De acordo com o parágrafo único do artigo 9º do decreto 5.626/2005, nos dez anos que se sucederam à sanção daquele documento, os cursos que tiveram prioridade na inserção de Libras como disciplina curricular foram:

De acordo com o decreto 5.626/2005, a formação de docentes para o ensino de Libras nas séries iniciais do Ensino Fundamental e na Educação Infantil deve ser:

I- Curso de graduação em pedagogia em que Libras e Língua Portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução.

II- Curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua

III- Curso normal superior em que Libras e Língua Portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução.

IV- Curso de graduação em pedagogia bilíngue: Libras e Língua Portuguesa escrita.

Dentre as alternativas, marque a que reúne as explicações CORRETAS sobre a formação mencionada:

Marque a alternativa que NÃO explica a surdez na base antropológica e cultural.

Com base nos estudos de Lopes (2007), que nos apresenta de que modo a ciência influenciou as instituições sociais no trabalho com a surdez, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

I . A Clínica

II. A Família

III. A Igreja

IV. A Justiça

V. A Educação

( ) Mobilizações por salários, por reconhecimentos. Ora reconhecimento como deficiente, ora reconhecimento como diferente.

( ) Inconformidade pela falta de audição, busca por especialistas, dedicação integral ao sujeito acometido pela surdez.

( ) Práticas corretivas, normalização, desenvolvimento d a leitura e d a escrita a partir de um referencial ouvinte.

( ) Sentimento de culpa, confissões, pecado, tolerância e solidariedade.

( ) Terapias de fala, aparelhos auditivos, técnicas diversas de oralidade e intervenções cirúrgicas.

A sequência CORRETA de respostas, de cima para baixo, é:

Com base nos estudos apresentados por Skliar (2005), marque a alternativa que apresenta os “Estudos Surdos em Educação”.

Segundo Marshall Junior et al, qualidade é um termo que passou a fazer parte do jargão das organizações, independente do ramo de atividade e abrangência de atuação pública ou privada. Assim, a abordagem atual da qualidade está principalmente relacionada:

“O gerenciamento da rotina é um método de gestão de responsabilidade dos colaboradores e busca a eficiência organizacional, através da obediência aos padrões de trabalho, para evitar alterações ou mudanças que possam comprometer os níveis de qualidade estabelecidos” (Marshall, 2010). Segundo Marshall, esse gerenciamento da rotina busca o atendimento dos objetivos determinados para cada processo e preconiza a utilização do ciclo PDCA. Qual dos itens abaixo NÃO compõe o Ciclo PDCA:

Segundo o art. 3º, da Lei nº 9.784/99, o administrado tem os seguintes direitos perante a Administração, sem prejuízo de outros que lhe sejam assegurados, EXCETO:

A licitação destina-se a garantir a observância do princípio constitucional da isonomia, a seleção da proposta mais vantajosa para a administração e a promoção do desenvolvimento nacional sustentável, e será processada e julgada em estrita conformidade com os princípios básicos abaixo, EXCETO:

Segundo Chiavenato 2012, as atividades da Administração Pública obedecerão aos seguintes princípios fundamentais: