - Pauta o desenvolvimento de cursos pelo ideário da liberdade a fim de que, sem as atitudes educativas diretivas do professor, os trabalhos espontâneos aconteçam e os alunos aprendam arte.

Está correto apenas o que se afirma em

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2906907 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
Provas:

Ernst Gombrich (2013) faz um amplo panorama histórico da arte que compreende desde as primeiras obras feitas pela humanidade até as que foram produzidas no século XX.

Avalie as esculturas a seguir e correlacione-as aos seus respectivos períodos.

Enunciado 3135356-1

PERÍODOS

( ) Medievo.

( ) Pré-história.

( ) Antiguidade.

( ) Modernidade.

( ) Contemporaneidade.

A sequência correta é:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
2906906 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
Provas:

Ao compreender o processo histórico das diversas propostas de ensino-aprendizagem em Arte no Brasil no século XX, levando-se em consideração seus avanços e, sobretudo, suas falhas, o educador deve

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas